天气单元复习微课_天气单元教学重点

1.语文四年级下册单元知识点梳理总结

2.七年级下英语书第8单元第二课sectiond96页2题翻译

3.初一地理复习资料详解

4.高一地理必修一第二单元第二节大气圈与天气气候第三节水圈与水循环知识点详细总结。

我个人认为把大气热力环流和洋流结合在一起学，再推断出大陆和海洋气候比较容易理解。也就是说除了第一单元和岩石那块可以分开学，剩下的是一个整体，希望那个下面的资料对你有帮助~

第一单元 宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转

绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）

周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）

角速度 平均1?/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15?（两极除外）

线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.

地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23?26’

（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，

北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年

冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球

北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分

南半球：与北半球相反

②正午太阳高度的变化

春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北

随纬度的变化 夏至日：由23?26’N向南北降低 方向降低

冬至日：由23?26’S向南北降低

23?26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度

随季节的变化 23?26’S以南在冬至日达到最大值 越大

南北回归线之间每年有两次直射

四：光照图的判读

（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.

（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23?26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23?26’

（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15?，时间相差1小时，每1?相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算

（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90?-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度

五：晨昏线与经线和纬线

（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季

（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长

推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长

七：区时,地方时的计算

第一步:先求两地的经度差.

第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.

第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

第二单元 大气

一：大气的组成和垂直分层

1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）

2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）

高度 温度 大气运动 对人类活动的影响

高层大气 2000-3000千米 电离层反射无线电波

平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行

对流层 低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变，与人类关系最密切

二：大气热力作用

（1）对太阳辐射的削弱作用

吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少

反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高

散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色

（2）对地面的保温效应

①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收

②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用

二：大气的热力状况

大气的热力作用

1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。

从图中可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起

2）大气的水平运动—--风

影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大（图2.10，2.11，2.12）

在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压

风向 在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行

在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.

三：全球性的大气环流

1）三圈环流（课本37页图2.14）

①在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（图2.15）

②海陆分布对大气环流的影响

（3）季风环流（图2.18）

地区 东亚 南亚,东南亚

气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候

成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异，气压带和风带的季节移动

风向 冬季 西北风（亚洲大陆） 东北风（亚洲大陆）

夏季 东南风（太平洋） 西南风（印度洋）

四：常见的天气系统

1）锋面系统—冷锋和暖锋（图2.19，2.20）

冷锋 暖锋

概念 冷气团主动向暖气团移动 暖气团主动向冷气团移动

天气特征 过境前 单一气团控制，天气晴朗 单一气团控制，低温晴朗

过境时 阴天、雨雪、刮风、降温 连续性降水

过境后 气压升高，气温下降，天气晴朗 气温上升，气压下降，天气转好

降水的分布 降水一般出现在锋后 降水一般出现在锋前

大气举例 北方夏季暴雨，冬春季大风，寒潮，沙尘暴

2）低压、高压系统—气旋和反气旋（以北半球为例，图2.21）

气旋 反气旋

气压 低气压（中心低，四周高） 高气压（中心高，四周低）

水平运动 四周向中心辐合（北逆南顺） 中心向四周辐散（北顺南逆）

垂直运动 上升 下沉

天气 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气

举例 台风 长江流域的伏旱，北方“秋高气爽”天气

五；气候的形成和变化

1）气候的形成因子（太阳辐射、地面状况、大气环流、人类活动）

①不同气候类型的气温特点

l 气温的分布，一般是低纬温度高，高纬温度低；山上的气温比山下低；暖流经过地区的气温比寒流经过地区高

l 同一纬度地带内，由于下垫面不同，不同地点的气温状况不同，其中影响比较的大是海洋和陆地

l 大陆性气候与海洋性气候的比较（北半球）

气候类型 气温日较差 气温年较差 最高气温月 最低气温月

大陆性 大 大 7月 1月

海洋性 小 小 8月 2月

②不同气候类型的降水状况

l 赤道地区气流以辐合上升为主，全年雨量充沛

l 南北回归线至南北纬30?之间，在副热带高压和信风带控制下，常年干旱

l 大陆的西岸有两种情况，以亚欧为例，地中海地区（亚热带），夏季处于副热带高压中心的边缘，气流下沉，干燥少雨，冬季由于副热带高压向南移，此地受西风带的控制，多气旋活动，湿润多雨。欧洲地区（温带），终年盛行西风，各月降水量较多，而且比较均匀

l 大陆的东岸，以亚欧大陆为例，处于季风环流的控制下，冬季受来自大陆的冷干气流的影响，降水不多，夏季受来自海洋的暖湿气流的影响，降水较多

l 大陆的内部，以亚欧大陆为例，终年受大陆气团的控制，降水比较少

l 两极地区以辐合下沉气流为主，全年降水少

2）气候的类型（课本47页的图2.26）

3）主要10种气候类型的判断（课本48页图2.27）

步骤 依据 因素变化 结论

判断南北半球 最高（或最低）气温月份 6.7.8三个月气温最高 北半球

12.1.2三个月气温最高 南半球

判断所属温度带 最冷月均温 最冷月均温>15℃ 热带气候

最冷月气温在0℃～15℃ 亚热带气候或者温带海洋性气候

最冷月气温在－15℃～0℃ 温带气候

最热月<>5℃ 寒带气候

确定具体的气候类型 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候>2000mm

温带 温带海洋性气候700～1000mm

夏雨型 热带 热带草原气候(750～1000mm）热带季风气候1500～2000mm）

亚热带 亚热带季风气候

温带 温带大陆型气候

冬雨型 亚热带 地中海气候

少雨型 热带 热带沙漠气候

寒带 极地气候

六；大气环境保护

（1）全球变暖

原因：二氧化碳的增多而使气温升高

二氧化碳增多的原因：①大量燃烧矿物燃料，②毁林

危害：①海平面上升，淹没陆地

②改变各地降水状况和干湿状况，导致世界各国经济结构的变化

保护措施：①提高能源的利用技术和能源利用效益，采用新能源

②努力加强国际合作

（2）臭氧层的破坏与保护

原因：除了自然原因以外，主要是人类使用制冷设备排放的氟氯烃

危害：①危害人体健康，②对生态环境和农林牧渔业造成破坏

保护措施：减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，加强国际合作

（3）酸雨

概念：人们一般把PH值小于5.6的雨水称为酸雨

成因：燃烧矿物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性气体

危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑和文物古迹等

防治措施：防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我国已经采取了发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨

第三单元 陆地和海洋

一：地壳物质的组成与循环

（1）组成岩石的矿物

元素：由多到少是氧、硅、铝、铁

结合

矿物：主要的造岩矿物有石英、云母、长石方、解石

积聚 岩浆岩（花岗岩，玄武岩）

岩石 沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩）

变质岩：大理岩，板岩

（2）地壳物质的循环

从岩浆到形成各种岩石，又到新的岩浆的产生，这一过程就是地壳物质循环

二：地壳变动与地表形态

1）地质作用：按能量来源不同，分为内力作用和外力作用

内力作用：地震、火山爆发、地壳运动、变质作用

外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积，泥石流、滑坡、山崩

2）地壳运动的基本形式及其对地貌的影响

地壳运动 对地表形态的影响 两者的关系

水平运动 形成褶皱山系，如裂谷和海洋，东非大裂谷，大西洋的形成 以水平运动为主，垂直运动为辅

垂直运动 引起地表高低不平和海陆变迁

3）板块构造学说的基本论点

（1） 全球岩石圈共分为六大板块（课本63页图3.11）

（2） 板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，板块交界地带地壳活跃多火山，地震等

（3） 板块张裂地带常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷，大西洋，在板块相撞挤压地带，常形成山脉，当大洋与大陆板块相撞时，形成海沟、岛弧、海岸山脉，当大陆与大陆板块相撞时形成巨大的褶皱山脉

4）地质构造与构造地貌

（1）地质构造的概念：由于地壳运动引起地壳变形变位

（2）常见的地质构造及构造地貌

褶皱 岩层形态 未侵蚀的地表形态 侵蚀后的地表形态 与人类生产关系

背斜 一般是岩层向上拱起 成为山岭 不少背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地 储油构造

向斜 一般是岩层向下弯曲 成为谷地 不少向斜受挤压不易被侵蚀成为山岭 储存地下水

断层 沿断裂面两侧岩块错位 东非大裂谷、华山北坡大断崖；上升岩块：华山、庐山、泰山，下降岩块：渭河平原、汾河谷地、鄱阳湖。 工程建设遇断层加固或避开

5）外力作用与地貌

侵蚀 搬运 堆积

流水作用 冲刷地表，如黄土高原千沟万壑的地貌，流水使谷地加深加宽 搬运侵蚀后的产物，如流沙流速降低，泥沙逐渐沉积 流沙堆积形成山前冲积扇，河流中下游冲积平原、河口三角洲

风力作用 风蚀沟谷、风蚀洼地 形成戈壁、荒漠 风沙堆积形成沙丘、沙垄、沙漠边缘黄土堆积，如黄土高原

三；海水的温度和盐度

（1）海水的温度

海水温度分布规律 水平方向 同一海区 夏季水温高，冬季水温低

不同纬度海区 纬度较低处水温较高，纬度较高处水温较低

纬度相当海区 暖流经过的海区水温较高，寒流经过海区水温较低

垂直分布 水温由表面向深层递减，在1000米以下垂直温差较小

（3）海水的盐度

①概念：单位质量海水中所含盐类物质的质量。世界大洋平均盐度为3.5%

②分布规律：从两个副热带海区分别向两侧的低纬和高纬海区递减。红海最高（4.1%），波罗的海最低（不超过1%）

③影响因素

影响因素 影 响

降水量与蒸发量 降水量>蒸发量，盐度较低；降水量<蒸发量，盐度较高

入海径流 有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低

洋流 同纬度海区，寒流经过的海区，盐度偏低，暖流经过的海区，盐度偏高

四；海水的运动

（1）海水运动的主要形式：波浪（风浪、海啸）；潮汐；洋流

（2）洋流的形成与分布（图3.31，3.32）

风海流：南北赤道暖流，西风漂流，北印度洋季风洋流

按照成因分 密度流：直布罗陀海峡两侧海水流动，红海与印度洋的曼德海峡

分布 补偿流：秘鲁寒流

寒流：从高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区温度低

暖流：从低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区温度高

北半球：顺时针环流

分布规律 南半球：逆时针环流

北半球中高纬度海区：逆时针环流

北印度洋的洋流：夏季顺时针，冬季逆时针

（3）洋流对地理环境的影响

暖流：增温增湿，如同一纬度地区，暖流经过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于北大西洋暖流有关，如果没有北大

气候 西洋暖流，英国和挪威的海港将有半年以上的冰封期，俄罗斯的摩尔曼斯克海港终年不冻与北大西洋暖流有关

寒流：降温减湿，如同一纬度地区，寒流经过的海区盐度和温度比较低，

沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成，起了一定的作用

寒暖流交汇处渔场的形成：日本的北海道渔场、加拿大的纽芬兰渔场、英

海洋生物 国的北海渔场

上升流的影响：秘鲁渔场的形成、东南大西洋渔场

海洋环境污染：加快净化的速度，有利于污染物的扩散，但是别的海域也可能受到污染，所以也扩大了污染的范围

航海事业：顺风顺流，例如，北半球的冬季，从波斯湾到红海的油轮经过阿拉伯海时是顺风顺流，从大西洋到地中海经过直布罗陀海峡时是顺风顺流

五：陆地水和水循环

（1）陆地水体类型：目前人类大量利用的淡水资源（河流水，淡水湖泊水，浅层地下水）

地表水：江河水、湖泊水、冰川

地下水：潜水、承压水

静态水资源：冰川、内陆湖泊、深层地下水

动态水资源：地表水、浅层地下水

目前，冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山地区，直接利用少；地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发难度较大；动态水是人们开发利用的重点，其中以河流水最为重要。

（2）陆地水的相互关系

水源补给类型 补给时间 补给特点 我国分布地区

雨水 夏秋季节 水量变化大 东部和南部

冰川融水 主要在夏季 补给有时间性，水量稳定 西北地区

湖泊水 全年 有调节性，水量稳定 东部

地下水 全年 水量稳定，与河流有互补关系 普遍

（3）水循环

能量来源：太阳能和重力能

类型：海陆间大循环（蒸发（包括植物的蒸腾），水汽输送，下渗，地表和地下径流四个环节，（图3.37），陆地循环，海洋循环

六：生物

（1） 生物的分布和环境

光照：喜光植物和喜阴植物

热量：从赤道向两极，热量减少

从山麓到山顶，热量减少

水分：从沿海到内陆，水分减少，形成了不同的植被带

（2）对环境的指示作用：骆驼刺表示干旱的沙漠地区，莲表示水湿环境，矮牵牛能够指示大气中二氧化硫的污染

（3）生物在地理环境中的作用

①光合作用（太阳能转换成生物能，无机物转换成有机物），②生物循环促使化学元素的迁移，联系有机界和无机界，③改变原始大气的成分，④改变水的化学成分，⑤参与沉积岩的形成，加速岩石的风化，促使土壤的形成，⑥绿色植物的环境效益（吸烟除尘，过滤空气，减轻污染，降低噪音，美化环境）

七：土壤

（1）土壤的概念：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层

（2）土壤的本质属性:具有肥力，能够生长植物

（3）土壤的组成：矿物质（土壤中矿物养分的来源），有机质（其含量的高低是土壤肥力高低的一个重要指标），水分和空气（彼此消长，影响热量）

（4）土壤的形成

形成过程： 岩石风化过程 低等植物着生过程 高等植物着生过程 土壤

生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，所以生物在土壤的形成过程起着主导作用

八；地理环境的整体性和差异性

（1）整体性（图3.53）：地理环境各要素不是孤立的，而是一个整体，例如我国西北内陆地区由于距海远，海洋暖湿气流难以到达，形成了干旱的大陆性气候，由于气候干旱，降水少，所以地表水少，多为内流河，由于气候干燥，流水作用微弱，但风化作用强，形成了大片戈壁和沙漠，气候变化会导致植被稀少；整体性还表现在某一个要素发生变化会导致整个环境状态的改变，例如，气候变暖，导致两极冰川融化，海平面上升，最终会淹没城市河低地

（2）地域差异

分异规律 形成基础 影响因素 分布规律 主要分布地区

从赤道向两极 热量 太阳辐射 沿纬线延伸，经度更替 低纬度地区和北半球的高纬度地区

从沿海向内陆 水分 海陆分布 沿经度延伸，纬线更替 中纬度地区

山地的垂直分异 热量，水分 海拔高度 从山麓到山顶有规律的变化 海拔较高的山地

第四单元 自然资源和自然环境

一：气候资源的特点

（1）特点：普遍存在性，数值特征，变率大

（2）开发利用

气候资源与农业：一地的气候资源往往决定了该地的农业类型和种植制度

气候 日照与街道方位：街道与子午线成30～60度的夹角

开发 资源与 盛行一种主导风向：工业布局在下风向

利用 建筑 风向与 盛行季风区：工业布局在垂直于季风区风向的郊外

城市规划 已知最小风频：工业布局在最小风频的上风向

气候资源与交通：公路和铁路的建设（应特别注意沿线的暴雨及其激发的泥石流、大风等出现的强度和频率，以及冻土、积雪的深度）；机场的选址（宜选择低云、雾和暴雨出现频率较少、风速较小的地方，还应与城市保持较远的距离）。

二；海洋资源

（1）海洋渔业的形成和分布：

、 在浅海大陆架海域，阳光集中，光合作用强，入海河流带

渔场的 来了丰富的营养物质

形成条件 在温带海域，季节变化显著，冬季底层海水和表层海水交换时，带来了丰富的营养盐类

在暖流和寒流的交汇处，饵料比较丰富

世界主 世界主要渔场：课本100图4.4

渔场的 世界四大渔场：纽芬兰，北海道，北海，秘鲁渔场

分布 我国和日本是世界海洋渔获量最多的国家

（2）海洋油气生产过程：资源勘探（利用地震波探测）、油气开采（海上钻井平台）、油气运输（管道运输，船舶运输）

（3）海洋空间的利用（图4.9）

（4）海洋运输和港口建设：港口作用：海洋运输船舶停泊、中转、装卸货物得场所。

腹地：为港口提供服务的区域

（5）海洋环境的主要问题

海洋污染：绝大部分来源于陆地上的生产活动，工业生产的废

海洋环境 弃物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工业城市附近

保护 海洋生态破坏：人类活动（海岸工程，围海造陆）以及自然条件的变化（全球变暖，海平面上升）

主要来源：沿海工业生产和海运航线上的船舶

石油污染 石油污染 污染区域：集中在沿海水域和海上航道沿线

及其防治 治理重点：石油泄漏

石油污染的防治：分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧

三：陆地资源

（1）陆地资源的类型和特点： 类型：（表4.4）

特点：有限性；利用潜力的无限性；分布规律性；整体性。

（2）陆地资源与人类活动的关系：陆地资源是人类进行生产活动的对象；陆地自然资源是人类生产活动得以进行和发展的动力

四：气象灾害

（1）台风

形成：台风是形成于热带或副热带海区，强烈发展的热带气旋

主要灾害：强风，特大暴雨，风暴潮

主要影响地区：亚洲东部，亚洲南部，北美洲东海岸，其中西北太平洋是全球台风发生次数最多，强度最大的海区

发生季节：夏秋季节

监测和防御：主要是利用气象卫星监测，到近海后，还可以用雷达监测

（2）暴雨洪涝

形成条件：源源不断的水汽供应；强烈的上升运动；形成降水的天气系统持续时间长

主要影响地区：亚洲最多

防御措施：利用气象卫星，提高暴雨预报的准确率；工程措施（修筑堤坝，整治河道，修建水库，修建分洪区）和非工程措施防御（洪泛区的土地管理，建立洪水预报警报系统，拟定居民的应急撤离计划，实施防洪保险）

（3）干旱

（4）寒潮

原因：由强冷空气迅速入侵造成得大范围得剧烈降温，并伴随有大风，雨雪，冻害等现象，寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，尤以秋季和春季的寒潮对农作物危害最大。

五：地质灾害

（1）地震

分布：环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅山地震带

能量大小：用震级表示，震级每增加一级，能量约增加30倍，3级以下为微震，5级以上为破坏性地震

要素：震中，震源，震中距，震级，烈度。

（2）火山喷发

火山构造：火山锥，火山口，火山通道

类型：死火山，活火山，休眠火山

（3）滑坡和泥石流

（4）地质灾害得关联性

①地质灾害在成因上得关联性：一个地域内得地质灾害可能有若干种，他们在成因上关联的，例如，我国的川、滇、黔接壤地带，形成了地震、滑坡和泥石流为主的灾害

②由一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如地震可能诱发火灾、海啸、滑坡、泥石流、瘟疫蔓延等

③人类活动及其对自然环境施加的影响可能诱发地质灾害，例如，人为的破坏地表植被，造成了泥石流；人为大规模的工程活动，造成滑坡等灾害。

（4） 防御措施：加强地质灾害的科学研究，加强地质灾害的管理，实施一些防御措施，开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识。

语文四年级下册单元知识点梳理总结

七年级地理上册复习提纲（星球版）

第一单元 地球

第一课 地球的形状与大小

1. 人类对地球的认识：①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说

②我国东汉张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”

③1522年，麦哲伦船队环球航行成功；

④1961年，苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。

2. 地球真正的形状：赤道略鼓两极稍扁的不规则球体。

3. 地球的大小：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

第二课 在地球仪上认识经纬网

1. ①北极——地轴北端与地球表面的交点；②南极——地轴南端与地球表面的交点；③地轴——假想的地球旋转轴；④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈。

2. 经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。在地球仪上经纬线可以画无数条。

3. 北纬：N；南纬S；东经：E；西经：W。

4. 赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线；国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。

5. 纬度：北半球：0°至90°N,南半球：0°至90°S。

经度：东半球：0°往东至180°,西半球：0°往西至180°。

6. 赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用20°W和东经160°E组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。

经度划分与东西半球划分示意图：

说明：经度小于20°的西经在东半球，经度小于160°的东经也在东半球；其余的都在西半球。(小小在东，大大在西)

7. 0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。

8.普通经纬网的判读：

第三课 地球的自转

1. 地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东（在北极上空看地球自转呈逆时针，从南极上空看呈顺时针）。自转的周期是24小时，也就是我们通常所说的一天。

2. 昼夜现象产生的原因是地球是个不透明的球体。昼夜更替的原因是地球的自转。

3. 地球自转产生的地理意义：昼夜更替，地方时。

第四课 地球的公转

1. 地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为

365天。

2. 地球公转时，地轴是倾斜的，北半球与南半球的季节相反。

3．关于二分二至日：

（1）回归线：太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地往返运动，所以称这两条纬线为回归线。23.5°N叫北回归线，23.5°S叫南回归线，一年有一次直射，而它们之间的地区一年有两次直射，它们之外地区没有太阳直射。

（2）3月1日太阳直射赤道，全球昼夜平分。之后，太阳直射点向北移动，北半球昼变长；6月1日前后，太阳直射北回归线，北半球昼最长夜最短，北极圈以北出现极昼现象。之后，太阳直射点向南移动，北半球昼变短，但依然昼长夜短；9月1日前后，太阳又一次直射赤道，全球又一次昼夜平分。之后，太阳直射点继续向南移动，北半球昼继续变短；12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长，北极圈以北出现极夜。之后，太阳直射点向北移动，北半球昼变长，但依然昼短夜长；直到次年春分，太阳直射点再次回到赤道，全球再次昼夜平分。南半球与北半球昼夜长短情况、出现极昼极夜情况、季节都相反。

（3）北半球的人们通常将3、4、5月作为春季，6、7、8月作为夏季，9、10、11月作为秋季，12月及次年1、2月作为冬季。4. 人们根据不同纬度，将地球划分为五带（北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带）。热带地面获得的光热最多，有太阳直射现象；温带地面获得的光热比热带少，比寒带多，四季变化比较明显；寒带地面获得的热量很少有极昼、极夜现象。

5. 北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，冬季正好相反。

6. 地球公转产生的地理意义：四季变化、地球五带的形成。

第二单元 地图

第一课 地图的基本要素

1. 地图的三要素：方向，比例尺，图例和注记。

2. 地图上判定方向的方法有三种：①通常用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。

3. 比例尺：比例尺=图上距离/实际距离（单位要统一） 。

4. 比例尺大小不同，表示的实际范围不同，当图幅大小相同时，比例尺越大，地图表示的实际范围越小，表示的内容越详细。

第二课 地图的判读

1. 海拔是一个地点高出海平面的垂直距离。

2. 地球表面各种各样的形态，总称地形。常见的地形有平原，高原，山地，丘陵和盆地。

3. 在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图 山峰：中间高，中间低，等高线闭合。

陡崖：等高线重叠在一起。

鞍部：两个山峰之间的低地为鞍部。

山脊：中部高，两边低，等高线向低处突出。

山谷：两边高，中间低，等高线向高处突出。

缓坡、陡坡：坡度缓的地方，等高线稀疏；坡度陡的地方，等高线密集。

第三课 地图的应用

地图家族新成员：影像地图，电子地图等。

第三单元 海洋与陆地

第一课 海陆的分布

1. 陆地：29％，海洋：71％。三分陆地，七分海洋。无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球都是海洋面积大于陆地面积。

2. 地球上的陆地被海洋包围、分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。

3. 亚非北南美，南极欧大洋。（大洲面积从大到小排列）

4. 亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆。

大洲之间的分界线：乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉——亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。直布罗陀海峡——欧、非两洲分界线。白令海峡——亚、北美洲分界线。德雷克海峡——南美、南极洲分界线。

5. 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（大洋面积从大到小排列）

第二课 海陆的面貌

1. 各大洲地形的主要特点：

亚洲：地形复杂多样，中间高，四周低，以高原、山地为主。

欧洲：地形以平原为主。

非洲：地形以高原为主，被称为“高原大陆”。

大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。

南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。

2. 最高的山峰——珠穆朗玛峰（亚洲）；最长的山脉——安第斯山脉（南美洲）；

最大的平原——亚马孙平原（南美洲）；最大的高原——巴西高原（南美洲）；

最大的盆地——刚果盆地（非洲）； 最高的高原——青藏高原（亚洲）。

3. 地球最低处：地处太平洋西岸的马里亚纳海沟（-11034米）;

最高处：珠穆朗玛峰（8844.43米）。

4. 海底地形类型：大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟。

第三课 海陆的变迁

1. 促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等；另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。

内力：地壳运动形成喜马拉雅山脉；火山喷发形成长白山天池；火山作用形成五大连池。

外力：流水侵蚀形成的长江三峡；风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌。

2. 德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说：2-3亿年前，地球上只有一块大陆（联合大陆）；以后大陆逐渐解体、分裂，漂移到现在的位置，形成了目前海陆分布的格局。

3. 板块构造学说是在大陆漂移学说的基础上发展起来的。板块构造学说将全球划分为六大板块，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。

4. 六大板块：亚欧板块、印度洋板块、美洲板块、太平洋板块、非洲板块、南极洲板块。其中太平洋板块以海洋为主。

5. 板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张裂——形成裂谷和海洋；挤压——形成高山、岛弧链或海沟。

6. 用板块构造学说解释下列现象：红海不断扩张（处在非洲板块和印度洋板块的张裂边界）、喜马拉雅山不断长高（处于亚欧板块和印度洋板块的挤压边界）、地中海不断缩小（处于亚欧板块和非洲板块的挤压边界）、大西洋扩张（处在美洲板块和非洲板块的张裂边界）。

7. 全球90%以上的地震和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。世界火山、地震带主要分布在板块交界地带。

第四单元 天气与气候

第一课 天气与气候

1. 天气指一个地方的短时间的变化，它是多变的，我们常用阴晴、气温高度、风力大小等语言来描述天气状况。

2. 气候指一个地方多年的天气平均状况，气候具有稳定性，气温和降水是气候的两个基本要素，所以气候用气温和降水情况来描述。

第二课 气温的变化与分布

1. 以一天为周期的气温变化叫气温的日变化；以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。气温变化的大小用温差衡量，有日较差、年较差；用气温曲线图来表示气温的变化。

2. 一天之中气温最高值一般出现在午后2时，气温最低值出现在日出前。一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。

3. 热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。

4. 等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。等温线稀疏的地方，温差小。等温线密集的地方，温差大。等温线呈闭合状态，中心气温低的地方，表示这里是低温中心。等温线呈闭合状态，中心气温高，表示这里是高温中心。

5. 影响气温分布的主要因素：

纬度位置：世界气温从低纬向高纬逐渐降低。

海陆分布：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高。地形因素：气温随着海拔升高而降低。

6. 在世界年平均气温分布图上，等温线的分布与纬线大致平行；南、北半球相比，南半球等温线更平直，这是因为南半球性质比较单一，海洋面积广阔，而北半球海陆相间分布，导致北半球等温线比南半球弯曲的多。

第三课 降水的分布与变化

1. 降水包括雨、雪、冰雹等多种形式，降水的季节变化用降水量柱状图来表示。

2. 在地图上将降水量相等的各点连接成的线，叫做等降水量线。

3. 赤道多雨；两极少雨；南北回归线附近，大陆东岸降水量多，西岸降水量少；中纬度地区，沿海地区多雨，内陆少雨。

4. 印度东北部的乞拉朋齐，被称为世界“雨极”；太平洋东岸的智利阿塔卡马沙漠，被称为世界“干极”。

6. 测量降水量基本仪器是雨量器。降水量的单位是毫米。

第四课 世界气候类型

1. 气温和降水是气候的两个重要因素。

2. 热带气候类型：热带地区全年高温，但降水量的地区差异较大，形成了四种不同的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。

3. 温带气候类型：温带纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为亚热带季风和季风性湿润气候，西岸为地中海气候；中纬度地区，大陆西岸为温带海洋性气候，东岸为温带季风气候，大陆内部为面积广阔的温带大陆性气候；纬度较高的地区则为亚寒带针叶林气候。

4. 寒带气候：寒带气候又称极地气候，包括冰原气候和苔原气候。冰原气候分布在南极大陆和北冰洋的一些岛屿上，地面覆盖着很厚的冰雪；苔原气候分布在亚欧大陆和北美大陆的北部边缘地带，苔原气候的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。

5. 高原山地气候：在中低纬度的高山高原地区，由于海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。

第五课 影响气候的因素

1. 影响气候的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。

2. 纬度因素：受地球形状的影响，不同纬度接受太阳热量的多少不同，导致高度纬度之间气温和降水存在明显的不同。

3. 海陆因素：陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋润湿气流的影响的地区，一般降水多；而远离海洋的地区，一般降水少。另外，由于海陆热力性质不同，吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快，散热也快；海洋则相反。因此同纬度地带，夏季气温高于海洋；冬季相反气温海洋高于陆地。

4. 地形因素：气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每增加1000米，气温下降约6℃。迎风坡降水多，背风坡降水少。

第六课 人类活动与气候

1. 气候影响人类生产、生活影响很大，如水稻适宜生长在湿热条件下，小麦适宜生长在温凉干爽的环境中。

2. 人类活动也对气候产生影响，而且，这种影响越来越大。一方面，人类活动可以改善局地气候条件；另一方面，人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产与生活。

第五单元 世界的居民

第一课 世界的人口

1. 人口自然增长率=出生率-死亡率。目前，欧洲、北美洲、大洋洲人口增长缓慢，非洲、南美洲、亚洲人口增长较快。

2. 人口分布的疏密通常用人口密度来说明。人口密度=总人口数/总面积。

3. 世界人口分布很不均匀。亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区。极端干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原山地地区，人口稀少。

4. 发达国家人口问题：人口增长缓慢，甚至出现负增长，导致人口老龄化、劳动力短缺等问题；发展中国家人口问题：人口增长过快、数量过多导致一系列社会问题。

5. 人类必须控制生育，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与自然环境相协调。

第二课 世界的人种、语言和宗教

1、世界居民主要分为**人种、白色人种和黑色人种。白种人主要分布地区：非洲北部、 欧洲、大洋洲、北美洲、亚洲西部和南部 ；黄种人主要分布地区：亚洲东部、东南部、北部，美洲北部； 黑种人主要分布地区：非洲中南部、大洋洲西北部、美洲。

2、基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。基督教起源于西亚，是世界上信徒最多的教。伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，其教徒被称为穆斯林。佛教创始于古印度，后传入亚洲其他地区。在中国，藏传佛教称为喇嘛教。

3、宗教分布：基督教分布在欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲；伊斯兰教分布在亚洲西部、东南部和非洲北部、东部；佛教分布在亚洲东部和东南部。

4、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。这6种语言被联合国确定为工作语言。汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。

第三课 人类的居住地

1. 人类集中居住的地方成为聚落。聚落一般分为城市与乡村两种类型。

2. 聚落密集处：河流中下游的平原地区(地形平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利，自然资源丰富)。

第六单元 地区发展与国际合作

第一课 地区发展差异

1. 世界有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。

2. 俄罗斯是世界上面积最大的国家，梵蒂冈是世界上最小的国家。

3. 一个国家与邻国（或公海）的分界线，就是国界。国界以内的领陆、内水、领水和领空，总称领土。

4. 世界上还有30多个没有获得独立的移民地和属地，叫做地区。

5. 根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家与发展中国家。发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲，主要有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、瑞典、挪威、日本、澳大利亚、新西兰等国家。发展中国家大多分布在亚洲、非洲、拉丁美洲。中国是世界上最大的发展中国家。

第二课 世界合作与国际组织

1. 当今世界面临的问题很多，例如人口和贫困问题，资源与环境问题，世界贸易的不平等问题等。

3. “南北关系”：国家上把发展中国家和发达国家的经济发展差异，称为“南北差异”；把发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，称为“南北对话”；把发展中国家之间的相互合作，称为“南南合作”。

4. 联合国是世界上规模最大和最有影响力的国际组织。联合国的5个常任理事国：中国、英国、法国、美国、俄罗斯。

5. 世界贸易组织是一个永久性、全球性的经济贸易组织。总部设在瑞士日内瓦。中国于2001年正式加入世界贸易组织。

七年级下英语书第8单元第二课sectiond96页2题翻译

23.雾凇

1.《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。

2.这(蒸腾)的雾气，慢慢地，(轻轻地)，(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银。最初像(银线)，逐渐变成(银条)，最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。

造句：……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。

看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。

3.选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。

蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白 晶莹

今天的雾真大啊!一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。

4.吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的.一个。

5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。

(1)渐渐地，灯光、树影模糊了。

(2)这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

(这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。)

……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。

……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。

6.描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地

描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕

描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

24.春联

1.《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为(上联)、(下联)和(横批)，它的上下联都是(竖着)写的，读时(从右往左)，横批是(横着)写的，(从左往右)读。春联的特点是：讲究对仗——字数相等、词类相当，声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。

2.我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。

歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。

反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。 春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。

春回大地，福满人间。 家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。

25.古诗两首

1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一，即春节。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

2.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁，新桃换旧符。)

3.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)

4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。

5.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。诗中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。

6.千门万户曈曈日 曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。句意：旭日的光辉普照千家万户。

千山鸟飞绝 绝：绝迹，不存在。句意：所有的山上都没有飞鸟的踪影。

7.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。

这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。

8.本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献、意志坚定的盘古;勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯;心狠手辣的宇斯;富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周;不怕吃苦、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……

9.本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!

练习7

1.对对子。

细雨对和风 桃红对柳绿 蓝天对白云(碧水) 地北对天南

古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新

神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野

旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 山光对水色

秋雨潇潇对春风徐徐 风绿千条柳对雨红万朵花

2.春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰

初一地理复习资料详解

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6号机组

教学内容分析单元

本单位的中心话题是谈论天气。整个单元围绕内容开始听天气，说，读，写活动。通过本单元的学习使学生掌握基本词汇，描述天气的天气问题，学会准确地表达自己的喜好对某些天气和说明原因，学习如何做天气预报，在不同天气背景描述的同学做。通过这些活动，使学生能体验到在实践中学习英语的乐趣，更积极地利用目标语言，学生在现实生活中，语言能力，他们所学的综合运用。

一个以知识为目标的学习关键词：下雨，现在分词的晴天，阴天，下雪，刮风，炎热，凉爽，温暖，湿润，并且部分。

B中间形容词形容天气的状态和现在分词，并学习他们的特殊问题，并回答使用的一般问题。

学C + +来形容人的感情在各种天气里面。

能力目标：一个学会谈论自己的喜好进行不同的天气和原因。学会学报B描述了在不同天气变化的东西。

C天气开始问这个问题来学习，提高与人沟通的能力。

通过实际体验，让学生用英语在他们的生活乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点情感目标。通过展示个性特长，学生合作，每队学习。 分析：...

1学生学会谈论不同的天气，给人们正在做什么

2学生的描述将学习来形容什么人在做各种气象

学生要学会表达自己的好恶，并给予

关于他们的理由

第二语言目标：...

1通过谈论天气，学生们学习现在进行时：

2这是怎么回事------这是伟大

3你在做什么我在看电视

是什么？！？ ？他/她做他/她是打篮球

他们在做什么，他们正在研究

三，能力目标：。？

要了解所谈论天气与对方沟通。必须做出天气预报分析天气和环境

四，情感目标之间的关系的能力：...

通过谈论天气和事物在我们身边的活动，让学生展示。他们关心他人，环境和社会

一个教学重点，难点，以学习和掌握的头脑汇：下雨，晴天，阴天，下雪，刮风，热，凉，温，湿度当使用现在进行B中间。 学会表达不同的态度和不同的天气原因。

D部分说明人们学会做各种活动，在不同的天气。

时间安排：第一类A段1A-2C第二级A节3A-4

第三课B部分1A-2C第四类B节3A-4

第一类

要点和特殊困难：

说明发生了什么----现在进行时

你在做什么，我看电视

？什么是他/她做他/她是打篮球

他们在做什么，他们正在研究

天气如何下雨

教学步骤：？ 第一步自由交谈和引入

什么是他/她的照片做什么？

他/她..

什么是他们中的在做什么？

他们是..

读一本书，吃

洗完脸游泳

打篮球运行等

你在做什么？ ---我在看电视。

他在干什么？ ---他玩电脑游戏。

什么是妈妈在做什么？ ---她cookong。

他们在做什么？ ----他们正在打篮球。

第2步听

不要2A 2B

第3步现在的新词和实践

T：这是什么

S：？这是太阳 T：。我们可以说，“然而，今天是晴天”

显示有关的天气（下雨/下雨，下雪/下雪，刮风，阴天）

请两位同学到前面来。一个点在黑板上的，其他面向学生和猜测的天气钻“是不是......？”）

第4步新钻和询问和回答天气如何？

这是...

对工作的新演习

做1A

第5步听

目前新钻“天气如何在......？”

在哪儿呢？你能告诉我们的城市纽约。

这是在纽约。 （北京，莫斯科，多伦多，波士顿上海）

天气如何的？北京

什么是天气怎么样......

1，看A部分的

2，提问和回答（形容天气），像这样做：。

看！如何是北京的天气？今天晴朗。

第6步对工作

您现在的位置在上面的中的地方，谈谈对天气

我在....这....

步骤7听工作

参考第一个

第8步作业制作您自己的关于这五个地方的天气交谈。

你最喜欢的天气

复制新词

板书设计：

教练后记：

第二课

了解以下词汇： BR />怎么回事？去不坏/大/极差/还算不错

天气如何---这是下雨

你在做什么看电视

教学步骤 - 我！？：？ 第1步修订和领导

什么是像今天的天气怎么样？

今天天气如何？ ---这是...

今天你好吗？

究竟是怎样（你）？

不坏/大/极差/还算不错

看

如何是北京的天气？

他在做什么？

他正在看电视。

如何在天气..

你在哪里想要去？

你最喜欢的天气如何？

现在你是在....

这是..

究竟是怎样？

天气如何在...

你在做什么？

通过电话进行交谈（口服类）

第2步练习

请看1和2

他们在哪里？

他们在做什么？

天气如何？

在画面什么约两

男孩付出篮球的之一，但他们是在玩棒球在图二。

这是阳光明媚的1，但下雨的2。

看3和4。告诉我们两个的差异

步骤3游戏部分4

现在，让我们在第四部分玩游戏。

男孩付出篮球的之一，但他们是在玩棒球英寸图二

第4步作业

做的工作簿

复制的话

做一个有关天气的父亲和母亲一样，究其原因

板书设计调查; 执教后记：

第三课

要点：

你喜欢

我喜欢什么样的天气，阴雨天

？ 。你为什么喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。

天气如何？ ---下雨了！

你在做什么？我是。看电视

教学步骤：

第1步修订

什么样的天气---这是...

第2步演示：？太阳构词

看，今天是晴天！

看看雨，它的雨季/今天下雨了！

周日晴天云多云

雨rainyraining有雾

雪下雪/下雪风多风

步骤。 3实践

1，看和实践句子

步骤4Lead式

1，问：今天天气如何 - 这是...

是怎样的？明天天气？ ---这将是......

2，要求和实践

多风多雪今天明天

今日阳光灿烂的明天雾...

步骤5presentation

什么样的天气你喜欢？

我喜欢雨天。

你为什么喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。

（热冷湿寒暖）

我不喜欢夏天，因为它太热。

我不喜欢春天，在浙江，因为它太潮湿。

我喜欢春天，因为它的温暖。

我喜欢秋天，因为它很酷。

我不喜欢冬天，因为它是冷的。

天气你喜欢

喜欢的原因..因为...

什么样的天气，你父亲或母亲是怎样的？

他/她喜欢雨天。

为什么他/她喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷和他或她喜欢走在阴雨天。

天气，她/他喜欢

> ....

鲍勃的妈妈喜欢......，因为...... 。

第6步教新模式：

天气如何

这是阳光和炎热

如何在天气D 这是寒冷的。

第7步听力

第八步作业

天气你，你的母亲，你的父亲不喜欢

板书设计：

>教练后记：

第四类

了解以下词汇：。

感谢您参加央视的环游世界展示

这是冬天在法国 1，问同学，他们知道澳大利亚是什么。

2，要求学生阅读的推移

3，要求学生单独工作，检查划线部分和圆圈部分

谁能告诉我们如何对电视的报告？

（地点，季节，天气，什么是人做）

第3步的做法

袁媛正在做另一份报告。再看图3b，让我们帮她照的在3B完成报告。

关于天气

第4步任务现在告诉你一个好消息。有一个机会，让你成为一个记者有一个约36页3

填写表格自行检查3，写下报告

板书设计：..

>教练后记：下雨了。人...

天气是...

每个人都有一个好时机。

教学stepsStep 1修订

天气如何今天？

你喜欢的天气如何？为什么/你不喜欢的天气如何？

你不喜欢什么样的天气？为什么呢？

我不喜欢..因为..

什么样的天气不喜欢你的合作伙伴？为什么呢？

他/她不喜欢......，因为......

询问和回答有关的功课，并给予了报道。

汤姆的父亲没有按'吨像......天。他认为天气是...他有...

第二步：阅读练习

学习新单词

天气如何？

下雪了。

现在是什么季节？

这是冬天。

（春，夏，秋，冬）

我有一个朋友，袁媛。她是一个记者。现在，她是报告为中央电视台的环游世界表演。让我们来看看她的记者一起，强调的是人在做和圆圈，形容天气的话的事。

高一地理必修一第二单元第二节大气圈与天气气候第三节水圈与水循环知识点详细总结。

一、地球和地图

1．地球的形状和大小

①地球是一个球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2．纬线和经线

①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3．纬度和经度

①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）

20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）

4．地球的运动

①

地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象

自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替

公转 太阳 自西向东 一年 形成四季

②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）

③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）

寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象

温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显

④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90°

⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

5．地图

①地图的三要素：比例尺、方向、图例。

②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

④大比例尺，表示范围小，表示内容详（如东台市地图）

小比例尺，表示范围大，表示内容略（如江苏省地图）

⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。

二、陆地和海洋

1．世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲）

2．地球表面71%是海洋，29%是陆地。

3．半岛是陆地伸进海洋的凸出部分；海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

4．七大洲：亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5．海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

6．德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

7．20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。

8．六大板块示意图参看课本第37页。

9．一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。

三、天气与气候（P42）

1．天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。

2．风向及风力参见课本第45页图3.4。

3．气温和气温的分布

①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。

一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。

③从赤道向两极，气温逐渐降低。

④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

⑤用等温线图表示气温的水平分布。

4．降水和降水的分布

①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。

②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。

⑥世界“雨极”——乞拉朋齐；世界“干极”——阿塔卡马沙漠。

⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

4．世界的气候

①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

②世界气候分布图参见课本第58页。

③赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风性湿润气候）；回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）；中纬度内陆地区（温带大陆性气候）。

④热带雨林气候特点：全年高温多雨；地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。

⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。

⑥《地理图册》中的有关本节内容。

四、居民与聚落

1．人口与人种

①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。

②自然增长率=出生率—死亡率。

③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。

某区域的人口数（人）

人口密度（人/平方千米）=

该区域的面积（平方千米）

④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。

人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。

⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部

黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部

黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部

⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。

2．世界的语言和宗教

①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。

语言 主要分布地区

汉语 中国

英语 欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等

俄语 俄罗斯

法语 法国、非洲的中部和南部

西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家

阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部

②

③基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。

④基督教是世界上信仰人数最多的宗教。

⑤伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。

⑥基督教——教堂；伊斯兰教——清真寺；佛教——寺庙。

3．人类的居住地——聚落

①聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

②一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。

③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。

④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。

⑤在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼（高脚屋或高架屋）

在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点

五、发展与合作

1．目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。

2．从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。

从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。

3．世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。

4．一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。

5．国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。

6．国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。

7．目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家

8．目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。

9．在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”；把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。

“南”——发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。

“北”——发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。

10．目前，世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。

第六章亚洲

1、亚洲的地理位置：地处东、北半球，东北方向以白令海峡与南美洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界，西南与苏伊士运河与非洲为界，南面隔海与大洋洲相望。

2、亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。

3、人们按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚；中国位于东亚，东亚的国家有：中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。

4、分层设色地形图：（中部（深棕色——粉红色）海拔较高，四周颜色逐渐由浅**到浅绿的颜色——海拔逐渐变低）——亚洲地形的特点：中间高，四周低。

5、能在地图中找出下列地名，说出这些地理事物的表现形式：喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰（黑色小三角）、青藏高原（深褐色区域）、西西伯利亚平原（绿色区域）、里海、贝回尔湖、死海（封闭的浅蓝色）、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。

6、河流分布特点：发源于中部，呈放射状流向四周。主要河流有：长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。

7、亚洲气候特点：气候类型复杂多样，季风气候著，大陆性气候分布较广。分析其它大洲气候特点的方法：气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化大，集中于夏秋季节，雨热同期。

8、按人口排序：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲；按人口自然增长率排序：非洲、南美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲。

10、国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标，人均国民生产总值越高的国家，经济越发达，第三产业大，人均国民生产总值起低的国家，经济越落后，第一产业比重越大。

亚洲经济差异：东部沿海经注发达，西部内陆经济较落后，不同的海陆位置经济发展不同，不同的社会历史条件下的经济发展不同。

第七章：我们邻近的国家和地区

1、地理位置：海陆位置（太平洋西北部）、大洲位置（亚洲东部）、纬度位置（经纬度跨度较广）23°N——46°N、122°E——148°E，日本南北国土狭长，并与经线斜交，使得日本的地理环境更为复杂多样，跨纬度最广，南北温差就大，跨经度广，东西地方时差就大。

2、地形特点：典型的岛国，以四大岛（北海道、本州、四国、九州四大岛）和3900多个小岛组成；国土面积37.7万平方千米；海岸线曲折，多优良港口（如神户、横滨），地形以山地为主、平原面积狭小、多火山、地震（日本地处太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定）

3、发达的加工贸易型经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重，要从国外进口原材料，出口制成品。

4、日本的主要工业区：京滨工业区、名古屋工业区、濑户内工业区、阪神工业区、北九州工业区；分布特点：日本工业高度集中，主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区。

5、东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源流长。

6、日本投资措施：扩大海外投资，建立海外的生产和销售基地，主要向美国、西欧和东南亚地区； 海外投资建厂给日本带来的好处：利用发展中国家的廉价劳动力；降低工业生产的投入成本；加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争；保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国环境，减少运输成本的投入。 日本在海外投资建厂对其它国家的影响：日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量下降；日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其它地区或国家的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。

7、东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛；国家（共11国）：越南、老挝、印度尼西亚（千岛之国，世界上最大的群岛国家）、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东渧汶。 地理位置：纬度位置（10°S——25°N）主要位于热带；海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响较大；交通位置：位于南北两个大洲（亚洲和大洋洲）东西两个大洋（太平洋和印度洋）之间，处于“十字路口”。 马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。

气候类型 分布地区 气候特征 对农业产生的影响

热带雨林气候 马来半岛南部和马来群岛大部 全年高温多雨 农作物可以随时播种，四季都有收获

热带季风气候 中南半岛，马来半岛以及菲律宾群岛北部 全年高温，有旱季和雨季 雨季播种，旱季收获

2、东南亚的粮食作物为什么 以水稻为主：水稻是一种主产的粮食作物，但它的生产需投入大量的劳动力，并且要求有高温多雨的条件，东南亚人口稠密，耕进较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物是因进制宜的必然条件。 东南亚热带经济作物的分布状况：泰国、越南、缅旬是世界重要的稻米出口国；泰国是世界上最大的橡胶生产国；菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国；马来西亚是世界最大的棕油生产国；印度尼西亚是世界是最大的椰子生产国。

3、东南亚的河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河（澜沧江）、萨尔温江（努江）、河流特点：南北纵列、山河相间，河流上洲流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏丰富的水能资源，下洲河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原，入海口形成河道纵横，地势低平而土质肥沃的河口三角洲。

4、为什么城市分布在河流沿岸及河口三角洲：因为这些地方土地肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区，也为城市的发展提供了有利的条件，如我国的重庆，武江，上海。

5、印度的地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡，印度的地形可以他为三大地形区：北部为西马拉雅南侧山地，中部为恒河平源，南部为德干高原。

6、印度的人口总数己经超过了10亿，是世界第二人口在国，50年间印度人口增长了近三倍，印度人口问题的主要特点：人口增长速度过快。从20世纪70年代开始印度政府采取了人口控制政策及奖励计划，但是印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。印度由于人口过多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济发展产生严重的负面影响。

7、印度的大部分地区处热带和亚热带，以热带季风气候为主，热带季风气候的主要特点是：全年高温，雨旱两季。雨季（6——9月）风从海洋吹向陆地（西南风），旱季（10月——次年5月）风从大陆吹向海洋（东北风）。季风使得印度水旱灾害频繁，如是季风来得早，退得晚，风力强的时候，形成水灾，季风来得晚，退得早，风力弱的时候就形成了旱灾。

8、印度粮食迅速增长的突破口在于推行了“绿色革命”。水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上；而小麦则主要分布在降水少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明农业生产和自然条件的关系是极为密切的。

9、印度的工业，英国统治时主要发展纺织工业和采矿业，这是由于英国出于本国经济发展的需求，对印度工业严格控制，印度当时科技水平相当落后，独立后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业，主要有：钢铁工业、机械工业、化学工业和棉麻纺织工业，而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。

10、俄罗斯自然概况：①地形：比较平坦，以平原为主，乌拉尔山以西为平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原、东西伯利亚同地。是世界上面积最大的国家，东西长1万平方千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米；②气候：以温带大陆性气候为主。各地差异较大，北部有终年寒冷的极地气候，南部有地中海气候和温带草原性气候，东部是温带季风气候。俄罗期的气候牲：冬季长而寒冷，夏季短而温暖； ③河流与湖泊：伏尔加河是欧洲最长河，水力丰富，最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。贝加尔湖为世界最深的湖泊； ④自然资源丰富。种类多，储量大，地区分布不均，东部多，西部少。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，产地主要有库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿、秋明油田。

11、四大工业区：以莫斯科为中心的工亚区，分布在俄罗斯的欧洲部分，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门；以圣彼得堡为中心的工业区，分布在俄罗斯的欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工，造船、电子、造纸和航天业十分发达。也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区；乌拉尔工业区，在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品；以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。

12、亚伯利亚大铁路为什么沿南部山修建：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度大，且安全系数较低。管道运输是将线路和运具合二为一的新型运输方式，主要运输石油和天然气。交通运输的两种主要方式：公路和铁路；货运的两种主要方式：管道和铁路。

第八章 东半球其它国家和地区

1.中东是以欧洲为中心划分的地理区域。17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分东方国家分为近东、中东和远东。中东地区主要包括阿富汉外的西亚各国（沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及），以及北非的埃及，其中西亚不包括土耳其的欧洲部分，而中东却包括土耳其的欧洲部，也就是说中东的地理位置比较特殊，地跨亚洲、欧洲和非洲，被誉为两洋三洲五海之地（亚洲、欧洲、非洲；大西洋和印度洋；黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海），特殊的地理位置也是本区成为热点地区的原因之一。土耳其海峡与苏伊士运河分别为亚洲与欧洲、亚洲与非洲的分界线。 中东犹如世界的交通要冲，古代这是曾是“丝绸之路”的必经之地，现在也还是东西方的交通要道，尤其是苏伊士运河的开通和土耳其海峡的利用，更显其地理位置的优越，中东还是世界交通的“空中走廊”，许多国际航线都要经过这里，因此，中东过去是帝国主义、殖民主义侵略扩张的地区，如今一些大国为争夺世界霸权，都想把它置于自己的控制之下，他们的斗争十分激烈，这就造成了中东的局势的不稳定。

2、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区（石油储量占65.4%，产量占30.5%，出口量占44.7%），在世界上占有重要地位，被誉为世界石油宝库。中东石油主要分布在波斯湾沿岸，主要运往美国、日本、西欧各国

水循环和洋流

一、水循环

（一）水循环的概念和类型

1、水循环

是指水在地理环境（四大圈层）中空间的移动，以及与之相伴的移动形态和物理状态的变化。

2、海陆间循环

水循环环节多，循环过程复杂、范围广。如登陆的台风、夏季风；外流河入海等都属于系类型。

3、内陆循环

水循环环节少，水量少，如高山冰雪融化、内流河、湖的水循环。

4、海洋内循环

水汽数量很大，环节少，海洋蒸发的水汽大部分落回海洋。

（二）水循环的能量来源和意义

1、水循环的能量来源于太阳辐射能、重力能。

水循环的过程就是能量在地理环境中大规模的转移过程。

2、水循环的意义

联系四大圈层，维持全球水的动态平衡，使陆地水不断更新；实现个圈层之间、海陆之间物质迁移和能量交换；影响全球气候和生态；不断塑造地表形态。

（三）水循环和水资源

1、水资源是可再生资源

水是可以循环再生的资源，一般来说降水量大、水循环活跃的地区水资源丰富。

2、水资源不是取之不尽用之不竭的

水循环在总体上受自然界规律支配，在一定的时间和空间范围内，水循环再生能力有限，如果人类过度利用水资源，水资源也会枯竭。

3、水资源时空分布不均匀

人口、土地和水资源分布的不协调性，人类对水资源的污染和破坏，加剧了水资

源紧张。

（四）人类活动对水循环的影响

1、人类活动对地表径流、地表蒸发影响最大

合理的影响：引水灌溉、跨流域调水、修水库、植树种草等。

不合理的影响：大面积滥伐森林、排干沼泽、围湖造田、过度开采地下水、硬化

地面等。

2、人工增雨

在局部地区实施。规模小，在天气适宜的情况下才能成功，对大范围内的降水分布影响不大。

二、河流的补给

（一）河流补给的主要类型

1、雨水补给

普遍分布，河流流量的变化与降水量变化一致，雨季形成汛期。许多河流径流量的季节变化和年际变化明显。

举例说明一些河流的径流量季节变化不明显。

2、季节性积雪融水补给

形成春汛，如我国东北地区河流。

3、永久性冰雪融水补给

补给量与气温高低有关，补给量补给小，夏季形成汛期，冬季常断流。

4、湖泊水补给

江河中下游地区湖泊，有削峰补枯主作用，大型水库也有此作用；山地的湖泊可成为河流的源头。

5、地下水补给

补给量小，无明显的季节变化，互补。

（二）人类活动对河流水文特征的影响

人类活动可改变河流水量、含沙量

1、破坏植被与植树种草

地表径流增加（减少），河流水位陡涨陡落（升降缓慢），洪峰水位高（低）到来早（晚）；河流含沙量增大（减小）。

泥沙淤积，河床抬升，洪水期水位高、水量大。

2、修水库与围湖造田

使河流水量变化平稳（水位升落明显），减少下游河水的含沙量（加剧下游洪涝灾害）。

3、硬化城市路面与铺设渗水砖

增加（减少）地面径流，不利于（有利于）地表水下渗，河流水位陡涨陡落（缓慢变化），造成城市洪水或缺水，加剧（缓解）城市水资源问题。

二、洋流

（一）洋流的形成和分类

1、洋流是海水运动的主要形式之一

2、洋流的形成受多种因素共同影响

大气运动和盛行风向；地转偏向力、陆地形状等。

3、洋流的分类

（1）暖流和寒流

（2）按成因分为风海流、密度流、补偿流

风海流较多，如信风洋流、西风漂流、季风洋流、绕极环流；补偿流（上升流）在大洋东岸明显；密度流存在于海水盐度、密度不同的海洋之间。

（二）洋流的分布

1、在热带和副热带海区，形成以副热带为中心的大洋环流

北半球环流呈顺时针方向，南半球环流呈逆时针方向流动。大洋西岸为暖流，

大洋东岸为寒流。

2、在北半球中高纬度海区，形成以副极地为中心的大洋环流。北半球环流呈顺时针方向，南半球环流呈逆时针方向，大洋西岸为寒流（风海流），大洋东岸为暖流。

3、40°S附近海域，形成环绕全球的西风漂流，南极附近形成绕极环流（逆时针方向）。

4、北印度洋海区，受季风形成，洋流方向有季节变化。

冬季盛行东北风，海水向西或西南流，形成逆时针方向的环流；夏季盛行

西南季风，海水向东或东北方向流，形成顺时针方向的环流（索马里寒流出现，是

强大的上升流）。

（三）洋流对地理环境的影响

1、对气候的影响

（1）在高低纬度间进行热量输送和交换，调节全球的热量分布

（2）对沿岸地区气候的影响

寒暖流交汇处及寒流流经地区易形成海雾，影响海洋交通。

暖流对沿岸地区有升温增湿作用（北大西洋暖流流经的55°N——70°N大洋东岸最冷月均温比大洋西岸高16——20℃），如西欧温带海洋性气候分布面积广，温带落叶阔叶林向北延伸至60°N；摩尔曼斯克港冬季不冻与北大西洋暖流关系密切；四处特殊地点热带雨林气候的形成。

寒流对大陆沿海地区有降温减湿作用，如副热带西海岸沙漠的形成；亚洲东

部亚寒带针叶林分布的纬度比西欧偏低（50°N——70°N）；西风漂流的“风

壁效应”及其本身寒流性质加剧了南极大陆的寒冷。

2、对海洋生物分布的影响

寒、暖流交汇之处，鱼类食物、饵料丰富，形成著名渔场，如北海道渔场、

北海渔场、纽芬兰渔场。秘鲁沿海有上升流，形成秘鲁渔场。

3、对海洋污染的影响

洋流有利于污染物扩散，加快净化速度；随洋流运动，污染范围扩大。

4、对航海事业的影响

顺风顺水航行节省时间、燃料；逆风逆水航行速度慢，费时间费能源。多

海雾的地区不利于海上航行；洋流从北极地区携带冰山南下，对船舶航行安全带

来威胁。

1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，其航空母舰沿西风带接近珍珠港，

没有走信风带，试分析原因。

走西风带航线：航程近，是顺风顺水，上空多云雾，利于隐蔽；西风带风大浪

高，安全性不好。

走信风带航线：风浪小，安全性好；对日本来说航程远，且逆风逆水，速度慢，

易被美国侦查到。