灾害天气预防教案_灾害天气预防教案小班

1.幼儿园冰雹安全教案

2.如何预防自然灾害

3.怎么预防气候灾害

4.幼儿园大班自然灾害安全教案

5.极端天气灾害应急预案

幼儿园冰雹安全教案

1. 冰雹安全常识

冰雹安全常识 1.冰雹是怎么形成的以及冰雹防范知识

地表的水被太阳曝晒汽化，然后上升到了空中，许许多多的水蒸气在一起，凝聚成云，遇到冷空气液化，以空气中的尘埃为凝结核，形成雨滴，越来越大，多了云托不住，就下雨了，要是遇到冷空气而没有凝结核，水蒸气就凝结成冰或雪，就是下雪了，如果温度急剧下降，就会结成较大的冰团，也就是冰雹。

自救要注意事项

1、思想上重视，不能麻痹大意加强重视，认识到冰雹的危害性，积极进行预防。

2、冷静应对，临机处置

突然遇到冰雹的袭击，一定要保持镇静，迅速取躲避的措施。如：跑进防空洞里，进入岩洞中，躲避在突出的岩石下，粗壮的大树下也可以暂时躲避。如果附近什么也没有，应该取户外安全避险姿势，即：半蹲在地，双手抱头，全力保护头部、胸与腹部不受到袭击。如果随身携带有包、文件夹，可以临时放在头顶，使危害减少到最低。实在没有物品时，可以把鞋脱下来，或者捡地上的大石头放在头上，也能起到缓冲的效果。

3、注意交通安全如果是开着车，最好把车停放到车库里，或者停在相对安全的路边，以免冰雹把挡风玻璃砸坏。也不要在下冰雹的过程中着急下车，以防被砸伤。

4、谨防触电

躲避时要远离照明线路、高压电线和变压器，以防发生触电的严重后果。

5

要有社会意识看到需要帮助的人，如小孩、盲人、老人时，应该迅速冲过去帮助其躲避到安全地点；发现有人被砸伤时，应立刻进行抢救，同时拨打120”电话。

END

注意事项

关好门窗。

妥善安置易受冰雹大风影响的室外物品。如小汽车最好停在车库里。

幼儿园的小朋友、学校的学生应安置在教室内，暂停户外活动。

暂停户外活动，勿随意出行。

在做好防雹准备的同时，也要做好防雷电的准备。

2.冰雹是怎么形成的以及冰雹防范知识

地表的水被太阳曝晒汽化，然后上升到了空中，许许多多的水蒸气在一起，凝聚成云，遇到冷空气液化，以空气中的尘埃为凝结核，形成雨滴，越来越大，多了云托不住，就下雨了，要是遇到冷空气而没有凝结核，水蒸气就凝结成冰或雪，就是下雪了，如果温度急剧下降，就会结成较大的冰团，也就是冰雹。

自救要注意事项1、思想上重视，不能麻痹大意加强重视，认识到冰雹的危害性，积极进行预防。2、冷静应对，临机处置突然遇到冰雹的袭击，一定要保持镇静，迅速取躲避的措施。

如：跑进防空洞里，进入岩洞中，躲避在突出的岩石下，粗壮的大树下也可以暂时躲避。如果附近什么也没有，应该取户外安全避险姿势，即：半蹲在地，双手抱头，全力保护头部、胸与腹部不受到袭击。

如果随身携带有包、文件夹，可以临时放在头顶，使危害减少到最低。实在没有物品时，可以把鞋脱下来，或者捡地上的大石头放在头上，也能起到缓冲的效果。

3、注意交通安全如果是开着车，最好把车停放到车库里，或者停在相对安全的路边，以免冰雹把挡风玻璃砸坏。也不要在下冰雹的过程中着急下车，以防被砸伤。

4、谨防触电躲避时要远离照明线路、高压电线和变压器，以防发生触电的严重后果。5要有社会意识看到需要帮助的人，如小孩、盲人、老人时，应该迅速冲过去帮助其躲避到安全地点；发现有人被砸伤时，应立刻进行抢救，同时拨打120”电话。

END注意事项关好门窗。妥善安置易受冰雹大风影响的室外物品。

如小汽车最好停在车库里。幼儿园的小朋友、学校的学生应安置在教室内，暂停户外活动。

暂停户外活动，勿随意出行。在做好防雹准备的同时，也要做好防雷电的准备。

3.冰雹带来的危害及防御措施

暴雪暴雨浓雾灾害防护知识 暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己： l.暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。

2.下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。

发生了洪水，如何自救呢？ l.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。

不要单身游水转移。 3.在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。

遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。 4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。 防浓雾危害 在近地层空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的视野模糊不清，当水平能见距离降到1000米以下时，就称雾。

雾有等级之分，能见距离小于1000米大于5000米时称轻雾；能见距离不足500米时称大雾；能见距离不足200注时称浓雾。 雾灾的防护措施 · 尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。

·尽量少在雾中活动，不要在雾中锻炼身体。 ·行人穿越马路要当心，看清来往车辆。

·驾驶车辆和骑车要减速慢行，听从交警指挥，乘车（船）不要争先恐后，遇渡轮停航时，不要拥挤在渡口处。在雨雪天气骑自行车怎样注意安全？ 在雨雪天气里骑自行车，还应该注意以下几点： l.骑车途中遇雨，不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。

2.雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。 3.雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。

4.雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。 5.雪天骑车、要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。

6.雨雪天气。道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突 *** 况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。

怎样躲避龙卷风的侵袭？ 龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。

它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢？ 1.卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。

2.在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。 3.在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。

4.龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。 5.乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。

洪水暴发时如何自救？ 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？ l.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。 5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

天降暴雪、冰雹怎样保护自己？ 暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应注意保护自己： l.暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。 2.下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。

外出时如何避免遭受雷击？ 雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到： 1.在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。

2.雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3.特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能。

4.有关冰雹的知识

冰 雹

冰雹俗称雹子，夏季或春夏之交最为常见，它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒，特大的冰雹比柚子还大。我国除广东、湖南、湖北、福建、江西等省冰雹较少外，各地每年都会受到不同程度的雹灾。尤其是北方的山区及丘陵地区，地形复杂，天气多变，冰雹多，受害重，对农业危害很大，猛烈的冰雹打毁庄稼，损坏房屋，人被砸伤、牲畜被打死的情况也常常发生。因此，冰雹是我国严重灾害之一。

冰雹是怎样形成的呢？它的结构是怎么样的？我们如何才能预防雹灾。

冰雹的简单介绍

冰雹是一种从强烈发展的积雨云（这种云也叫冰雹云）中降落下来的冰块或冰疙瘩，人们通常称它为“雹子”。

从冰雹云中降落到地面的冰雹根据它的大小，软硬程度和结构等等大致可以分为如下四种：

冰雹：直径在5毫米以上的冰块，比较硬，落地会反跳；每个雹块都由一个不透明的核心和核心外面层层透明和不透明交替出现的冰层组成。这是一种危害性最大的冰雹。

软雹：结构松散，重量轻，着地容易破碎，这类冰雹叫软雹。这种冰雹造成的危害较小。软雹一般在较高纬度或者在高原上出现。有人认为，云中的冰雹由于受高空爆炸作用的影响有时会变成软雹。

冰丸：直径5毫米以下的固体小冰球或小冰块，结构坚硬，落到地面会反跳，所以有人也叫它为小冰雹。其危害较冰雹轻。

霰：直径2-5毫米的白色或乳白色不透明颗粒状固体降水物，结构松软，着地易破碎，常呈球形或圆锥形，有点像米雪，不过米雪的直径一般都在1毫米以下。

5.冰雹的危害

冰雹和雨、雪一样都是从云里掉下来的。

不过下冰雹的云是一种发展十分强盛的积雨云，而且只有发展特别旺盛的积雨云才可能降冰雹。 积雨云和各种云一样都是由地面附近空气上升凝结形成的。

空气从地面上升，在上升过程中气压降低，体积膨胀，如果上升空气与周围没有热量交换，由于膨胀消耗能量，空气温度就要降低，这种温度变化称为绝热冷却。根据计算，在大气中空气每上升100米，因绝热变化会使温度降低1度左右。

我们知道在-定温度下，空气中容纳水汽有一个限度，达到这个限度就称为“饱和”，温度降低后，空气中可能容纳的水汽量就要降低。因此，原来没有饱和的空气在上升运动中由于绝热冷却可能达到饱和，空气达到饱和之后过剩的水汽便附着在飘浮于空中的凝结核上，形成水滴。

当温度低于摄氏零度时，过剩的水汽便会凝华成细小的冰晶。这些水滴和冰晶聚集在一起，飘浮于空中便成了云。

大气中有各种不同形式的空气运动，形成了不同形态的云。因对流运动而形成的云有淡积云、浓积云和积雨云等。

人们把它们统称为积状云。它们都是一块块孤立向上发展的云块，因为在对流运动中有上升运动和下沉运动，往往在上升气流区形成了云块，而在下沉气流区就成了云的间隙，有时可见蓝天。

积状云因对流强弱不同出一辙形成各种不同云状，它们的云体大小悬殊很大。如果云内对流运动很弱，上升气流达不到凝结高度，就不会形成云，只有干对流。

如果对流较强，可以发展形成浓积云，浓积云的顶部像椰菜，由许多轮廓清晰的凸起云泡构成，云厚可以达4-5公里。如果对流运动很猛烈，就可以形成积雨云，云底黑沉沉，发展很高，可达10公里左右，边缘变得模糊起来，还常扩展开来，形成砧状。

一般积雨云可能产生雷阵雨，而只有发展特别强盛的积雨云，云体十分高大，云中有强烈的上升气体，云内有充沛的水分，才会产生冰雹，这种云通常也称为冰雹云。 冰雹云是由水滴、冰晶和雪花组成的。

一般为三层：最下面一层温度在0℃以上，由水滴组成；中间温度为0℃至-20℃，由过冷却水滴、冰晶和雪花组成；最上面一层温度在-20℃以下，基本上由冰晶和雪花组成。 在冰雹云中气流是很强盛的，通常在云的前进方向，有一股十分强大的上升气流从云底进入又从云的上部流出。

还有一股下沉气流从云后方中层流入，从云底流出。这里也就是通常出现冰雹的降水区。

这两股有组织上升与下沉气流与环境气流连通，所以一般强雹云中气流结构比较持续。强烈的上升气流不仅给雹云输送了充分的水汽，并且支撑冰雹粒子停留在云中，使它长到相当大才降落下来。

在冰雹云中冰雹又是怎样长成的呢？在冰雹云中强烈的上升气流携带着许多大大小小的水滴和冰晶运动着，其中有一些水滴和冰晶并合冻结成较大的冰粒，这些粒子和过冷水滴被上升气流输送到含水量累积区，就可以成为冰雹核心，这些冰雹初始生长的核心在含水量累积区有着良好生长条件。雹核A在上升气流携带下进入生长区后，在水量多、温度不太低的区域与过冷水滴碰并，长成一层透明的冰层，再向上进入水量较少的低温区，这里主要由冰晶、雪花和少量过冷水滴组成，雹核与它们粘并冻结就形成一个不透明的冰层。

这时冰雹已长大，而那里的上升气流较弱，当它支托不住增长大了的冰雹时，冰雹便在上升气流里下落，在下落中不断地并合冰晶、雪花和水滴而继续生长，当它落到较高温度区时，碰并上去的过冷水滴便形成一个透明的冰层。这时如果落到另一股更强的上升气流区，那么冰雹又将再次上升，重复上述的生长过程。

这样冰雹就一层透明一层不透明地增长；由于各次生长的时间、含水量和其它条件的差异，所以各层厚薄及其它特点也各有不同。最后，当上升气流支撑不住冰雹时，它就从云中落下来，成为我们所看到的冰雹了。

=================== 夏季，有的云还会下冰粒，这种冰粒就是冰雹。冰雹是发展得特别旺盛的积雨云的产物。

如果我们解剖一个冰雹，可以发现它最里面是一颗白色不透明了雪珠（也叫霰）构成的雹心，外面是一层透明、一层不透明交替包裹的冰层。冰雹云里有大量的冰晶和过冷却水滴，它们在运动过程中互相冻结在一起，成为雪珠。

雪珠就是冰雹的胚胎。冰雹胚胎在云里随着气流上下往返旅行。

当它们进入下面温度比较高、水汽比较多的区域的时候，外面形成一层水膜。以后，一旦遇上一股上升气流，被送到温度比0℃低的地方，水膜冻结成一屋透明的冰壳。

如果上升气流很强，它们再被送到上部含有大量雪花、冰晶、过冷却水滴在它上面冻结。由于云上部温度很低，冻结很快，雪花、冰晶和水里包含的空气来不及跑掉，结果形成了一层不透明的冰层。

冰雹云里气流一会儿强，一会儿弱，所以冰雹胚胎一次又一次在云里上上下下，反复上面的过程，形成一屋透明、一屋不透明的冰层。它长大到上升气流托不住的时候，一落千丈，来到地面，就成为冰雹 有的冰雹松松软软的，就像是雪一样，但有的冰雹，就像是冰块一般，相当坚硬，如果降下的冰雹过大时，就有可能造成农作物、建筑物甚至是人员的伤害，所以人们看到天降冰雹。

6.冰雹有哪些危害

冰雹灾害带来的最大影响就是对农业的危害，蔬菜、花卉等较为脆弱的农作物在冰雹天气中所受的危害尤为巨大。此外，冰雹伤人的案例在中国也屡见不鲜。在一些极端天气中，拳头大的冰雹从高空降落，对人们的生命安全造成严重威胁。

地表水被汽化升入空中后，水蒸气通过凝结核聚集在一起，并在以凝结核为中心的周围形成雨滴，随着凝聚的水蒸气逐渐增多，云层无法拖住雨滴，雨滴下降形成降雨。如果雨滴在下落时遇到急剧下降的温度或者极冷的空气时，它们就会紧紧抱在一起形成比较大的冰团，也就冰雹了。

扩展资料：

目前，借助先进的天气预警系统，我们能够预测冰雹天气的发生，由此可以提前做好防灾减灾的工作。比如我们可以通过火箭、飞机等载体把一些催化剂如干冰等运送到云层中，使得云层在还没有形成较大的冰雹时就开始降水，从而减轻冰雹的危害。

对于农业而言，改变地表环境、增加森林覆盖率也是减少冰雹灾害的有效途径。此外，通过杂交等农业技术培育出抗冰雹打击的农作物也是当下较为流行的减灾方式之一。对于人们来说，最有效的冰雹减灾方式就是减少冰雹天气出行，尽量呆在室内。

如何预防自然灾害

我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。那么，你知道吗?下面让我给大家介绍，让我们一起去看一看预防自然灾害的方法吧。

预防自然灾害的方法

1：制订预案，常备不懈

通过在国家、省、市、区以及企事业单位、社群、学校等制订与演练应急预案，形成预防和减轻自然灾害有条不紊、有备无患的局面。应急预案应包括对自然灾害的应急组织体系及职责、预测预警、资讯报告、应急响应、应急处置、应急保障、调查评估等机制，形成包含事前、事发、事中、事后等各环节的一整套工作执行机制。

不能将预案束之高阁，要通过培训和预案演练使广大群众、灾害管理人员熟练掌握预案，并在实践中不断完善预案。

居安思危，预防为主。要增强忧患意识，常抓不懈，防患于未然。坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合。 *** 应鼓励社群制定紧急防灾预案、开展救灾演练、装备专门的通讯装置在紧急条件下替代常用的通讯方式，并保证必要的紧急储备物资和设施。积极做好装备、技术、人员等方面的应急准备。

2：以人为本，避灾减灾

以人为本，把保障公众生命财产安全作为防灾减灾的首要任务，最大程度地减少自然灾害造成的人员伤亡和对社会经济发展的危害。

面对自然灾害，科学防御，从早期盲目的抗灾到近年来主动地避灾，体现了在防灾减灾中的科学发展观。

3：监测预警，依靠科技

在防灾减灾中坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，并高度重视和做好面向全社会，包括社会弱势群体的预警资讯释出。

气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共，加强灾害性天气的短时、临近预报，加强突发气象灾害预警讯号制作工作，加强气象预警资讯释出工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。

要依靠科技，提高防灾减灾的综合素质。通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发，用与推广先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对自然灾害的科技水平。

2005年台风防御工作实践充分体现了现代化气象科技在防台抗台中的重要作用。新一代天气雷达和自动气象站、移动气象台，以及气象卫星等现代化探测手段，提高了对台风的最新动态进行实时监测的能力;数值预报产品，为准确预报台风未来的路径提供了参考依据，使预报员对台风等灾害性天气的预报更有信心、更有把握，为准确超前的预报提供了科学依据;骨干预报员在台风预报服务中发挥重要作用。

4：防灾意识，全民普及

社会公众是防灾的主体。增强忧患意识，防患于未然，防灾减灾需要广大社会公众广泛增强防灾意识、了解与掌握避灾知识。在自然灾害发生时，普通群众能够知道如何处置灾害情况，如何保护自己，帮助他人。

*** 与社会团体应组织和宣传灾害知识，培训灾害专业人员或志愿者。有关部门通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网路等，广泛宣传预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。

通过开展“防灾减灾进社群、进校园、进企业、进村庄”行动，使最基层的社群居民、广大中小学生、企业员工、广大农村特别是偏远地区的农民、社会弱势群体增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救、互救技能，达到减灾目的。防灾减灾需要从娃娃抓起，把灾害、灾害应急知识纳入中小学教学内容。

有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识、防灾减灾知识，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力。

社会公众要充分认识灾害预警资讯的重要作用，了解各类预警资讯含义，在收到灾害预警资讯时，根据不同预警资讯、不同的预警级别，取积极有效的应对。需要建立广泛、畅通的预警资讯释出渠道。利用广播、电话、手机简讯、街区显示屏和网际网路等多种形式释出预警资讯，重要预警资讯在电视节目中能即时插播和滚动播出。有关部门能确保灾害预警资讯在有效时间内到达有效使用者手中，使他们有机会取有效防御措施，达到减少人员伤亡和财产损失的目的。近年来，气象部门在重大气象预警资讯服务中，向 *** 相关部门呈送供决策的气象资讯的同时，在电视上滚动播出气象警报，并用手机简讯将气象预警资讯释出至使用者，使基层干部和群众对预警情况心中有数，从而解决气象产品从气象局到普通使用者的“最后一公里”难题，取得了很好的效果。

5：应急机制，快速响应

*** 、相关部门需要建立“统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效”的应急管理机制。“快速响应、协同应对”是应急机制的核心。

防灾减灾涉及到方方面面，需要 *** 组织领导，各个部门积极响应。在气象灾害应急管理中，气象部门在内部上下联动的同时，加强了与新闻、水利、民政、安全监督、海洋、农业、林业、环境等部门的横向联动和紧密协作，建立应急联动机制，把气象工作纳入各级 *** 的公共服务体系。

需要加强以属地管理为主的应急处置队伍建设，建立联动协调制度，充分动员和发挥乡镇、社群、企事业单位、社会团体和志愿者队伍的作用，依靠公众力量，形成规范、高效的灾害管理工作流程。

6：分类防灾，针对行动

不同灾种对人类生活、社会经济活动的影响差异很大，防灾减灾的重点、措施也不同，如对台风灾害，重点是防御强风、暴雨、 *** 位对沿海船只、沿海居民的影响，强雾、雪灾则对航空、交通运输形成很大影响，沙尘暴灾害主要影响空气质量。根据不同灾种特点以及对社会经济的影响特征，取针对性应对措施。

预防和减轻台风灾害，应根据台风预警级别，及时疏散沿海地区居民，人员应尽可能呆在防风安全的地方，加固港口设施，防止船只走锚、搁浅和碰撞，拆除高层建筑广告牌，预防 *** 雨引发的山洪、泥石流灾害。

对暴雨洪涝灾害，根据雨情发展，及时转移滞洪区、泄洪区人员、财产，及时转移城市低洼危险地带以及危房居民，切断低洼地带有危险的室外电源。

浓雾发生时，大气能见度与空气质量明显下降，机场、高速公路、航运取停运、封闭措施，交通驾驶人员控制速度，确保安全，居民减少外出、外出时戴口罩。

雪灾发生时，相关部门做好交通疏导，必要时关闭道路交通，做好道路清扫和积雪融化工作，驾驶人员小心驾驶，防范道路结冰影响。

自然灾害带来的危害

⑴灾难会带来实质性的创伤和精神障碍;

⑵绝大多数的痛苦在灾后一两年内消失，人们能够自我调整;

⑶由灾难引起的慢性精神障碍非常少见;

⑷有些灾难的整体影响可能是正面的，因为它可能会增加社会的凝聚力;

⑸灾难扰乱了组织、家庭以及个体生活。

自然灾害会引起压力、焦虑、压抑以及其它情绪和知觉问题。影响的时间以及为什么有些人不能尽快适应仍然是未知数。在洪水、龙卷风、飓风以及其它自然灾害过后，受害者表现出恶念、焦虑、压抑和其它情绪问题，这些问题可以持续一年。

一种极度的灾难的持续效果，称为创伤后应激障碍，即经历了创伤以后，持续的、不必要的、无法控制的无关的念头，强烈的避扩音及的愿望，睡眠障碍，社会退缩以及强烈警觉的焦虑障碍。

怎么预防气候灾害

预防气候灾害的方法有制订预案、以人为本、监测预警。

1、制订预案，常备不懈

通过在国家、省、市、区以及企事业单位、社群、学校等制订与演练应急预案，形成预防和减轻自然灾害有条不紊、有备无患的局面。应急预案应包括对自然灾害的应急组织体系及职责、预测预警、资讯报告、应急响应、应急处置、应急保障、调查评估等机制，形成包含事前、事发、事中、事后等各环节的一整套工作执行机制。

不能将预案束之高阁，要通过培训和预案演练使广大群众、灾害管理人员熟练掌握预案，并在实践中不断完善预案。

居安思危，预防为主。要增强忧患意识，常抓不懈，防患于未然。坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合。应鼓励社群制定紧急防灾预案、开展救灾演练、装备专门的通讯装置在紧急条件下替代常用的通讯方式，并保证必要的紧急储备物资和设施。积极做好装备、技术、人员等方面的应急准备。

2、以人为本，避灾减灾

以人为本，把保障公众生命财产安全作为防灾减灾的首要任务，最大程度地减少自然灾害造成的人员伤亡和对社会经济发展的危害。面对自然灾害，科学防御，从早期盲目的抗灾到近年主动地避灾，体现了在防灾减灾中的科学发展观。

3、监测预警，依靠科技

在防灾减灾中坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，并高度重视和做好面向全社会，包括社会弱势群体的预警资讯释出。

气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共，加强灾害性天气的短时、临近预报，加强突发气象灾害预警讯号制作工作，加强气象预警资讯释出工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。

气候灾害的原因

1、气候变化：全球气候变暖导致极端天气的频率和强度增加，如极端高温、极端降水等。

2、气候系统：大气环流模式的变化，如季风系统的变化、副热带高压带的移动等，可能导致某些地区的气候灾害。

3、海洋环流：海洋环流的变化，如洋流的强度和路径的变化，可能会影响全球和区域的气候。

4、自然周期：如厄尔尼诺和拉尼娜现象等自然气候周期的影响，可能导致气候灾害的发生。

5、温室气体排放：人类活动产生的温室气体排放是导致全球气候变暖的主要原因。

6、土地利用变化：不合理的土地利用和植被破坏可能导致水土流失、沙漠化等，增加气候灾害的风险。

7、城市化进程：城市扩张和城市化进程可能导致城市热岛效应加剧，增加城市地区的气候灾害风险。

8、环境政策：环境政策的制定和执行情况也会影响气候灾害的风险管理。

幼儿园大班自然灾害安全教案

1. 幼儿园大班自然灾害小知识

幼儿园大班自然灾害小知识 1.幼儿园老师如何开展防灾减灾活动

：各幼儿园至少要保证每期不少于1次全校性的安全演练。

3、常规的教育活动，落实"6个。

； （5）学校每期末向家长下发一份学生期安全告知书； （6）学校每期开展一次针对教职工、。

话题：谈谈作为一名幼儿园老师如何防范恐怖主义活动 问：谈谈作为一名幼儿园老师如何防范恐怖主义活动 答：学生防范和打击恐怖主义的方法有： 树立正确的人生观世界观和价值观 积极参与社会主义精神文明建设 了解恐怖主义的真实意图 做好防范措施，远离恐怖注意 话题：那个学校有《学校地震应急预案》啊 急求 方法：组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断。 。

防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急。

话题：作为一名幼儿园老师，如何开展一日生活？ 答：幼儿园班级幼儿一日活动是指幼儿园班级每天进行的所有教育活动。

一个好的课程方案要得到充分落实，取决于幼儿园班级高水平的一日活动；一个幼儿在园（班）的每一天的生活质量取决于班级教师一日活动中的保教水平。总之幼儿的一日活动质量直接影。

话题：幼儿园保育员个人述职报告 方法：开展与县民办园帮扶讲座二次、组织幼儿园早教班家长沙龙活动一次。 二、廉洁奉公，真。

并在每学年组织2次以上的防灾减灾安全疏散演练，提高了全体师生的安全防范、自救自。

话题：幼儿园中，老师的教育活动为什么会失败 答：首先，没有一个教师能取得100%的成功，偶有失误，在所难免；接二连三地失败，就要引起重视。

教育关系着国家和孩子的未来，做教师应该尽量减少失误。 首先，要考虑教师对学生、教材、教育环境是不是了解；还要考虑教育方法、教学手段是不是科学。

话题：榆次哪些幼儿园教学质量、教师素质、孩子们食宿好？大家给推。

方法： 4、为了帮助幼儿掌握一些基本的生存技能，我园开展了 "防震减灾演练"活动。为确保演练方案安全可行，演练前，各班教师组织幼儿观看《春夏秋冬话安全春季篇》，对幼儿进行。

话题：我是幼儿园老师，副班，主班喜欢好事往自己身上揽。 。

问：我是幼儿园老师，副班，主班喜欢好事往自己身上揽，例如这次幼儿园的一。

答：小人，其实她的能力很差，想开点，别人都不是傻子，谁的实力怎么样，大家早晚会知道的。

2.防灾减灾小知识

介绍防震减灾 不知道你问的是那个方面的 地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。

在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。 当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。

特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等开间小、不易倒塌的空间、墙角或桌子等坚固家具易形成三角空间的地方避震。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，都要用坐垫等物保护好头部。

千万不要盲目跳楼和使用电梯。 一位亲身经历过1920年海原8.5级大地震的老人，曾向人们详细介绍了“伏而待定”的具体方法：“在屋内感觉地震时，要迅速趴在炕沿下，脸朝下，头靠山墙，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。

户外的场合，要避开高大建筑物等危险之处，护住头，迅速跑到空旷场地蹲下。当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。

身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。

务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，因此，要注意用手或手提包等物保护好头部。

另外，室外的人尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒工厂或设施。如遇燃气、毒气泄漏、火灾，用湿手巾捂住口鼻，匍匐逆风绕到上风方向。

在百货公司、地下通道等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员的指示行动。

就地震而言，地下通道是比较安全的。即便发生停电，紧急照明灯也会即刻亮起来，要镇静地取行动。

在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。

高层大厦以及附近的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置，地震发生时，会自动停止，停在最近的楼层。万一被关在电梯中的话，要通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。

要务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。

在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知地震或发出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等播放的信息，迅速到安全的场所避难。

避难时要徒步，携带物品应在最少限度。因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危及生命、人身安全等情形时，取避难的措施。

避难的方法，原则上以市民防灾组织、街道等为单位，在负责人及警察等带领下取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。

对于病人等的避难，当地居民的合作互助是不可缺少的。从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。

地震发生后，人们可能面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻地震灾害，免遭新的损失，是十分必要的。如果不能自行脱险，一定要沉住气，保护自己不受新的伤害，如果暂时无法脱险，要想办法维持生命，寻找食物和水，保存体力，耐心等待，并设法与外界联系，切不可大声哭喊，勉强行动，尽量闭目休息。

时间就是生命。被救后要积极参与震后救人工作，迅速壮大救援队伍，让更多的人获救，要先救近处的人，先救青壮年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”；要积极参与维护社会治安，保持社会稳定。

在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地取行动，极为重要。

从携带的收音机等中把握正确的信息，相信从 *** 、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。 同学们，地震发生时，只要能按正确的方法去做，就不会有危险的。

有时，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的灾难性地震还是少数。只要沉着、冷静地应对灾变，就有可能避震成功。

3.防自然灾害,饮食卫生的安全知识有哪些

自然灾害 防御指南： 1、做好防风准备； 2、注意有关媒体报道的热带低压最新消息和有关防风通知； 3、把门窗、围板、棚架、临时搭建物等易被风吹动的搭建物固紧， 妥善安置易受热带低压影响的室外物品。

防御指南： 1、进入防风状态，建议幼儿园、托儿所停课； 2、关紧门窗，处于危险地带和危房中的居民，以及船舶应到避风场所避风，通知高空、水上等户外作业人员停止作业，危险地带工作人员撤离； 3、切断霓虹灯招牌及危险的室外电源； 4、停止露天集体活动，立即疏散人员； 其它同台风蓝色预警信号。 （ 防御指南： 1、进入紧急防风状态，建议中小学停课； 2、居民切勿随意外出，确保老人小孩留在家中最安全的地方； 3、相关应急处置部门和抢险单位加强值班，密切监视灾情，落实应对措施； 4、停止室内大型 *** ，立即疏散人员； 5、加固港口设施，防止船只走锚、搁浅和碰撞； 其它同台风**预警信号。

防御指南： 1、进入特别紧急防风状态，建议停业、停课（除特殊行业）； 2、人员应尽可能呆在防风安全的地方，相关应急处置部门和抢险单位随时准备启动抢险应急方案； 3、当台风中心经过时风力会减小或静止一段时间，切记强风将会突然吹袭，应继续留在安全处避风； 其它同台风橙色预警信号。 二、暴雨预警信号 暴雨预警信号分，分别以**、橙色、红色表示。

西北和青藏高原地区的省级气象主管机构可根据实际情况制定暴雨预警标准，报中国气象局预测减灾司审批。 防御指南： 1、家长、学生、学校要特别关注天气变化，取防御措施； 2、收盖露天晾晒物品，相关单位做好低洼、易受淹地区的排水防涝工作； 3、驾驶人员应注意道路积水和交通阻塞，确保安全； 4、检查农田、鱼塘排水系统，降低易淹鱼塘水位。

（ 防御指南： 1、暂停在空旷地方的户外作业，尽可能停留在室内或者安全场所避雨； 2、相关应急处置部门和抢险单位加强值班，密切监视灾情，切断低洼地带有危险的室外电源，落实应对措施； 3、交通管理部门应对积水地区实行交通引导或管制； 4、转移危险地带以及危房居民到安全场所避雨； 其它同暴雨**预警信号。 （三）暴雨红色预警信号 含义： 3小时降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

防御指南： 1、人员应留在安全处所，户外人员应立即到安全的地方暂避； 2、相关应急处置部门和抢险单位随时准备启动抢险应急方案； 3、已有上学学生和上班人员的学校、幼儿园以及其他有关单位应取专门的保护措施，处于危险地带的单位应停课、停业，立即转移到安全的地方暂避； 其它同暴雨橙色预警信号。 三、高温预警信号 高温预警信号分二级，分别以橙色、红色表示。

干旱地区的省级气象主管机构可根据实际情况制定高温预警标准，报中国气象局预测减灾司审批。 （一）高温橙色预警信号 含义：24小时内最高气温将要升至37℃以上。

防御指南： 1、尽量避免午后高温时段的户外活动，对老、弱、病、幼人群提供防暑降温指导，并取必要的防护措施； 2、有关部门应注意防范因用电量过高，电线、变压器等电力设备负载大而引发火灾； 3、户外或者高温条件下的作业人员应当取必要的防护措施； 4、注意作息时间，保证睡眠，必要时准备一些常用的防暑降温药品； 5、媒体应加强防暑降温保健知识的宣传，各相关部门、单位落实防暑降温保障措施。 （二）高温红色预警信号 含义：24小时内最高气温将要升到40℃以上。

防御指南： 1、注意防暑降温，白天尽量减少户外活动； 2、有关部门要特别注意防火； 3、建议停止户外露天作业； 其它同高温橙色预警信号。 四、寒潮预警信号 寒潮预警信号分，分别以蓝色、**、橙色表示。

对寒潮预警标准中的大风标准，各省级气象主管机构可根据实际情况参照以下标准制定，报中国气象局预测减灾司审批。 （一）寒潮蓝色预警信号 含义： 24小时内最低气温将要下降8℃以上，最低气温小于等于4℃，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或已经下降8℃以上，最低气温小于等于4℃，平均风力达6级以上，或阵风7级以上，并可能持续。

防御指南： 1、人员要注意添衣保暖，热带作物及水产养殖品种应取一定的防寒和防风措施； 2、把门窗、围板、棚架、临时搭建物等易被大风吹动的搭建物固紧， 妥善安置易受寒潮大风影响的室外物品； 3、船舶应到避风场所避风，通知高空、水上等户外作业人员停止作业； 4、要留意有关媒体报道大风降温的最新信息，以便取进一步措施； 5、在生产上做好对寒潮大风天气的防御准备。 （二）寒潮**预警信号 含义： 24小时内最低气温将要下降12℃以上，最低气温小于等于4℃，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或已经下降12℃以上，最低气温小于等于4℃，平均风力达6级以上，或阵风7级以上，并可能持续。

防御指南： 1、做好人员（尤其是老弱病人）的防寒保暖和防风工作； 2、做好牲畜、家禽的防寒防风，对热带、亚热带水果及有关水产、农作物等种养品种取防寒防风措施； 其它同寒潮蓝色预警信号。 （三）寒潮橙色预警信号 含义： 24小时内最低气温将要下。

4.如何防范幼儿在园意外伤害事故的发生

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”

但近年来，幼儿园安全事故时有发生，发生的原因很多，有幼儿自身方面的原因，有教师方面的原因，也有幼儿园设施、管理方面的原因。那么如何积极取有效措施，防范、减少或杜绝幼儿意外事故的发生呢？ 加强职业道德教育，提高教职工的责任意识 1.首先，健全幼儿园日常安全制度。

像《幼儿入离园接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《门卫制度》《安全奖惩制度》《午间值班制度》《外来人员接待制度》等应该不断加以完善、严格执行。比如：幼儿入园时，家长要一对一刷卡进入，把孩子亲自送到老师手中；晨检时，遇到有病服药的幼儿，值班教师要与家长沟通，询问孩子的病因，服药剂量、时间，做好记录，并要家长签字；离园时，家长要凭卡接孩子，老师要把孩子亲手送到家长手上；有外来人员造访时，要有园主任的许可和签字等方可入园。

另外，园领导应与教职工层层签订安全责任书，分工到人，责任到人，并根据园里制定的《奖惩制度》进行奖励与处罚。安全工作必须用制度的约束力来加强教师的责任心，提高教师的安全意识。

2.加强学习，提高安全理论知识。每学期应定期召开全体职工会议，认真学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿教师职业道德规范》，经常召开班长、教师、保育员的座谈会，针对各班的安全工作（比如：就餐时饭菜的冷热、活动时教师与保育员的配合等注意事项）加以研究、共同探讨、总结经验，把日常安全工作做细、做实。

3.加强日常活动中的安全工作。我园成立了以园长为组长，后勤主任、保健大夫和各班班长为成员的安全领导小组，对各班的安全工作进行巡查，发现问题及时召开安全会议，出现问题分析原因，找到根源，在以后的工作中引以为戒。

如在一次孩子午睡时，值班领导到各班检查老师值班情况，发现有一个班，一名未睡幼儿嘴里含着一个尖尖的小螺丝钉，如果孩子不小心把螺丝钉咽下，后果不堪设想。值班领导当即对那位值班老师进行了严厉的批评，接着幼儿园分组召开了安全紧急会议，分析了事故发生的原因和未及时发现会产生的恶果。

原因是：晨、午检工作不细致不到位，值班教师监管差。针对此我们制定了以下措施：（1）晨检之后有的幼儿来得晚，上课之前再补检一次。

（2）午检要更加细致，认真观察幼儿的精神面貌，让幼儿把身上的装饰物摘下来，放在固定的地方老师集中管理。（3）值班教师值班期间，不能看书看报或做别的事，更不能休息，要加强巡视，及时纠正幼儿睡姿，给蹬被子的幼儿及时盖好，爱尿床的幼儿及时提醒，遵守作息制度到点起床绝不拖延。

取多种形式培养幼儿的安全意识及自护能力 常言说：千般呵护，不如自护。《纲要》明确指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。

因此，教师对幼儿进行安全保护的同时，通过开展各种形式的安全教育活动教给孩子必要的安全知识、自我保护的方法和技能，提高其自我保护能力，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。 1.通过常规教育培养幼儿良好的生活习惯。

在一日生活的各个环节和各项活动中，对幼儿进行正面教育，要求具体明确，建立良好的生活秩序。入园时不带闲杂、危险物品，如：小钉子、刀子、花生米等细小物品，手腕、脖子上不戴饰品，上衣不带绳链等；进餐时安静进餐、细嚼慢咽，不说笑；睡眠时睡姿正确，不把杂物带到，不含着东西睡觉；行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑，不推人不绊人；参加游戏等活动时遵守游戏规则和集体纪律；上下楼梯时要走右边，并要扶好楼梯，不拥挤和推拽；离园时有序活动，静待家长，安全返家等等。

2.抓住身边发生的实例进行安全教育 教师要在做好幼儿常规教育的同时抓住身边的实例对幼儿进行安全教育。如：孩子们活泼好动，课间经常在教室里嬉闹，磕磕碰碰的事情时有发生，教师及时抓住身边的实例对幼儿进行教育。

一天，婉玉小朋友和牛牛小朋友嬉闹，不小心婉玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老师抓住这个例子组织幼儿进行了讨论，今天我班发生了什么危险的事情？为什么会发生这样的事？在教室内应注意些什么？通过讨论孩子们认识到：在教室里不能跑闹，不能推撞别人，人走开要把椅子推到桌子底下，盥洗、如厕要排队。

孩子把这些要注意的事项画下来，贴在墙壁上随时提醒大家注意安全。 3.在游戏中对幼儿进行安全教育 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，使幼儿从中获得力32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332636335所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法及经验。

如：娃娃家的游戏，不跟陌生人走，和爸爸妈妈走散了怎么办？孩子病了怎么办？家里停电了怎么办？看见着火了怎么办？让幼儿记住家人的电话号码，学会拨打11O、120、119和家人的电话进行求。

5.关于自然灾害的手抄报内容

“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社造成的危害往往是触目惊心的。

它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。

人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。自然灾害的概述 （natural disaster/natural hazard） 自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、破坏等现象或一系列。

它的形成必须具备两个条件：一是要有自然异变作为诱因，二是要有受到损害的人、财产、作为承受灾害的客体。 地球上的自然变异，包括人类活动诱发的自然变异，自然灾害孕育于由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的地球表面环境中。

无时无地不在发生，当这种变异给人类社会带来危害时，即构成自然灾害。因为它给人类的生产和生活带来了不同程度的损害，包括以劳动为媒介的人与自然之间，以及与之相关的人与人之间的关系。

灾害都是消极的或破坏的作用。所以说，自然灾害是人与自然矛盾的一种表现形式，具有自然和社会两重属性，是人类过去、现在、将来所面对的最严峻的挑战之一。

世界范围内重大的突发性自然灾害包括：旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。 中国自然灾害种类繁多。

地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、崩塌、地面塌陷、沙尘暴等等，每年都要在全国和局部地区发生，造成大范围的损害或局部地区的毁灭性打击。自然灾害是地理环境演化过程中的异常，却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。

自然灾害的形成与发展 凡危害动植物的各类通称之为灾害。纵观人类的历史可以看出，灾害的发生原因主要有二个：一是自然变异，二是人为影响。

因此，通常把以自然变异为主因的灾害称之为自然灾害，如地震、风暴、海啸；将以人为影响为主因的灾害称之为人为灾害，如人为引起的火灾、交通事故和酸雨等。 自然灾害形成的过程有长有短，有缓有急。

有些自然灾害，当致灾因素的变化超过一定强度时，就会在几天、几小时甚至几分、几秒钟内表现为灾害行为，像火山爆发，地震、洪水、飓风、风暴潮、冰雹、雪灾、暴雨等，这类灾害称为突发性自然灾害。旱灾、农作物和森林的病、虫、草害等，虽然一般要在几个月的时间内成灾，但灾害的形成和结束仍然比较快速、明显，所以也把它们列入突发性自然灾害。

另外还有一些自然灾害是在致灾因素长期发展的情况下，逐渐显现成灾的，如土地沙漠化、水土流失、环境恶化等，这类灾害通常要几年或更长时间的发展，则称之为缓发性自然灾害。 许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。

灾害链中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害；而由原生灾害所诱导出来的灾害则称为次生灾害。自然灾害发生之后，破坏了人类生存的和谐条件，由此还可以导生出一系列其它灾害，这些灾害泛称为衍生灾害。

如大旱之后，地表与浅部淡水极度匮乏，迫使人们饮用深层含氟量较高的地下水，从而导致了氟病，这些都称为衍生灾害。 当然，灾害的过程往往是很复杂的，有时候一种灾害可由几种灾因引起，或者一种灾害因会同时引起好几种不同的灾害。

这时，灾害类型的确定就要根据起主导作用的灾因和其主要表现形式而定。自然灾害的特征 突然、是不可预测的。

自然灾害通常是剧烈的，其破坏力极大。持续时间有长有短。

灾难包括了很多因素，它们会引起受伤和死亡，巨大的财产损失以及相当程度的混乱。一次灾难持续时间越长，受害者受到的威胁就越大，的影响也就越大。

另一个影响灾难程度的主要特征，是人们是否获得了足够的预警。 自然灾害有许多重要的特征，它们突然、有力，无法控制，引起破坏和混乱，通常很短暂，有最低点，有时可以预报。

自然灾害的影响 灾难影响行为和精神健康的方式有多种： ⑴灾难会带来实质性的创伤和精神障碍； ⑵绝大多数的痛苦在灾后一两年内消失，人们能够自我调整； ⑶由灾难引起的慢性精神障碍非常少见； ⑷有些灾难的整体影响可能是正面的，因为它可能会增加社会的凝聚力； ⑸灾难扰乱了组织、家庭以及个体生活。 自然灾害会引起压力、焦虑、压抑以及其它情绪和知觉问题。

影响的时间以及为什么有些人不能尽快适应仍然是未知数。在洪水、龙卷风、飓风以及其它自然灾害过后，受害者表现出恶念、焦虑、压抑和其它情绪问题，这些问题可以持续一年。

一种极度的灾难的持续效果，称为创伤后应激障碍，即经历了创伤以后，持续的、不必要的、无法控制的无关的念头，强烈的避免提及的愿望，睡。

6.自然灾害防护知识

1.有强风袭击时，如何组织人员防护？

在强风来临前，要及时转移到安全地带，避开容易造成伤亡的建筑物、高空设施等地方，千万不要在以上地方避风躲雨；要及时固定好花盆等物品，建筑企业要整理好堆放好建筑器材、工具、材料，确保安全。要避免在靠河、湖、海的堤坝、桥上行走，船要回港避风、固锚，人员上岸避风，车辆避免在强风中行驶。

2.有暴雨袭击时，人员如何组织防护？

易发生暴雨的地方，要加强自我防范意识，把人员转移到安全场所。暴雨可能造成水利工程失事，一旦发生险情，要把人员转移到安全地带；一旦发生山体滑坡、泥石流等地质灾害征兆时，及时做好撤离工作。

3.有风暴潮袭击时，人员如何组织防护？

风暴潮易冲毁海塘堤防、涵闸、码头、护岸等设施，台风来临前，从事塘外养植有危险人员要及时转移到安全地带。

4.当洪灾来临前如何组织防护？

要通过各种渠道，向市民发出洪灾警报，利用所有交通工具，疏散群众。

5.当洪水泛滥时，居民如何组织防护？

当洪水上涨时，要切断电源，关掉燃气，低洼区域的居民要向地势高的地方转移，低层住宅的人员向高层转移；还可上树，利用漂浮物逃生。

极端天气灾害应急预案

极端天气灾害应急预案

1、总则

1.1 编制目的

为有效应对极端天气灾害，最大限度地避免或减轻极端天气灾害造成影响，保障公共安全和员工生命财产安全，保证生产正常运转，提高公司综合应急能力，制定本预案。

1.2 工作原则

坚持以人为本，预防为主的原则；坚持适度反应，快速响应的原则；坚持统一领导，部门协作，协调联动的原则。

1.3 编制依据

《中华人民共和国突发应对法》、《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国防洪法》、《气象灾害防御条例》、《国家气象灾害应急预案》、《气象灾害预警信号及防御指南》等有关法律法规和规定。　　

1.4 适用范围

本预案适用于应对极端天气灾害以及因极端天气灾害造成次生、衍生灾害。

本预案所称极端天气是指暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻和大雾。

本预案与相关市级专项应急预案、部门应急预案对接。由极端天气产生的水旱灾害、地质灾害、森林火灾等其它灾害的处置适应于相关应急预案的处置。

1.5 分类分级

参照《江苏省特别重大、重大、较大、一般突发公共分级标准（试行）》，按照所造成的危害程度，极端天气灾害分为四个等级，即：特别重大（I级，用红色表示）；重大，（Ⅱ级，用橙色表示）；较大（Ⅲ级，用**表示）；一般（Ⅳ级，用蓝色表示）。

2、组织指挥体系

2.1：公司成立应急救援领导小组

组 长：许晓磊

副组长：许一栋

成 员：姚雪锋、肖亚平、杨磊、阚亚娟、陶晶晶、姚圣洁

2.2：公司成立应急救援小分队

总指挥：

协调员：

下设三个应急小分队：

第一队：队长：

队员：

第二对：队长：

队员：

第三队：队长：

队员：

2.3：应急救援领导小组的主要职责

◆ 全面负责极端天气灾害的应对工作，研究决定有关重要事项；

◆ 组织相关部门和专家进行会商，对灾害发展趋势进行研判和评估；

◆ 决定启动和终止应急程序；

◆ 研究决定极端天气灾害的处置方案和应对措施；

◆ 拟定应对极端天气灾害行动方案；

◆ 组织指挥各小分队、抢险抢救队伍、各部门等各方面力量，开展极端天气灾害现场应急抢险救援工作，控制事故的蔓延和扩大；

◆ 核实现场人员伤亡和损失情况，随时向上级主管部门汇报救援工作及事故应急处理的进展情况；

◆ 决定社会救援的动用或征用。

2.4　应急救援领导小组组长的主要职责

◆ 负责召集各参与救援部门的现场负责人研究现场救援方案，制定具体救援措施，明确各部门的职责分工；

◆ 负责指挥现场应急救援工作。

2.5　应急救援领导小组副组长的职责

◆ 负责组织实施具体抢险救援措施的实施；

◆ 当组长不在现场时，代替行使组长职责。

◆ 督促应急小组成员制订和完善相关应急预案。

2.6　应急救援领导小组成员职责

◆ 联系周边应急反应快捷有效的社会公共机构，落实共享及报警联络方式，为应急反应提供及时的应急反应支援措施；

◆ 确定各种可能发生事故的应急反应现场指挥中心位置以使应急反应及时启用；

◆ 科学合理地制定应急反应物资器材、人力；

◆ 应急预案启动后，根据事故现场的特点，及时向应急现场指挥提供科学的技术支持和合理建议；

◆ 负责组织本预案的制订和修正工作；

◆ 负责协调本预案的实施和演练；

◆ 负责一线救援工作的具体实施；

◆ 负责一线应急处置工作的实施。

2.7应急救援小分队队长职责

◆ 负责一线救援具体工作的安排、监督；对应急救援负主要责任，按预案正确指挥其各小队进行救援，与领导小组协调，控制事态扩大；

◆ 在事故紧急状态结束之后，安排恢复原受事故影响区域的正常秩序。

2.8应急救援协调员职责

◆ 做好与消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各公共救援部门的联系；

◆ 负责应急救援所需人力、物资的供应、协调；

◆ 密切配合总指挥的工作，高效、准确的传达救援实施命令，达到上下同心协力，在最短的时间内完成救援任务。

2.9应急救援小分队职责

◆ 工作，实施一线应急处置工作；

◆ 迅速、及时、准确评估事故规模，及时上报事故的基本情况，向领导小组请求是否启动应急响应预案；

◆ 组织一线员工实施救援方案，减少伤亡及财产损失；

◆ 抢救现场物资；

◆ 组建现场消防队；

◆ 保证现场救援通道的畅通。

2.10　应急救援领导小组成员联络电话

姓 名

电 话

姓 名

电 话

3、监测预警

3.1 预警启动

预警启动阶段的主要工作包括：

（1）严密关注和跟踪气象部门的预测预报，并迅速将预报警报发至应急领导小组。

（2）应急领导小组视情况转入应急小分队，进入应急工作程序。

（3）应急领导小组在接到预报警报后，对所分管领域、部门可能造成的危害做出预测与评估。

（4）应急小分队召集重要部门进行会商，商讨应取的行动。

（5）应急领导小组成员通知各自部门，加强值守和信息收集上报工作。

（6）应急领导小组成员通知各自部门进入戒备状态，提出注意事项和具体工作要求。

（7）领导小组成员根据预测报告及会商结果，向领导小组组长提出启动应急程序建议，确认参与行动的相关部门和人员，明确具体行动。

（8）应急救援协调员做好和周边企、事业单位的沟通联系工作，防止出现次生、衍生。

3.2 预警信号发布制度

3.2.1 极端气象灾害预警信号按照“统一发布、快速传播”原则，由气象部门统一发布。

3.2.2 极端气象灾害预警信号发布后，协调员立即通知领导小组。

3.2.3 极端气象灾害预警信号发布后，要通过板报、宣传栏、电话等一切可能的途径及时向员工发布，当极端天气可能造成比较严重的危害时，应按应急领导小组的要求，加大宣传密度，并增加防御指南等提示息。

3.3 预警信号等级

按照极端天气严重程度及可能造成的灾害程度，预警信号分为四级，即I级（红色）、Ⅱ级（橙色）、Ⅲ级（**）、Ⅳ级（蓝色），（分级标准见附件2）。

4、预警行动

预警行动分为应急准备和预警启动两个阶段。

4.1 应急准备

当进入极端天气灾害多发季节或在接到极端天气灾害中长期预报后，即进入应急准备阶段。

应急准备阶段的主要工作包括：

（1）经营公司与领导小组成员保持密切联系，通知各部门关注极端天气信息以及极端天气可能造成的影响。

（2）领导小组成员对已有预案、工作程序进行检查。

（3）领导小组成员检查相关设备、器材及所需应急。

（4）领导小组成员向经营公司上报检查情况，经营公司对准备情况进行检查。

（5）经营公司和领导小组根据情况召集相关会议，分析极端天气发展趋势，研究应对策略。

4.2 预警启动

4.2.1 四级响应（蓝色）。当达到Ⅳ级极端天气灾害预警级别时，由领导小组迅速启动相应的应急预案，并将情况上报经营公司。

4.2.2 响应（**）。当达到Ⅲ级极端天气灾害预警级别时，领导小组立即召集相关部门进行会商，将研判结果报经营公司，根据情况决定相关部门组织响应，分级分部门进行应急处置。

4.2.3 二级响应（橙色）。当达到Ⅱ级极端天气灾害预警级别时，领导小组立即展开工作，迅速启动应急预案，组织统一指挥调度，进行应急处置。并迅速向经营公司报告情况，提出扩大响应的意见和建议。

4.2.4 一级响应（红色）。当达到Ⅰ级极端天气灾害预警级别时，领导小组扩大响应，由经营公司履行应急领导职责，经营公司领导进入极端天气灾害应急领导小组，负责组织指挥应对处置工作。极端天气灾害应急领导小组成员，分赴各部门组织应对处置工作。应急领导小组按照上级要求和时限及时向上级报告情况，提出请求和建议。

5 应急响应

5.1 应急启动

5.1.1 启动条件

极端天气对公司造成危害及重大影响时，即进入应急启动阶段。

5.1.2 启动与终止权限

领导小组组长或副组长决定启动或终止应急行动。

5.1.3 应急行动启动后，领导小组组长或副组长进入指挥位置，负责向小组成员传达指挥指令。

5.2 基本应急响应

基本应急响应的行动包括：

（1）协调员严密监测气象部门的情况，适度加大向领导小组上报信息的密度，提出相关建议。

（2）根据领导小组的指令，应急小分队按照应急预案开始行动。

（3）应急小分队队员向队长报告灾情和处置进展情况，对下一步行动提出建议，提出需领导小组统一协调的事项。

（4）领导小组向上级公司报告灾情及应对处置情况，确认是否需要上级公司取支援行动。

（5）领导小组协调调度，统一指挥应急行动，对于职责分工不明确的事项，行使临时指定权。

（6）领导小组汇总有关情况，向上级公司报告。

（7）领导小组通报各部门，要求各部门对可能出现的次生、衍生提出工作建议。

5.3 扩大应急响应

取基本应急响应后，极端天气灾害仍在加剧，事态发展难以控制，超出本公司处置能力时，应急领导小组应及时扩大应急响应，向上级公司请求支援。

5.4 分灾种响应

根据不同灾种，应急程序启动后，领导小组相关成员启动相应应急预案，在应急领导小组的统一指挥下，按照职能和相应应急预案分别展开行动。（分灾种响应行动指南见附件3）

5.5 应急值守

在接到**及**以上预警信号后，各应急部门进入戒备状态，落实领导到岗，确保通信畅通。领导小组对各部门应急戒备情况进行检查监督。

5.6 信息报告

信息报告是应对处置极端天气灾害的关键环节，按照院、省和西安市关于信息报告的规定，较大（Ⅲ级）以上极端天气灾害信息应按规定及时上报。

5.6.1 信息报告内容要简明、准确，应包括以下要素：时间、地点、信息来源、起因、已造成的后果、影响范围、发展趋势、处置情况、拟取的措施以及下一步工作建议等。

5.6.2 特别重大、重大、较大极端天气灾害发生后，应急领导小组要在2小时内向上级公司报告，同时及时将情况通报各部门。信息以书面报告为主。在紧急情况下，可以先通过电话口头报告，随后再书面报告。

5.6.3 特别重大、重大、较大突发极端天气处置过程中，现场指挥机构应授权一名专人与领导小组保持密切联系，随时报告处置进展情况及相关信息。

5.7 灾情统计

灾情统计工作由各部门汇总到公司行政部。

5.8 指挥与协调

应急程序启动后，领导小组成员之间的协同由副组长统一协调。

5.9 现场指挥部

应急程序启动后，可根据情况设立现场指挥部，现场指挥负责现场处置工作，现场指挥由总指挥负责。

5.10 应急终止

当极端天气灾害得到有效控制，公司生产生活运转恢复正常后，应适时宣布应急程序终止。

6 恢复重建

6.1 善后处置

极端天气灾害应急程序终止后，公司各部门应按有关法律法规的要求，依法做好灾害救助和灾民安置、现场清理等工作，恢复公司正常生产生活秩序，保障员工的基本生活。

6.2 评估

极端天气灾害应急程序终止后，应急领导小组会同各部门及时组织调查、统计灾害造成的损失和伤亡情况，对应急工作进行评估，总结经验，吸取教训，提出改进的措施和建议。

6.3 征用补偿

应急程序终止后，要及时归还因处置需要临时征用的物资、设备等，造成损坏或无法归还的，应取适当方式给予补偿。

6.4 灾害保险

鼓励员工积极参加气象灾害事故保险。公司配合保险机构办理受灾人员和财产的保险理赔事项。并依法做好有关保险理赔和给付的监管。

7、保障措施

公司各部门应加快应急信息系统建设，建立统一的数据库，实现统一调度与共享。加快应急避难场所建设。加强应急物资、装备储备和保障体系，加强专业应急队伍建设，组织志愿者组建群众性的应急救援队伍。

8、宣传、培训和演习

8.1 宣传和培训

开展应急知识宣传，普及自救、互救知识的宣传工作，提高员工的防范意识和应急避险能力。

对公司从事应急管理的工作人员进行培训，使之熟悉和掌握本应急预案的工作流程。

8.2 应急演练

开展应对极端天气灾害的应急演练，每三年举行一次。应急演练的形式为模拟演练、功能演练和综合演练。演练由应急领导小组组织实施。

9、责任与奖惩

9.1 极端天气灾害应对工作实行行政领导负责制和责任追究制。

9.2 对在极端天气灾害应对工作中有突出贡献的部门和个人，公司予以通报表彰。

9.3 对在应对工作中有失职、渎职行为，应公司予以通报批评，对造成重大损失的，对有关责任人给予处分，触犯法律的要追究其法律责任。

10、附则

10.1 预案管理与更新

本预案由上级公司负责管理并根据实际情况适时组织修编。

10.2 预案制订与解释部门

本预案由公司生产技术部负责制订和解释。

10.3 预案实施时间

本预案自发布之日起实施。