天气小贴士幼儿教案_幼儿园小班关于天气的教案

2024-06-19 16:37:41

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幼儿园小班教案

天气小贴士幼儿教案_幼儿园小班关于天气的教案

　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案篇1

　 目标预设

　1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。

　2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

　3、感受春天的气息,体验与伙伴共同合作的快乐。

　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5、在感受歌曲《春雨》的基础上，理解歌曲意境。

　 重点难点

　1、重点:学会用手指点画雨滴

　2、难点:能和伙伴合作完成作品

　 教具准备

　1、大花草背景图一张,小花草背景图六张

　2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。

　3、音乐《大雨小雨》、《春雨》。

　 教学过程

　一、出示大的花草背景图,引入主题

　师:春天回来了,小花和小草们都睡醒了,找一找,它们在哪里?(引导幼儿细致观察画面,感受画面的布局)

　师:太阳公公一早起来,晒得它们暖烘烘的。它们都喊到:“我渴了,我渴了。”

　师:小花和小草们口渴了,该怎么办呢?那就让我们一起去帮帮它们,下点大雨和小雨吧!

　(设计意图:我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口吻,“小花小草渴了要多喝水”,请小朋友为它们下点小雨滴的形式引入主题,激发幼儿参与的积极性)

　二、通过音画结合的形式进行演示

　1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料,引导幼儿观察

　师;瞧,一听说要给小花小草们帮忙,颜色宝宝们也跑来了,快来看看,都有谁?

　师:你知道春天里,哪此东西里也藏着这些颜色宝宝?

　(评析:此环节通过寻找春天里的色彩,帮助幼儿复习巩固对颜色的认知,培养幼儿观察与感受色彩的能力。)

　2、教师一边播放音乐《大雨小雨》,一边示范用手指蘸颜料点画雨滴

　师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看,老师是用什么来下雨的?

　师:大雨哗啦啦,食指往下点,小雨唏哩哩,食指往上提,大雨小雨快快下。(教师边点画,边念口诀)

　师:刚才,老师是怎么下雨的?大雨和小雨下的时候一样么?

　小结:小朋友说得真好,今天老师是用手指来画画的,和平时我们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候,声音响响的,老师也画得重一点的,是用食指蘸颜料用力地往下点,下小雨的时候,声音轻轻的,老师也画得轻轻的,是用食指蘸颜料轻轻地往上提。

　3、教师与幼儿一起一边念点画口诀,一边用食指模仿点画大雨和小雨

　(设计意图:听着熟悉的音乐,看着彩色的颜料,让幼儿充满了对操作的兴趣。通过音乐与儿歌、动作“点”和“提”的巧妙结合,感受大雨和小雨带来的重轻不同的感觉,使幼儿较好的掌握了本次活动的重难点)

　三、幼儿作画,教师指导

　1、老师提出作画要求

　师:这里有许多许多小花小草们想喝水,如果光靠一个小朋友的力量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们,好吗?

　师:下雨时,不管大雨还是小雨,要让每一棵小花小草都能喝到水,这样它们才能快快长大。

　师:小朋友要注意,请了一种颜色宝宝之后,如果要请其它颜色宝宝帮忙,一定要先把手指上的颜色用抹布擦掉才能去请其它的。不然颜色宝宝会不高兴,雨滴也会变得不漂亮的。

　2、幼儿分组合作用手指作画

　教师及时引导幼儿注意雨滴落下的方向与分布情况,鼓励幼儿尝试点画多种色彩的雨滴。

　(设计意图:对于小班幼儿来说,自我中心意识仍较强,缺乏主动交流合作的意识与经验,分组合作的作画方式作为本次活动的一大尝试,旨在搭建一个互动的平台与机会,在提出清楚明了的活动要求后帮助他们更好地完成自己的作品。)

　四、展示作品,评价活动

　师:小花小草们都喝到了水,它们感谢大家的帮助。让我们一起来看看,小花小草们喝到了哪些颜色的雨滴?看看是大雨还是小雨?

　师:春天里,小花小草们喝饱了水,长得更快更漂亮了。我们小朋友们也来变成一朵鲜艳的小花,去寻找最漂亮、最多彩的雨滴吧。

　师生一起寻找自己心目中最美的`雨滴。

　(设计意图:每位幼儿都希望被肯定,被关注。在这个评价环节中,我先引导幼儿整体观察感知多彩的春雨,然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来,营造了一个轻松、愉悦的活动氛围,让幼儿享受评价的过程,将活动推向高潮。)

　五、活动在《春雨》的音乐中结束

　 教学反思：

　通过这次语言活动，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是“春雨”，让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色，让幼儿参加表演故事情节，使其充分了解内容。

幼儿园小班教案篇2

　 活动目标:

　1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

　2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。

　3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。

　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　 活动准备：

　1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。

　2、物质准备：镜子人手一面。

　 活动过程：

　1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

　教师：瞧！这是什么？它是什么样的？

　2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。

　让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。

　3、“照镜子”感知自己五官以及表情。

　教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？

　教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？

　让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？

　3、了解镜子在生活中的广泛用途。

　教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？

　4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

　5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？

　鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。

　 活动反思：

　活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验了照镜子的快乐。

幼儿园小班教案篇3

　 一、活动目标：

　1、激发宝宝爱乌龟的情感。引导幼儿沿着线条画出乌龟的主要特征。

　2、引导宝宝布局，打扮画面，添一些水草、泡泡等。

　 二、活动准备：

　 1、第一课时，宝宝听故事《聪明的乌龟》，告诉宝宝无论遇到什么困难，都要动脑筋去克服困难。

　2、第二课时，情景模仿《聪明的乌龟》，让宝宝回忆故事情节，认识动物的外形特征，了解动物的生活习性。并会用简单的词语复述。

　3、乌龟描画图若干，油画棒，故事录音带、活动乌龟教具。

　 三、活动过程：

　1、出示乌龟活动教具，指着乌龟背问：宝宝这是谁呀？（聪明的乌龟）那这儿圆圆硬硬的是乌龟的什么？（乌龟背）它的脚在哪儿？有几只？我们一起数数看……能缩回去，又能伸出来的是什么？（乌龟的头）

　2、出示描画图。宝宝，小乌龟喜欢穿绿色花边的衣服，今天早上它忘记穿外套了，请宝宝帮帮它好吗？找出绿色的油画棒，帮它添上绿色的花边。教师边讲边示范。

　狐狸狐狸耍花招，乌龟乌龟动脑筋。

　狐狸气得呼呼呼，乌龟乌龟真聪明，

　我要学你动脑筋。

　3、宝宝描画，教师放录音，伴音乐儿歌《聪明的乌龟》。

　4、教师鼓励描得整洁的宝宝，并引导宝宝与妈妈一起打扮画面为聪明的乌龟添画水草、泡泡等它爱吃的食物。

　5、评价作品。让宝宝拿着作品一起跟着音乐磁带念儿歌及讲讲对聪明乌龟的情感体验。

幼儿园小班教案篇4

　活动目标

　1. 感知彩色的美。

　2. 学习用各种大小的圆圈的做法。

　3.根据色彩进行大胆合理的想象。

　4. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　重点难点

　培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。

　活动准备

　1. 挂图，幼儿用书

　2. 油画棒

　活动过程

　1.教师出示挂图，引出活动内容。

　老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。

　2. 教师画出：油画棒示范画

　（1）老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

　（2）提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

　3. 展示幼儿作品

　（1）将幼儿的作品展示出来。

　（2）以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

　教学反思

　通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，色彩方面他们表现得很好，以后应该多在此方面加强他们的训练。

　小百科：路是供人马车辆通行的路，两地之间的通道。

幼儿园小班教案篇5

　（一）目标

　①通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性!

　②培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望。

　（二）准备

　①经验准备：幼儿看过动画片《一休哥》

　②物质准备：音乐，小贴花

　（三）过程

　①引发幼儿的兴趣

　教师提问：小朋友们喜欢不喜欢看动画片？看过《一休哥》吗？

　②教师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿仔细观察教师的手足动作。

　③分步教幼儿学动作

　Ⅰ：两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前慢慢地画圈圈。然后，反向做同样的动作。反复练习。

　Ⅱ：两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。两手击掌，左手向前，再做同样的动作。

　④用语言（真棒，表现的很不错等），肢体（拥抱）鼓励或表扬孩子们，激发兴趣。

　⑤指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。

　⑥整理小队伍，结束活动。

幼儿园小班教案篇6

　 活动目标：

　1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。

　2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。

　3．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　5．引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和。

　 活动过程：

　1．欣赏照片和，感知笑的表情。

　问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗?你怎么知道的?

　2．欣赏儿歌《笑嘻嘻》

　提问：第一天上幼儿园，小明怎么样?

　第二天上幼儿园，小华怎么样?

　第三天上幼儿园，我们大家怎么样?

　引导幼儿接着说：“大家笑嘻嘻。”

　3．幼儿学念儿歌。

　幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。

　有表情地朗诵儿歌。

　4．与同伴交流上幼儿园的经验。

　讲一讲：幼儿园好不好?为什么?

　 活动建议：

　可结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。

　 活动评价：

　上幼儿园逐步能克服依恋感。

　（附）儿歌

　笑嘻嘻

　第一天上幼儿园，

　小明不哭笑嘻嘻。

　第二天上幼儿园，

　小华不哭笑嘻嘻。

　第三天上幼儿园，

　我们大家笑嘻嘻。

　 活动反思：

　童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

幼儿园小班教案篇7

　 活动目标：

　1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。

　2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。

　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。

　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

　 活动过程：

　一、活动导入

　音乐：北风吹。

　师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）

　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！

　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）

　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？

　2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　3、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）

　4、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）

　二、讲解示范

　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。

　2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。

　3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。

　三、宝宝学习织毛衣

　1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

　2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？

　3、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！

　 活动小贴士：

　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

宝宝夏日睡眠小贴士

夏天来了，宝宝们的睡眠问题也来了！高温天气，小心别影响宝宝的健康哦！以下是小贴士，帮助宝贝们安度夏日梦乡。

通风换气

夏日炎炎，室内空气易变闷热。记得开窗通风，或开启空调，为宝宝创造舒适的睡眠环境。

室温控制

宝宝睡觉时，室温保持在20-25℃最适宜。避免过热导致出汗过多，或过低引起感冒。

睡衣选择

透气性、吸汗性强的棉质睡衣是首选。远离化纤材质，让宝宝远离闷热与汗水。

适度包裹

夏天别包裹太紧，薄被或纱布足矣。避免厚重，让宝宝自由散热，呼吸更顺畅。

勤换尿布

夏天宝宝易出汗，尿布更易湿透。定时更换，保持小屁屁干爽，远离尿布疹。

避免暴晒

宝宝的床铺选阴凉处，或使用遮阳伞、遮阳帘。别让阳光打扰宝宝的甜蜜梦乡。

防蚊措施

夏天蚊虫多，宝宝易受侵扰。使用蚊帐、蚊香液，守护宝宝的宁静夜晚。

幼儿园教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案篇1

　活动目的：

　1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。

　2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。

　活动准备：

　1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。

　2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份

　活动要点：

　一、观察讨论

　春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！

　二、引导操作

　1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

　2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）

　3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点）

　三、幼儿创作

　好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

　1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。

　2、柳条上长出了好多的叶子。（鼓励幼儿多画柳树的叶子）

　四、交流评价

　1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？

　2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。

　活动提示：

　可以用皱纸做成柳树装扮教室。

　活动结束。

幼儿园教案篇2

　 活动目标：

　1、认识10元以内的人民币，并学习钱币的简单换算。

　2、培养钱币换算能力。

活动准备：

　1、幼儿用书，数学图卡组。

　2、幼儿事先收集蔬菜、水果的。

　 活动过程：

　1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。

　(1)教师：小朋友，你们有没有去超市买过东西？

　(2)教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同，你都买过什么东西？知道是多少钱嘛？你是从哪里知道价格的？

　2、亲身体验，情境游戏"超市购物"

　（1）与幼儿一起运用事先收集好的蔬菜、水果布置成超市的情景，并在每样物品前放置价格标签。

　（2）幼儿进行游戏，自由购物，到柜台前结账。

　（3）幼儿必须依据手中不同物品的不同价格，用对应的钱付款。

　（4）完成购物后，请幼儿相互交流购物、付款的情形，以及自己的计算方法。

　（5）可根据幼儿游戏情况增加游戏的难度，引导幼儿多买一种物品，提高幼儿的兴趣。

　3、操作幼儿用书，并完成练习。

幼儿园教案篇3

　 教案目的：

　1、初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。

　2、知道牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的方法。

　 教案准备：

　幼儿收集有关龋齿的资料

　 教案流程：

　1、请幼儿交流自己的牙齿的记录情况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有没有洞洞）。使幼儿知道牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。

　2、引导幼儿谈话；得了龋齿会怎样？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿常常疼等。使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。

　3、教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？怎样能够预防龋齿？

　 教案延伸：

　组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握正确的刷牙方法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）

幼儿园教案篇4

　目标：

　1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。

　2．尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的结构。

　3．能与同伴轮流担当小指挥。

　准备：

　1．选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如《爷爷为我打月饼》，在大纸上绘制图谱。

　2．将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。

　音乐开始前的提示语：今天的小指挥是谁呢(停顿，给幼儿时间确定指挥的人选)请其他的小朋友看着图谱，选择一件乐器，做好准备(停顿，给幼儿留出选乐器的时间)准备好了吗请大家看着小指挥，我们的演奏就要开始了!

　音乐结束时的提示语：节目表演完了，感谢小指挥的指挥，感谢小朋友们的演奏，请把小乐器送回家哦!

　3．铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种4～6个。

　玩法说明：

　幼儿自主播放音频，在提示语的引导下确定小指挥，其他幼儿根据图谱选择乐器。音乐开始后，小指挥听音乐指图谱，其他幼儿看图谱演奏乐器。

　指导要点：

　1．幼儿独立担任指挥对他们来说有一定的挑战性，如果刚开始没有幼儿主动表示愿意担当小指挥，教师可鼓励能力较强的幼儿试一试，并表示“你有困难时，老师可以和你一起指挥”，以帮助幼儿克服畏难隋绪。如有两个以上幼儿同时想要担任小指挥，教师可先让幼儿尝试自行解决矛盾，如果幼儿无法解决矛盾，则可以建议他们用“猜拳”或“黑白配”的方法决定谁先担当小指挥，并鼓励幼儿轮流担当小指挥。

　2．如果幼儿演奏乐器时无法合乐，教师可用肢体动作提示、带动。

　小贴士：

　幼儿在集体活动中学习了新的打击乐作品后，教师可及时将其添加到音乐区节目菜单中，以激发幼儿指挥、演奏的兴趣。

幼儿园教案篇5

　 活动目标：

　1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

　2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

　3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

　 活动准备：

　1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

　2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

　 活动过程：

　 一、亲亲热热：滚球

　1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。

　师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX’。”

　2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”

　3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

　 二、做做玩玩：种花

　1、介绍游戏材料和玩法。

　出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”

　①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。

　宝宝在家长的帮助下进行游戏。

　教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。

　②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）

　2、15――20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

　 三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗

　1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

　2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

　 四、涂涂画画：大皮球

　1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。

　2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

　3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。

　4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

　5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

　 五、开开心心：滚皮球

　1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。

　2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

　3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

　2岁半亲子活动教案：扭腰传球

　 活动目的：

　1、促进幼判断推理能力的发展。

　2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

　3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

　4、培养孩子的控制力，身体的协调性

　 活动准备：

　磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

　 活动过程：

　1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

　2、教师问好，并介绍自己。

　3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

　4、其他小朋友鼓掌欢迎。

　5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

　6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

　7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

　8、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

　9、请幼儿和家长练习，教师指导。

　10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

　11、家长配合幼儿完成此项活动。

　 活动结束：

　拍手、问候

　1、给幼儿奖励苹果贴

　2、布置课后练习

　3、教师“宝宝再见”“老师再见”

幼儿园教案篇6

　 活动目标：

　1、知道吸烟对身体有危害，认识禁烟标志，能提醒身边的人不要吸烟。

　2、引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的使命感。

　活动准备：

　1、禁烟标志。

　2、纸、蜡笔每人一份。

　3、多媒体课件。

　 活动过程：

　1、出示香烟，引出活动。

　师：“这是什么？”“你们在哪里见过？”“你觉得香烟好吗？为什么？”

　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　1）播放多媒体动画，幼儿了解公共场合不能吸烟。

　师：“接下来，请小朋友们看一个动画，请你们仔细看看动画里发生了什么事情？”——组织幼儿讨论动画里发生了什么事情？叔叔在哪里吸烟？小朋友们是怎样对叔叔说的？后来吸烟的叔叔发生了什么事情？为什么不能在公共场所吸烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？

　教师小结：在公共场所吸烟会污染环境，人吸入这些有害气体会咳嗽，会影响身体健康。

　2）播放课件了解吸烟的危害：吸烟多了，人会生病；吸烟引起火灾；香烟味很呛人，污染周围的环境等。

　3、认识禁烟标志。

　1）出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”“这个标志有什么用？”

　2）引导幼儿提醒身边的人不吸烟。

　教师：你们家人吸烟吗？为了你和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）

　4、指导幼儿每人设计一幅画带回家里，鼓励幼儿从身边的人做起，提醒家人不抽烟，人人争做禁止吸烟的`小宣传员。

　5、展示幼儿的作品，教师小结。

　 活动反思：

　活动中幼儿能积极地参与到话题的讨论中，并能大胆地表达自己的想法，说出吸烟的危害。通过多媒体课件的播放较好地吸引了幼儿的注意力，让幼儿知道了在公共场合吸烟是不好的，最后一个环节绘画，进一步提醒幼儿督促家人不吸烟，让幼儿能做好监督员。

幼儿园教案篇7

　 活动目标：

　1、在触摸、倾听、讲述的基础上体验“软”和“硬” 两种不同的感觉。

　2、尝试着用身体动作及绘画的手法创造性地表现自己的感受。

　3、在创设的情境中大胆想象、敢于表述。

　 活动准备：

　1、录音机、音乐磁带

　2、幼儿有对生活中的感觉有体验、感受的的经验。

　3、蜡笔、白纸

　 活动过程：

　一、体验“软”和“硬”

　1、用小手摸一摸你的衣服，有什么感觉?(幼儿发散回答)

　摸一摸你的身上还有哪些东西是软软的?(幼儿自由探索、交流)

　摸一摸你身上有哪些东西是硬硬的?(幼儿自由探索、交流)

　2、找一找，我们的活动室周围有什么东西是软软的，什么东西是硬硬的?

　(幼儿自由寻找、探索、交流)

　幼儿轮流讲述，其他幼儿倾听。

　你是怎么知道的?(我摸了窗户。我踩了地板。我敲了桌子。)

　3、想一想，在平时生活中有哪些东西是软的?哪些东西是硬的?

　二、倾听音乐、交流感受

　1、仔细听，录音机里的音乐，你听了有什么感觉?

　2、闭上眼睛仔细听，你觉得怎么样?你听到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼儿自由讲述)

　3、听了这段音乐你想做什么身体动作?(让幼儿找一空位置自由表现)

　4、：这段音乐听上去很柔软，很舒服，像寂静的夜晚，风儿柔柔地吹，树叶轻轻地飘，一切是那样地柔美，像进入了梦乡，做起了甜甜的梦。

　5、再听一首曲子，现在你有什么感觉?

　6、听了这音乐，你想干什么?用什么动作来表示?(一起试一试，用力、硬硬的感觉)

　7、两段曲子给我们带来软和硬的不同感觉，你喜欢哪种感觉，为什么?

　三、绘画创作、交流

　1、老师在活动室的周围准备了一些白纸和蜡笔，你喜欢哪种感觉，就用简单的线条把这种感觉画下来，让大家一看就知道。(播放音乐、幼儿操作)

　2、集中讲述：我喜欢软的感觉，我画了弯弯曲曲的波浪线，像水在飘。

　我喜欢硬的感觉，我画了尖尖的三角，像鳄鱼的牙齿……

　3、将作品放到语言区，有空的时候和小伙伴一起交流“软”和“硬”的不同感觉。

　 活动延伸：

　的欣赏材料，如：音乐《水族馆》、美术作品《艾菲尔铁塔》等让幼儿讲述自己的体验。

幼儿园教案篇8

　设计意图：

　大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”

　因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。

　目的要求

　1、教育幼儿爱惜玩具。

　2、让幼儿学会钻的动作。

　3、教育幼儿应懂事。

　4、重点认识榕树和柏树的叶子。

　5、学习新词：粗糙、光滑。

　6、知道它们都是长青树。

　7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。

　8、发展幼儿的动手操作能力。

　准备

　陀螺、皮球、风车、沙包等。

　事先布置好场地。

　叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。

幼儿园教案篇9

　 活动目标：

　1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。

　2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。

　 活动准备：

　挂图20号；《小朋友的书·冬天里》；磁带及录音机。

　 活动难点：

　了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。

　 活动重点：

　认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。

　 活动过程：

　一、朗诵儿歌，引出主题。

　有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？

　二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

　1、教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？

　2、教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？

　谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地上的水吹干了吗？变成了什么？小水洼结冰了，北风娃娃为什么很着急？

　小水洼为什么会不见呢？

　三、阅读《小朋友的书·冬天里》“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。

　四、幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。

　 活动反思：

　北风娃娃》这堂课主要是让幼儿学会认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容，并且了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在课的一开始，教师就利用谜语引起幼儿学习的兴趣，让幼儿猜想。然后教师讲述故事，并且出示相应的，帮助幼儿理解。整堂课幼儿兴趣高昂，但是对于小班来说“水遇冷会结冰，遇热会融化”这个知识点有点难，小朋友只是似懂非懂的点点头，并不了解它的真正过程，所以我想在这期间可以加入一些科学的元素，帮助幼儿理解这一个知识点，比如说，实验法。

镇江污染天气保护措施及户外活动小贴士

一、哪些人群面临更高的健康风险?

空气污染下，两类人群面临着更高的健康风险：首先是先天或后天体质易感的群体，如存在既有疾病或健康状况，出现对空气污染暴露的反应加重的情况。其次，空气污染暴露水平更高的人群也更容易受到伤害。

以下人群通常具有更高的健康风险：

1、存在既有疾病的人

2、儿童和孕妇

3、老年人

4、户外工作者

需要注意的是，孕妇、儿童和老人以及患有心血管、脑血管或呼吸系统疾病的患者应尽量减少短期的空气污染暴露。而减少长期空气污染的暴露对每一个人来说都很重要。

二、在空气污染严重的时期，人们应该待在室内吗?

待在室内对避免空气污染可能有一定的益处，但其效果在很大程度上取决于室内空气质量。空气污染物有可能从室外渗入室内，而室内本身还有许多潜在空气污染来源，如烹饪、吸烟、二手烟和烧香等，同时室内通风类型、建筑特点等因素也参与室内空气质量的影响。

三、在空气污染期间，是否建议有健康风险的群体减少身体活动?

一般而言，即使某地空气质量欠佳，也应提倡经常进行身体活动。在可能的情况下，人们应调整身体活动的时间和地点，来减少空气污染暴露。正在服用药物的患者应听从医生的建议。

根据预防的原则，应向因健康或职业原因处于特定风险的人群告知身体活动或户外工作的最佳时间和地点。在严重空气污染时，应减少中等强度的身体活动或户外工作。

四、空气污染情况下，口罩应如何使用?

过滤式口罩主要由过滤材料制成，是最常见的空气微粒净化口罩。口罩应覆盖口鼻部位，紧密贴合面部，并可以过滤PM2.5颗粒以及烟雾和灰尘。

根据职业防护的相关建议和规定，确保口罩的有效性需要以下五个条件：

1、正确佩戴

2、确保合适

3、在暴露期间应一直佩戴

4、及时更换

5、确认口罩是否可过滤95%的空气微粒

正确选择和使用口罩，可减少污染物的吸入。然而，有呼吸系统疾病等既有疾病的人需谨慎，因为佩戴口罩可能会加剧已有疾病。

雨水季节小常识

1.雨水节气生活小贴士有哪些

雨水气属于初春季节，乍暖还寒，仍要注意身体保暖，不宜过早骤减衣服，仍要做到“春捂'雨水节适宜调养脾胃，而这个时节天气变幻不定，人的情绪也易波动，甚至心神不因此，在这个时节调养脾胃就要保持心平气和，让脾胃安宁；注意静心养气，使心气盈和；做到不妄劳作、劳逸结合，使生命过程的节奏，随着四个季节的变进行调整，达到健运脾胃、调养后天的目的。

雨水节湿气较重，特别要注意防湿寒。在洗完头发后要及时用热风吹干，否则水的显气留于发际中变凉，会使湿寒聚于头，深入颅内后易导致头痛。

如果未干的头经冷风吹过，容易导致偏头痛的症状。年老体弱者不要用冷水洗手、洗脸，以湿寒侵入关节，滞留于手，导致手指酸痛。

2.雨水时节的传统习俗跟食物有哪些

雨水的传统习俗

雨水习俗一、送雨水

四川成都东山客家雨水节上，有个民俗是女儿给父母、女婿给岳父母送节。女婿送节的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，称为“接寿”，祈求岳父母长命百岁。

女儿则是炖了猪脚、鸡汤，用红纸、红绳封了罐口，由女婿给岳父母送去。这是女婿对辛苦将女儿养育成人的岳父母表示感恩。如果是新婚女婿送节，岳父母还要回赠雨伞，女婿出门奔波可以遮风挡雨，祝福女婿人生旅途顺利平安。

雨水习俗二、接寿

在我国有些地区，雨水这一天女婿、女儿要去给岳父岳母送节。送礼的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，这称为“接寿”，意思是希望岳父岳母“寿缘” 长，长命百岁。

雨水习俗三、拉保保（找干爹）。

以前人们都有一个为自己儿女求神问卦的习惯，看看自己儿女命相如何，需不需要找个干爹。而找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利，健康的成长。雨水节拉干爹，意取“雨露滋润易生长”之意。特别是在川西的民间，这天有个特定的拉干爹的场所。这天不管天晴下雨，要拉干爹的父母手提装好酒菜香蜡纸钱的篼篼、带着孩子在人群中穿来穿去找准干爹。如果希望孩子长大有知识就拉一个文人做干爹；如果孩子身体瘦弱就拉一个身材高大强壮的人作干爹。一旦有人被拉着当“干爹”，有的能挣掉就跑了，有的扯也扯不脱身，大多都会爽快的答应，也就认为这是别人信任自己，因而自己的命运也会好起来的。

雨水习俗四、占稻色

占稻色，就是通过爆炒糯谷米花，来占卜当年稻谷收获的丰歉。“成色”的好坏，就看爆出的糯米花多少，爆出来白花花的糯米越多，则是收成越好；而爆出来的米花越少，则意味着收成不好，米价将贵。

雨水习俗五、回娘家。

出嫁的女儿带着郎君，去给岳父岳母送节。送节的礼品则通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为“接寿”，意思是祝父母长命百岁。另外一个就是“罐罐肉”：用沙锅炖了猪脚和大豆，海带，再用红纸，红绳封了罐口，给父母送去。这是对辛辛苦苦将女儿养育成人的父母表示感谢和敬意。如果是新婚夫妇，岳父岳母还要回赠雨伞，让女婿出门奔波，能遮风挡雨，也有祝愿女婿人生旅途顺利平安的意思。

3.梅雨季节旅游应该注意哪些小常识

衣：

梅雨天衣服要常洗常换，最好选择易干且滑爽布料衣物。空调房内，穿上有袖衫、护住肩头，长裤子、遮住膝盖，使关节等易受风部位得到保护。即使再热，记得晚间睡觉铺条小毯子，搭上薄被子，以免着凉。出门前，先关空调，开窗适应室外温度，再换薄衣出行。黄梅天即使没雨，湿度也较平时大，真菌会异常活跃，皮肤癣特易在身体各部位蔓延。因此，梅雨季节要注意卫生，保持家居衣物通风干燥。

梅雨天，衣橱里的衣物如果水分过多，加上空气不流通，霉菌很容易繁殖。因此，存放的衣服棉被不但要事先洗干净，还应彻底晾晒后才能入柜贮存。另外，除了樟脑丸、防霉饼等常用的防霉用品外，超市里还有竹炭、木炭制品等吸湿、除湿用品，可降低衣橱、鞋子里面的湿度。

食：

梅雨时节也是“细菌性食物中毒”的多发期。人们在饮食上应多加注意，谨防食物中毒。应多吃新鲜的蔬菜，建议大家选择“四瓜”：苦瓜、黄瓜、冬瓜、西瓜，都是清热下火的合适食品。切记不宜过食生冷、油腻的食物，以免助湿伤脾。

梅雨季节，食物易发馊或霉变，吃了这些食物，会引起肠胃道疾病，甚至中毒。气温高，食欲不振，体力消耗大，营养要跟上。除了多喝水外，疏果瓜鲜、肉蛋荤腥不能少。冷饮、冷食不能吃过头。冰箱食物要加热，隔夜食物要煮开。

住：

梅雨季节湿度大，室内空气中的有毒有害物质，易长期滞留在室内空气中。建议：注意房间的通风透气，天晴时，要及时曝晒家中的被褥、衣服，平日可在床下、墙角等阴暗角落放一些生石灰吸湿。何时开窗通风，有讲究。太阳未出时，浑浊空气沉积地表，开窗会导入不洁空气，对健康不利；中午空气湿度大，引入室内觉会得闷热，助长细菌孳生。怕热、怕湿，有了空调紧闭窗户，成了时下家家户户的习惯。何时开窗通风，有讲究。太阳未出时，浑浊空气沉积地表，开窗会导入不洁空气，对健康不利；中午空气湿度大，引入室内觉会得闷热，助长细菌孳生。清晨7-8点空气流畅、傍晚5-7点空气湿度低，这时开窗通风最科学。

行：

白天出行前准备防晒用品，如阳伞、遮阳帽、墨镜等。正午时分，避免在太阳下运动，易虚脱。出门随带盐汽水或绿茶，适当补充水分，能减缓劳累症状。晚间饭后，休闲，酌情活动，散步慢走。

出门随带盐汽水或绿茶，适当补充水分，能减缓劳累症状。晚间饭后，休闲，酌情活动，散步慢走。

每年的梅雨季虽不长，但在这不同于春夏秋冬的特殊时节，对辛苦的上班族和孩子，要提醒按时休息，保证睡眠，注意饮食；对懒散的居家族和老人，要提醒放松心情，适量活动，保持好的饮食习惯。

4.雨水季节要注意大班安全教案

活动目标：

1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程：

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师打开电视，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、打开，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？

--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

--雷雨天，一幼儿在家看电视。

--雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？

--情景表演：下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？

五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

活动小结：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

活动目标：

1、在巩固原有经验的基础上，引导幼儿了解雷电的危害性。

2、养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

活动准备：

1、事先教师、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、打雷下雨时雷电形成过程的电视。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程：

一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师打开电视，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、打开，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？

1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

3）雷雨天，一幼儿在家看电视。

4）雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？

情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的动作，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请下面的小朋友说说他们的行为好不好？应该怎么做？

五、活动延伸：

对幼儿进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，不做危险的事情。

5.雨水时节民间习俗有哪些

公历每年二月十八日前后为雨水节气，此时太阳到达黄经330度，为交雨水节气。雨水，表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多了，二是在降水形式上，雪渐少了，雨渐多了。雨水前，天气相对来说比较寒冷。雨水后，人们则明显感到春回大地，春暖花开和春满人间，沁人的气息激励着身心。随着气温的升高，雨水的增多，植物都在快速的生长，借着这吉祥的寓意，雨水时节民间有很多不同的习俗，下面咱们来看看到底都是些什么习俗呢？

雨水这天在民间有一项特具风趣的活动叫拉保保。（保保则是干爹），以前人们都有一个为自己儿女求神问卦的习惯，看看自己儿女命相如何，需不需要找个干爹。而找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利，健康的成长。（这可能也与以前的医疗条件有关，因为医疗条件不好，好多孩子生病根本无法医治。所以需要借助干爹的福气将孩子带大）于是便有了雨水节拉保保的活动。此举一年复一年，久而成为一方之俗。

而雨水节拉干爹，意取雨露滋润易生长之意。川西民间这天有个特定的拉干爹的场所。这天不管天晴下雨，要拉干爹的父母手提装好酒菜香蜡纸钱的篼篼、带着孩子在人群中穿来穿去找准干爹对象。如果希望孩子长大有知识就拉一个文人做干爹；如果孩子身体瘦弱就拉一个身材高大强壮的人作干爹。一旦有人被拉着当干爹，有的能挣掉就跑了，有的扯也扯不脱身，大多都会爽快的答应，也就认为这是别人信任自己，因而自己的命运也会好起来的。拉到后拉者连声叫道：打个干亲家，就摆好带来的下酒菜、焚香点蜡，叫孩子快拜干爹，叩头；请干爹喝酒吃菜，请干亲家给娃娃取个名字，拉保保就算成功了。分手后也有常年走动的称为常年干亲家，也有分手后就没有来往的叫过路干亲家。

雨水节的另一个主要习俗则是女婿，女婿去给岳父岳母送节。送节的礼品则通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为接寿，意思是祝岳父岳母长命百岁。送节的另外一个典型礼品就是罐罐肉：用沙锅炖了猪脚和雪山大豆，海带，再用红纸，红绳封了罐口，给岳父岳母送去。这是对辛辛苦苦将女儿养育成人的岳父岳母表示感谢和敬意。如果是新婚女婿送节，岳父岳母还要回赠雨伞，让女婿出门奔波，能遮风挡雨，也有祝愿女婿人生旅途顺利平安的意思。

在川西民间，雨水节是一个非常富有想象力和人情味的节气。这天不管下雨不下雨都充满一种雨意蒙蒙的诗情画意：早晨天刚亮，雾蒙蒙的大路边就有一些年轻妇女，手牵了幼小的儿子或女儿，在等待第一个从面前经过的行人。而一旦有人经过，也不管是男是女，是老是少，拦住对方，就把儿子或女儿按捺在地，磕头拜寄，给对方做干儿子或干女儿。这在川西民间称为撞拜寄，即事先没有预定的目标，撞着谁就是谁。撞拜寄的目的，则是为了让儿女顺利、健康的成长。当然撞拜寄现在一般只在农村还保留着这一习俗，城里人一般或朋友或同学或同事相互拜寄子女。

6.节气雨水是什么季节

随着雨水节气的到来，春季也悄然迎来。

雪花纷飞，冷气浸骨的天气渐渐消失，而春风拂面，冰雪融化，湿润的空气、温和的阳光和萧萧细雨的日子正向我们走来。杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。”诗人生动描述了春天是万物萌芽生长的季节，需要雨水的时候，它就来了，这春雨伴随着和风，当夜幕降临时悄悄地、无声地、细细地下着滋润着万物。

春季分三个：孟春，仲春，暮春。雨水节气正值春季。

初春：是四季节令中的第一个月，春天开头的第一个月。包含了两个节气：立春2月3—5日、雨水2月18—20日。

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。包含了两个节气：惊蛰3月5—7日、春分3月20—22日。

暮春：就是我们现在理解的“晚春”，如“暮春三月”。包含了两个节气：清明4月4—6日、谷雨4月19—21日。

7.二十四节气之雨水时节的习俗有哪些

一、接寿

在我国有些地区，雨水这一天女婿、女儿要去给岳父岳母送节。送礼的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，这称为“接寿”，意思是希望岳父岳母“寿缘” 长，长命百岁。送节的另外一个典型礼品就是“罐罐肉”：用沙锅炖了猪脚和雪山大豆，海带，再用红纸，红绳封了罐口，恭敬地给岳父岳母送去。这是对辛辛苦苦将女儿养育成人的岳父岳母表示感谢和敬意。如果是新婚女婿送节，岳父岳母还要回赠雨伞，让女婿出门奔波，能遮风挡雨，也有祝愿女婿人生旅途顺利平安的意思。

二、撞拜寄

雨水节，在川西民间是一个非常富有想象力和人情味的节气。这天不管下雨不下雨都充满一种雨意蒙蒙的诗情画意：早晨天刚亮，雾蒙蒙的大路边就有一些年轻妇女，手牵了幼小的儿子或女儿，在等待第一个从面前经过的行人。而一旦有人经过，也不管是男是女，是老是少，拦住对方，就把儿子或女儿按捺在地，磕头拜寄，给对方做干儿子或干女儿。这在川西民间称为“撞拜寄”，即事先没有预定的目标，撞着谁就是谁。“撞拜寄”找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利，健康的成长。当然“撞拜寄”现在一般只农村还保留着这一习俗，城里人一般或朋友或同学或同事相互“拜寄”子女，只是过年过节的时候大家走到一起聚聚。

三、占稻色

四、送雨水

四川成都东山客家雨水节上，有个民俗是女儿给父母、女婿给岳父母送节。女婿送节的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，称为“接寿”，祈求岳父母长命百岁。女儿则是炖了猪脚、鸡汤，用红纸、红绳封了罐口，由女婿给岳父母送去。这是女婿对辛苦将女儿养育成人的岳父母表示感恩。如果是新婚女婿送节，岳父母还要回赠雨伞，女婿出门奔波可以遮风挡雨，祝福女婿人生旅途顺利平安。

五、回娘家

在川西一带，出嫁的女儿这天带上礼物回娘家拜望父母。久不怀孕的妇女，则由母亲为其缝制一条红裤子，贴身穿，据说这样可保尽快怀孕生子。这个习俗现仍在农村流行。

六、拉保保

旧社会，人们迷信命运，为儿女求神问卦，看自己的儿女好不好带，尤独子者更怕夭折，一定要拜个干爹，按小儿的生辰年月日时同、金、木、水、火、土，找算命先生算算命上相合相克的关系，如果命上缺木，拜干爹取名字时就要带木字，才能保险儿子长命百岁。此举一年复一年，久而盛开一方之俗，传承至今更名拉“保保”。

望采纳，谢谢！祝一切安康！！！

8.雨水时节的传统习俗跟食物有哪些

雨水的传统习俗雨水习俗一、送雨水四川成都东山客家雨水节上，有个民俗是女儿给父母、女婿给岳父母送节。

女婿送节的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，称为“接寿”，祈求岳父母长命百岁。女儿则是炖了猪脚、鸡汤，用红纸、红绳封了罐口，由女婿给岳父母送去。

这是女婿对辛苦将女儿养育成人的岳父母表示感恩。如果是新婚女婿送节，岳父母还要回赠雨伞，女婿出门奔波可以遮风挡雨，祝福女婿人生旅途顺利平安。

雨水习俗二、接寿在我国有些地区，雨水这一天女婿、女儿要去给岳父岳母送节。送礼的礼品通常是一丈二尺长的红棉带，这称为“接寿”，意思是希望岳父岳母“寿缘” 长，长命百岁。

雨水习俗三、拉保保（找干爹）。以前人们都有一个为自己儿女求神问卦的习惯，看看自己儿女命相如何，需不需要找个干爹。

而找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利，健康的成长。雨水节拉干爹，意取“雨露滋润易生长”之意。

特别是在川西的民间，这天有个特定的拉干爹的场所。这天不管天晴下雨，要拉干爹的父母手提装好酒菜香蜡纸钱的篼篼、带着孩子在人群中穿来穿去找准干爹。

如果希望孩子长大有知识就拉一个文人做干爹；如果孩子身体瘦弱就拉一个身材高大强壮的人作干爹。一旦有人被拉着当“干爹”，有的能挣掉就跑了，有的扯也扯不脱身，大多都会爽快的答应，也就认为这是别人信任自己，因而自己的命运也会好起来的。

雨水习俗四、占稻色占稻色，就是通过爆炒糯谷米花，来占卜当年稻谷收获的丰歉。“成色”的好坏，就看爆出的糯米花多少，爆出来白花花的糯米越多，则是收成越好；而爆出来的米花越少，则意味着收成不好，米价将贵。

雨水习俗五、回娘家。出嫁的女儿带着郎君，去给岳父岳母送节。

送节的礼品则通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为“接寿”，意思是祝父母长命百岁。另外一个就是“罐罐肉”：用沙锅炖了猪脚和大豆，海带，再用红纸，红绳封了罐口，给父母送去。

这是对辛辛苦苦将女儿养育成人的父母表示感谢和敬意。如果是新婚夫妇，岳父岳母还要回赠雨伞，让女婿出门奔波，能遮风挡雨，也有祝愿女婿人生旅途顺利平安的意思。

婴幼儿冬季护理小贴士

婴幼儿冬季护理小贴士，让宝宝健康成长。

穿衣服

婴幼儿穿衣服，比成人多一件即可。摸宝宝的后颈部，如果是暖和的，说明宝宝不冷；如果皮肤偏凉，要考虑加衣保暖。

多喝水

冬天天气干燥，所以要让孩子多喝水来滋润呼吸道。

营养均衡

饮食上做到营养均衡、种类全面，这样才能保证孩子的生长发育所需要的全部营养物质，要注意食用富含优质蛋白质的食物，例如鸡肉、鱼虾，牛奶、豆制品等，既有利于宝宝吸收和消化，还可以增强宝宝的身体抵抗力和免疫力。

及时补充VD、VAD

由于冬天日照时间有限，所以宝宝需要及时补充VD、VAD等，促进身体对钙元素的吸收。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选6篇

　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　篇一：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

　活动目的：

　1、了解感冒信息以及预防感冒的方法

　2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体

　活动准备：

　细菌、幻灯、幼儿自身感冒的经验

　活动过程：

　一、回忆感冒的感觉

　提问：

　1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？

　1）咳嗽，喉咙痛。

　2）鼻塞，流鼻涕。

　3）发热，头痛。

　2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）

　1）及时就医。

　2）按时吃药。

　3）注意休息。

二 、了解感冒的原因

　提问：说说你是为什么感冒了？

　1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）。

　2、被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）

三、讨论预防感冒的方法

　1、勤洗手，洗澡，注意卫生。

　2、尽量避免与感冒患者接触。

　3、少去人员密集的地方，特别市室内。

　4、加强体育锻炼。

　5、均衡饮食。

　6、充足的睡眠。

　篇二：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

活动目标：

　1、了解简单的预防感冒知识。

　2、学习擦鼻涕的正确方法。

　3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、了解多运动对身体有好处。

　 活动准备：

　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或各一。

　2、动听优美的背景音乐。

　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

　1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

　1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？

　2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

　3）朋友们用什么方法关心小兔的。

　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

　1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

　2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

　3、师生共同讨论感冒的原因。

　1）人为什么会感冒？

　2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

　3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

　4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

　1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？

　2）幼儿相互交流经验。

　3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

　4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

　5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：

　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

　1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

　我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯，让幼儿观察中的人怎么了，通过观察，幼儿说出中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。

　因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。

　2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

　虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面：

　1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。

　2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。

　在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

　篇三：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

活动设计背景

　在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

　活动目标

　1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

　2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

　 教学重点、难点

　让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐《健康歌》。

　 活动过程：

　一、引导幼儿观察画面：

　教师：图中天下雨了，xx不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　小朋友你们知道xx为什么被妈评？

　幼儿答：因为xx出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

　教师答：好，真棒！

二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

　幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

　幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？

　幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

三、教师小结：

　我们的小朋友年纪小，是还在长身体的＇时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

　教学反思

　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

　篇四：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

　活动目标：

　1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

　2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

　3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备：

　PPT

活动过程：

　1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

　2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

　师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

　3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）

　4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了？（小松鼠）

　5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

　6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

　小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。

　7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？

　8、游戏：谁对谁不对。

　老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

　9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

　10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

　故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。＂阿嚏！＂小河马把自己家的窗户喷得老远老远，＂看来我该去医院了＂。它来到医院看病，大熊医生说：＂小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上＂。

　小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。＂阿嚏＂这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：＂啊！我的口罩不见了。＂

　小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说：＂这不是一个很好的篮子吗？＂于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说：＂小白兔，你好＂。＂小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。＂小羊和小鹿说：＂谢谢你，小白兔！＂

　小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，＂咦？这不是一个很好的吊床吗？＂说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床＂哈，真舒服！＂

　第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，＂阿嚏！阿嚏！＂一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？

　篇五：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

　 活动目标：

　1、初步了解感冒的典型特征。

　2、掌握预防感冒的一些方法。

　3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

　4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　活动重难点：

　了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

　在游戏中运用自己了解到的方法。

　活动准备：

　经验准备：幼儿有感冒的经历。

　物质准备：

　1、手偶乔治，音乐《洗手歌》

　2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

　活动过程：

　（一）开始部分（x分钟）

　1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。（x分钟）

　提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒服呢？

　提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）

　2、自由讨论（x分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。

　教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）

　（二）基本部分（x分钟）

　1、自由讨论：怎样才能预防感冒？

　（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。

　（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。

　2、教师小结：总结预防感冒的方法

　（1）勤洗手，洗澡，注意卫生

　（2）尽量避免与感冒患者接触

　（3）少去人员密集的地方，特别市室内

　（4）加强体育锻炼

　（5）均衡饮食

　（6）充足的睡眠

　（三）游戏活动（x分钟）

　游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演＂病菌＂，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问＂病菌＂，病菌病菌几点钟，当＂病菌＂回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当＂病菌＂回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当＂病菌＂回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。

　教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟！

　（四）结束活动（x分钟）

　1、播放《洗手歌》，幼儿学习洗手要点。

　2、幼儿根据音乐，实际操作洗手，教师从旁指导。

延伸活动

　1、制作健康小贴士宣传画：

　通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

　2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

　篇六：幼儿园大班健康教案《预防感冒》精选

　 一、活动目标：

　1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。

　2、初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。

　3、学习擦鼻涕的正确方法。

二、活动准备：

　1、课件幻灯片；

　2、幼儿已有经验（有过感冒的经历）。

　 三、活动过程：

　1、幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。

　《感冒的快乐小兔》

　秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小朋友们都回家避雨了，只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。

　可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，决定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很开心。

　小猪说：“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特别高，一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈……小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。

　过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。

　（1）小朋友，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗？小兔子生什么病了？同时，它出现了什么症状？

　（2）小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？

　（3）小兔子的.朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢？

　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

　（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些？有什么样的感觉？

　（2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒服。

　（3）看图分析，图中的小朋友感冒有什么症状。

　3、师生共同讨论感冒的原因。

　（1）人为什么会感冒？

　（2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

　（3）有鼻涕怎么办？（老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）