天气符号绘画简笔画图片大全_天气符号绘画简笔画

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端午节少儿美术画怎么画?具体步骤是什么?

导读端午节就要来了，很多的端午节少儿美术画也出现了，这无疑是给端午节添彩了，当然关于端午节的画作，受不了粽子、龙舟等等，所以端午节少儿美术画的素材也可以从中进行选择，那么端午节少儿美术画怎么画?具体步骤是什么呢?

1、故事引入主题对接

要引导孩子们的注意力，故事是最好的选择，但讲故事也是需要技巧的，由于现代化信息传播的广泛性，孩子们知道的信息量往往超过你的想象，对于一般的节日故事都会有大概的了解，所以，讲的时候一定不能用传统的教学方式把原版的故事讲出来，开头引入很重要，一个有意思的开头会起到一半的作用，在不失故事的原意之上加一些虚构的知识点，可以让节日故事内容特点与绘画主题有关的人物、事物、活动等结合起来，再用夸张、神秘的色彩描绘出来，这样就能引起大部分孩子的兴趣了，从而让孩子们更深地了解主题故事，为下面要绘画的内容作铺垫。

2、素材展示事物分析

把课前已准备好的与主题相关的动画视频、音频、、文字等一一呈现出来，其目的就让孩子们进一步认识具体的实物与情节，比如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶、系五彩绳等，这些只作参考不能让孩子只限于这些，可以根据不同年龄段孩子的接受能力分析故事事物的重点，拓展孩子的想象与创新，这中间可以加一些互动游戏，按每个孩子的兴趣点不同进行合理化分组互动，比如：“模拟一个赛龙舟的场景，规定时间、动作等让孩子们切身感受一下节日活动的欢乐气氛，同时拓展对不同节日的文化活动的具体了解。”还可以以演讲的形式比比学生对端午节的认识与爱好等，这些可以让孩子们把各自爱好与兴趣点讲出来，增加孩子们之间的思维碰撞来激发创作内容。

3、自由创作具体引导

以端午节儿童画的主题就开始创作了，这时一定要让孩子们按自己的想法自由去画，开头有些孩子可能不知道如何下笔，这时老师就可以单个引导，让他想想之前的故事与互动，问问他对什么最感兴趣，当然也可以找一些精品范画作参考，但这只作启发不能模仿，在创作的过程中老师可以重点说明一下工具材料与主题物的色彩运用以及画面布局，这个不要太死板，这个物体是什么颜色的，那个形状是规规整整的等。要打开孩子们的思维，尽情发挥，让每一个孩子都能创作出不同的端午节儿童画作品!

以上就是端午节少儿美术画创作的具体步骤，对于少儿美术画作，在培训的过程中，每个老师都有自己的一种方式，只要是高效的方式，都是可以进行采用的，家长们千万不要错过学习少儿美术最佳时期哦!

画画端午节的画怎么画

说到端午节，我们首先想到的就是吃粽子，赛龙舟，可是我总觉得这样的假期太闹了，反而更期望有一份宁静和闲适在里面，可以一个人安静的看会书，画会画，接下来，就来一步一步教你画端午节吧。

对于端午节，总有一种特别的情怀在，大约是小时候看白娘子的缘故，总觉得那天是最热的，不然白素贞怎么会让小青去山中避暑呢，长大后，知道这是个误区，而且恰逢今年端午天气真的很凉爽，这就静下心来，画了幅以端午为主题的小插画。

绘画步骤：

Step1必备元素:粽子、粽叶和小姑娘。其中还穿插了一首儿歌:“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬。”

Step2画完线稿以后，想涂一个基础绿色。涂上以后就头疼了。这一层色基本上算厚涂，这就导致可能后期要涂浅色会有些困难。按着原来的习惯，这会儿可能会重新来了，转念一想，还是尝试如何后期吧!

Step3如同以上预料的一般，浅色颜色厚涂也会透出来，但还是硬着头皮涂。

心里无数次预想如果不涂绿色底的话，此处还会配什么颜色。于是，就坚持画下去咯。

Step4在强大的心理暗示下，坚持把这一张画完。此处话不多说。

Step5首先是整个画面的调整，接着是把花朵抠出来，颜色提亮，然后把高光部分点出来，黄鹂鸟的部分做了简淡处理，完成。

端午节小插画这就完成了，这幅端午节插画是不是很特别?今年，你的端午节是怎么度过的呢?想把你喜欢的过节方式画出来吗?那就快来我们绘画吧学画画网，来和绘画吧一起

画端午节的画简笔画端午节又称端阳节、龙舟节，最开始是拜祭龙祖的节日，后来屈原投江自尽，人们又把端午节作为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候，有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、洗草药水、拴五色丝线、佩香囊、放纸鸢等习俗，不同地方习俗可能会不一样，不过基本都很隆重。接下来我来教大家画有关端午节简笔画。画端午节的画简笔画之步骤示例这次教各位画端午节粽子。首先画1个胖胖的三角形在中间，左右叠加画两个胖胖的三角形，最中间再叠加画一个山坡形状的粽子，前面3个粽子里面都写一个横着的y字母，粽子下面涂上绿色，给粽子都画上五官表情，眼睛可以画心形、圆形、倒U形等，眉毛可画可不画，前面3个粽子都画一个嘴巴，后边写几个z字母，给眼睛、嘴巴或是腮红涂上红色，画一个圆盘在粽子下面，给圆盘涂棕色，画交叉的纹路在圆盘上面。粽子叶那里也画一些纹路，周围加上一些红色爱心和符号，和端午节有关的简笔画就完成了。画端午节的画简笔画步骤1画端午节的画简笔画步骤2画端午节的画简笔画步骤3画端午节的画简笔画步骤4画端午节的画简笔画步骤5画端午节的画简笔画步骤6画端午节的画简笔画步骤7画端午节的画简笔画步骤8往右滑动查看更多步骤相关内容端午节简笔画彩色端午节简笔画大全大图彩色端午节简笔画大全彩色端午节简笔画可爱端午节简笔画关于端午节的简笔画画端午节的画简笔画端午节图画简笔画端午节插画简笔画

手帐素材插画手绘简笔画-手帐素材怎么画

200个扮靓手帐本的极简手绘素材|第一弹小插画是可爱类型手帐必不可少的点缀，萌萌的感觉让人眼前一亮。对于没有绘画功底、感觉无从下手、又想做出漂亮的手帐的小伙伴，可以选择从简笔画开始入手练习哦~简单的几笔也能画出好看美观的图案~平时浏览手帐达人的作品时，遇到喜欢的手绘图案可以临摹在画本上，作为自己的素材库，等到自己做手帐苦于没有素材灵感的时候可以借鉴参考，对于手绘新手来说，通过临摹反复练习，会越来越熟练，慢慢地就能找到属于自己的风格啦。临摹的时候不要单纯的画图案，要加入自己的思考，仔细观察每一个小物件，感受它们的外形特点。不必力求和原画一模一样，可以在细节的地方加以创新。下面我画了200个手绘素材，都是平时看手帐作品时积累哒~临摹的小图案~美食、咖啡、汉堡、甜甜圈、寿司、冰淇淋、甜点、香肠、啤酒、水果、面包、火锅、热狗学习用品、台灯、信封、剪刀、钢笔、纸飞机、高跟鞋、行李箱、哑铃、拳击手套、游泳圈、风车天气、足球、钥匙、抱枕、分割线、图框衣服、帽子、手表、鞋花花草草(=^___^=)植物、仙人掌、多肉、盆栽有简笔画类的手账素材可以分享吗？

有！！超级多！刚入手帐坑那会，我也在学手绘，于是收集了很多简笔画素材，现在分享一些给你哦：

1.超级萌的冰激凌手绘

2.各种黑白美食简笔画

3.可爱的彩色花边手绘素材，写手帐做分割线用得上~

4.超级萌超级少女的马克笔手绘简笔画素材

5.可爱的、不重样的心形简笔画

6.再来一组超级萌的马克笔小动物简笔画

7.一组萌翻的小狗狗简笔画表情

8.超级简单易画的简笔画表情~

9.旅行用的可爱简笔画素材

10.萌到不知用何表情来描述的小表情手绘素材哇哇哇

11.再来一组旅行用的简笔画素材~

12.还是跟旅行相关的手绘哈哈哈

13.美食简笔画素材~

14.黑白风的手绘花边

15.超级萌超级可爱的手绘天气小符号

16.可爱的多肉简笔画

17.少女心爆棚的对话框简笔画素材~

好啦，由于篇幅原因，女侠就暂时分享这么多啦，如果你是想学简笔画以用到手帐中的话，可以每天坚持模仿画一幅，我当初是零基础，但是画了一个月的时间，就已经看到自己的手绘水平有提高啦~加油哟~

由于篇幅原因，还有很多素材没有分享，后续再发给大家哟，也可以关注我的公众号找更多手帐素材~

我是手帐达人北纬女侠，微信公众号北纬女侠手帐，欢迎一起学手帐！

手帐素材怎么画

手帐素材画法如下：

1、咖啡杯。先画一个长方形，再画把手，加上笑脸，最后写上coffee的英文就可以了。

2、蛋糕。先画一个扇形，画几条竖线，就画出了立体感，最后画上一只樱桃。

3、电视机。两个长方形套在一起。右侧先画一个椭圆形，再画一个圆形。在电视机顶上画两个小耳朵。在电视机下面画两个小脚。

4、一只可爱的小台灯。先画灯罩的部分，就是一个椭圆截取上半部分。灯脚也是一个椭圆截取的上半部分。画出灯泡，再画几笔表示灯光就可以了。

手账：

手账，来源日本，标准写法为“手帐”（手帐てちょう），意思是指用于记事的本子。在日本，大部分人都会随身带着一个被称为“手帐”的笔记本，随时随地掏出来翻翻看，或者在上面记些什么。

手帐不仅能提醒自己记着家人、朋友的生日和约会，还能安排每天的工作，很多人把它当做简短的日记本。

手账并非简单的记事本，它是集日程安排、生活感悟、读书心得、消费收支，甚至百科大全为一身的超级手册，并配以精美的手绘插图，还会用彩色胶带、贴纸、印章等来装点，购置价格也十分亲民。

诗歌插画雨花-怎么画现代诗的插图

2016年上半年教师资格证面试有哪些问题

2016年上半年教师资格面试真题

幼儿

第一个三角形的世界

第二个猫和老鼠(游戏小老鼠上灯台)并回答问题,这个游戏能让幼儿获得什么经验?

答辩

你的重难点是什么?评价一下你的试讲。

元宵节教室抢画布置,表现儿童的情感,现场做一幅画。

故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。

音乐《小鸭回家》。

要求:能够连贯性的演唱歌曲并弹奏;能够符合4-5岁幼儿的接受能力,并让他们接受歌曲。

体育游戏:勇敢的小兔子!

一群小兔子在拔萝卜,突然来了一只大灰狼,小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜,场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。

幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》,但是不知道如何表演?请指

导表演。面试时间共10分钟,展示才艺3分钟,讲故事7分钟。

教会幼儿数1~30的数。

题目:下雪啦

要求:故事中黑体字部分要求进行肢体表演;要求普通话流畅自然。

绘画主题:植物面具

做劳动教具的模仿操

游戏:小兔乖乖。要求:1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范,讲清楚动作要求第二个:我们的环境,要求配画

儿歌《小蚂蚁》配插图

绘画:我的爸爸

要求:通过绘画表现出对爸爸的爱。

快乐的儿童节装饰画

模仿操:模仿四种幼儿生活能力,如刷牙

诗歌插画《雨花》:雨花是会叫的花,雨花是不会开的花,长在雨伞上,长在水面上,长在爱玩水的**头上

弹唱《小鸟》

幼儿故事:动物职业介绍所

弹唱《小鼓》

幼儿故事:《美丽的花环》:要求提问幼儿两个问题。

绘画:清洁工人。

故事:《福气猫》

要求:教师模拟给幼儿讲故事,讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋,故事哪里最难以理解。

小学语文

孔子拜师的要求是会写7个生字,会认12个生字,理解词语的意思,适当板书

花钟

小小竹排画中游

山雨

孔子拜师

秋思

燕子专列

小摄影师

小小的船

月光曲

三年级秋天的雨

亡羊补牢

夸父追日

我的伯父鲁迅先生

匆匆

奇怪的大石头

四季

北京的春节

静夜思

学奕

画(讲生字词,反义词)

杨氏父子

蜜蜂

卖火柴的小女孩

做一片美的叶子

金色花

桥

玩出了名堂

找骆驼

伯牙绝弦

北大荒的秋天

秦兵马俑

《孔子拜师》

阳光

哪座房子最漂亮

答辩

1、怎么让一年级的学生规范写字?

2、怎么让一年级的学生认识不认识的字?

《我是什么》一年级

要求:学**两个汉字,朗读课文,让学生知道,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。

《村居》二年级

要求:配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。

《爬天都峰》(三年级)

要求:复**生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。

《小镇的早晨》(三年级)

要求:体会作者赞美感情和感受语言之美。

《西湖》(三年级)

要求:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学**。

《石榴》(苏教三年级)

要求:第三段,指导学生学**石榴的成熟过程和特点;。指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。

《小露珠》(苏教三年级)

《第八次》(苏教三年级)

《金色的蒲公英》(三年级)

《海底世界》(人教三年级)

《我们的民族小学》(三年级)

《金色的草地》(人教三年级)

要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。

《拉萨的天空》(苏教版三年级)

《长城》(四年级)

要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文

《鸟的天堂》(人教版四年级)

《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)

《去年的树》(人教版四年级)

要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。

《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)

要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅。

《观潮》(人教版四年级)

要求:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!

《呼风唤雨的世纪》(四年级)

《爬山虎的脚》(四年级)

要求:重点讲爬山虎的叶子特点,学**作者的观察方法。

《触摸春天》(四年级)

要求:理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。

《长城》(四年级)

要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。

《那片绿绿的爬山虎》

要求:试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子,感受叶圣陶的人品。

《落花生》(人教版五年级)

钓鱼的启示(五年级)

《牧童》(五年级古诗)

老人与海鸥(六年级)

古诗《清平乐。村居》(五年级)

要求:带领学生有感情朗诵诗,理解诗的意思,并想象画面。

《白杨》(五年级)

要求:指导学生理解重点段落意思,指导背诵最后一个段落,指导学生有感情朗读课文。

《穷人》(六年级)前两个自然段

要求:环境描写和心理描写如何体现人物品质。

《山中访友》(六年级)片段。

要求:品读,哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

小学数学

找规律,用数对确定位置,除数是整数的小数除法,初步认识小数,列方程解决问题,复式折线统计图

数学与信息

旋转与角

认识方程

利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人,跳绳的占全班60%

图形的旋转

答辩

通过你的讲课,你觉得学生掌握了什么?

三角形面积

题目:数据告诉我们(通过画统计图,计算人均年平均收入,然后得出数据告诉我们的道理。)

复式统计表

圆锥体积

商的不变性

1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书,讲清楚“数”与“量”的关系。)

两位数除以一位数。

要求:试讲10分钟;结合已有经验,平均数的意义;小组交流合作,体会算法的多样性,把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。

小数加减法

要求:和整数加减法的区别;利用小数的意义,让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际,让学生能解决实际问题。

倒数

要求:结合之前的内容,理解乘积为1的含义;理解,归纳,总结,倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。

长、正方体的体积

三角形的面积

题目乘法分配率

要求:要结合实际了解推导过程,培养学生观察总结归纳能力。

方程的定义(用天平演示)

平均分(10分钟试讲,让学生初步感知平均分。)

乘法的意义

除数是两位数的除法。

数学广角。

实际问题,学生理解相遇问题,学生对数形结合的应用分析。

平行与垂直。

要求:让学生理解它们的定义,学会观察生活中的平行与垂直,学会分类。

商不变的性质

除法实际问题

小数除以整数

要求:试讲时间10分钟,联系之前学过的内容,讲出与整数除法的区别。

两位数乘一位数的不进位乘法

两位数乘一位数的乘法

.三年级上册,解决问题,23个人住宾馆,有两人间和三人间,不能有空床位,有多少种住法?(小学数学)

圆面积的计算(小学数学)

异分母分数加减法(小学数学)

数量关系

乘法分配律(小学数学)

小学英语

音M的教学,有一首let.schant

答辩

如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办

如果你是一个新老师,老教师经常让你做事怎么办。

calendar

内容:

Therearethreemonthsinayear

Therearefourseasonsinayear

Therearefourweeksinamonth

Thereare30or31daysinamonth

Thereare365daysinayear

要求1.用问题来引导学生2.讲解重点单词

springfestival

内容:单词有papercut,dragondance,句子有ahppyspringfestival,thesametoyou,还有一首有关春节的诗

要求:

1、全英语教学

2、讲授重点单词

3、培养学生的文化意识适当板书

What'stheweatherlikeinSydney?

题目Whatsthis和Whatsthat的对话,还有单词circle和square的讲解

whatisthat?howmany~arethehe?然后讲单词句子,要求用简笔画促进教学。

Amathslesson

要求:全英文授课;帮助学生归纳数字的规律;教学中包含一个游戏;适当板书。

Theweatherreport

要求:学生通过这节课的学**,能够用相关句子来播报天气。

Myfavoritegameisfootball

要求:是英语授课,引导学生以读促写。

学会写e-mail

letusdance

要求:将教学和游戏相结合,注意单词的讲解。

小学音乐

小动物说话

大鼓小鼓

抽到一首日本曲子,《鹰》弹唱第一段,完成合唱教学。

我们的祖国是花园。我们的祖国是花园

基本要求1.弹奏乐谱2.教一、两个**舞动作

爷爷给我打月饼

小学美术

对印版画

线条的动与静

添画

我爱我家老学生如何制作全家福相框

花手帕

加一加,变一变

剪纸故事

森林王国

手拉手好朋友

欣赏课,能区分油画,国画,雕塑,照片的特点,四幅画的描绘形象,价值观的取向

低年级的漫画欣赏课

生活日用品的联想

玩玩水粉画

要求:让学生了解水粉工具及特点,认识三原色以及三间色,水粉线条的粗细,水粉的厚薄特点,画纸绘或板绘。

低年龄段了解线条纹样。

要求:为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。

《画中画》

我们身边的线条

要求:组织学生寻找生活中不同的线条;合理示范,不同线条所表达的不同情感;一些范画,罗冠中的春如风。

认识交通标志,低年级。

要求:制作头饰,步骤也要写。

小园艺师

阴刻与阳刻

给您提个醒,手工设计警示牌现场有道具

《记忆大比拼》

交通标识

要求:(1)认识并了解交通标志的含义。(2)设计并制作交通标志。

巨匠童心鉴赏齐白石画作

低年级美术《我的拼音卡片》

要求1突出字母的主题2.用色彩装饰卡片变形制作一个卡片

平安到家

小学社会

小学社会低年级《坐立走,有精神》

要求:试讲时间在10分钟左右;通过活动设计,让学生学会正确的做立走的姿态,养成良好的**惯;要求有板书。

小学体育

游戏教学:死球拍活

弯道跑

队形的变换

双手胸前投篮

小学信息技术

使用表格定位网页

小学科学

课题:《水到哪儿去了》解释水蒸气,水蒸气颗粒小

要求:十分钟时间;要有学生互动问答环节;要能让学生用自己的话解释科学现象,要板书。

初中美术

透视标志设计

折纸的创想~座椅设计

四方连续

剪纸

要求:试讲课题:阅读课,颜色。关于颜色对人的作用,文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快,等等

了解漫画

瓦楞纸造型

徐悲鸿马

我喜欢的动漫形象

希施金的造船林

《静物》,要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。

达利油画:永恒的记忆

现代环境艺术设计

了解纹样

狼牙山五壮士

水墨中国画

初中生物

绿色植物维持碳氧平衡

探究光对鼠妇分布的影响

讲肺通气

显微镜的结构与功能

完全变态发育

初中语文

安塞腰鼓,要求教学生仿造文中造排比句,引起学生的学**兴趣

桃花源记

朱自清的春

《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性

天净沙·秋思(活动设计)

我微笑着走近你

共公怒不触不周山

文艺复兴的兴趣

以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞

陈太后和友期

口语交际,我第一次迷上科学

羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。

《化石吟》引导学生重点学**第四节

我微笑着走近你

春夜洛城闻笛

《陋室铭》(就学生认为“可以调素琴,阅金经”是虚度年华的表现展开讲解)

《星星变奏曲》

《在山的那边》

《口技》(要求就文言文得题目展开讲解)

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(要求重点品味第七段句子的含义)

《安塞腰鼓》

《故宫博物馆》(要求以本文为例上一堂写作课)

《海燕》海燕的象征意义;写海燕为什么要写其他动物;太阳暴风雨代表了什么。

《桃花源记》说课形式,使用六环节教学法,试组织一堂语文口语课。要求突出重点,与学生有积极的互动;准备时间20分钟。

《济南的冬天》,出示了两句话,要求流利有感情地朗读;品味拟人的表达效果。

《醉翁亭记》,要求:设计题目帮助学生理解“醉”的含义;示范朗读第一段,要有感情。

《沁园春雪》要求,突出教学重点,让学生更加容易接受,提高学生的情感价值观。

《紫藤萝瀑布》繁星春水,教会阅读技巧,推荐理由。

《乡愁》

《紫藤萝瀑布》

《采薇》

《陈涉世家》

《春望》

论诗

狼

背影

江城子密州出猎

夸父逐日

读指导苏轼《记承天寺夜游》

朝天子咏喇叭

初中历史

启蒙思想的火种

初中音乐

理发师

人音版八年级下P22打支山歌过横排

音乐片段讲解试着指挥!唱和弹奏!

达姆达姆

初中英语

抽到语法题了whatwouldyoudoif

语法课/口语课

处理细节的听力教学活动,关于waystogetgoodresultswhenstudentsstudy

schooltrip(语篇教学)

关于穿校服的口语课

听力题(一则新闻)

口语教学关于schoolrules

一篇阅读文章是关于城市最好的**院。

要求:阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。

听力课。一段对话,开头一句是shallwehaveclasspartyafterclass?

要求:全英文作答,朗读课文,要有板书。

whatisyourfavouritefood?

所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气,perhaps是因为误会而生气,maybe是因为受到不公正对待而生气,但只要我们生气就会影响心情”。

要求:辨析probably,perhaps和maybe。

语法:may/should

语音题给了一篇文章以下单词划线likemehenamewe重点讲开音节

形容词的最高级,语法课

初中化学

三氧化二铝生成铝和氧气计算方程式练**题

元素符号,离子,总结离子分子,原子与构成物质的关系

人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一,题目:二。单质碳的化学性质,备课十分钟讲课十分钟。

二氧化碳与温室效应。

常见的酸,常规要求。

元素周期律概念

初中数学

二次根式的加法

语法课/口语课

处理细节的听力教学活动,关于waystogetgoodresultswhenstudentsstudy

算术平方根的概念

二次根式的化筒

二次根式的加法的应用

轴对称作图

加减消元法解二元一次方程组

一元一次不等式解决实际问题

要求:解一元一次不等式的过程,学会建模思想。

三元一次方程组及解法思路

题目:代入消元法

过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。

要求:试讲内容明确,条理清楚,板书工整。

圆柱、圆锥的侧面积

方程组解应用题(初中数学)

三角形外角(初中数学)

初中政治

维护教育权利和履行受教育的义务

充满生机与活力的经济制度

初中地理

中东的水资源匮乏问题。(要结合图表还有师生互动。)

地球海陆的分布

城市带

初中体育

体育游戏

武术

高中语文

必修三第一单元“单元说明”

选修课的,《论肚量》

游褒禅山记

答辩

你对逍遥游怎么理解?

《故都的秋》的一道课后思考题,示范赏析一首关于秋的诗文

《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段

《拿来主义》片段板书,用到的写作方法。

《祝福》研讨与练**三,祥林嫂的三次肖像描写。

《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法,荷塘月色中写景的文字,要求是范读,鉴赏品读文中的方法,适当板书,十分钟左右。

《氓》带领同学朗读课文;找出文中用兴(?)手法的句子;解释文中用兴手法的这些句子。

闻一多《葬歌》,给出了诗歌全文,请你选择一节板书,范读并组织一个教学活动指导学生朗读。

《鸿门宴》中第三段,首先有感情的读一遍,然后讲解出三个词语或者字的词类活用。

《劝学》

《采薇》

《迢迢牵牛星》

《越中览古》

《与苏台览故的对比》

《祝福》

《登高》

高中数学

分析法

函数的单调性

求函数的最值,一个例题,有答案。

要求:目标明确,重点突出,适当板书画图,体会单调性在求函数最值的应用价值。

不等式的性质

高中英语

写作《一封信》

语音题——连续

给你4句问句

答辩(英文)

你就讲了4个连续部分,可能我们更希望你是连带句子一起讲。(指出不足)你认为在上语音课时,就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课,你会如何做?

词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。

朗读课文。划线词汇有.

词汇课试讲,给一段话,要求讲解full-day,highland,countryside这三个词。

根据一封信息上一堂写作课。

高中音乐

游击队歌

月光下的凤尾竹

内容:听力教材,没有标题,关于obesity

题目:1朗读听力材料2自己设计一堂听力课

江苏民歌要求哼唱和指挥

高中美术

掷铁饼者

西方现代雕塑

答辩

你的教学重点是什么?

绘画线描的分类

剪纸艺术

摄影的角度

《卡通画》

怎么画现代诗的插图

1.首先画出地面轮廓,画出草丛与太阳后,将上方的云朵与枝条给画出来,再画出溪水的一侧线条。

2.然后将溪水对侧的线条画出来后,画出下方的花团锦簇与小树。

3.继续在中间位置补充画出一只燕子后,给太阳画出可爱的表情。

4.接着将地面涂绿,溪水与云朵都涂上蓝色,太阳中心涂上黄颜色。

5.最后将太阳补充涂好颜色后,枝条涂绿,燕子涂黑,花朵、小树与草丛都涂成多彩缤纷的样子,春天的现代诗配画就画好了。

绘画小技巧:

1、巧用纸巾等工具

在画彩铅时,纸巾主要是在绘制的过程中起到柔和画面的作用,而在画画的过程中为了防止使用的笔触太过明显,需要利用工具进行掩盖,此外纸巾还有一个作用,就是防止在画画的过程中手蹭脏画面,可将纸巾垫在手下,这样画画的速度就可以大幅度进行提升。

2、线和线条技法

在绘画时素描的要素是线,但是

幼儿园大班教案

　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　2、了解一些安全小知识。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动过程：

　一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　二、教师小结

　1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　三、结束部分

　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

　 教学反思：

　寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1.学习使用温度计，测量水的温度变化。

　2.能运用生活经验，想出多种让热水变冷的方法。

　3.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

　4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　 重点难点：

　学习使用温度计测量水的温度，能够想出多种让热水变冷的方法。

　 活动准备：

　1.扇子、杯子、冰块、等，数量能满足幼儿活动的需要。

　2.温度计、热水杯、抹布每人1份，每人一张记录单、笔。

　3.活动前已学会使用水温表看读数，并会记录两位数的数字。

　 方法手段：

　观察法、操作法

　 教学过程：

　一、引导幼儿设想让热水变冷的各种方法。

　1.师从热水瓶中倒一杯热水：我有点口渴了，水太烫了！你有办法让热水快点变凉吗？

　2.根据幼儿的回答画出各种方法的简笔画：你有什么办法？

　3.带领幼儿数一数：看看现在一共有多少种方法？

　4.师帮助幼儿归纳出现在可行的方法：哪些方法现在就可以用的？

　（分析：教师创设情境导入活动，把孩子们一下子带进了我们今天所进行的活动中，激发了幼儿的参与积极性。当幼儿想出各种各样的办法时，教师用简笔画记录下每个孩子的方法，调动了幼儿开动脑筋踊跃发言的欲望，并从中渗透了数学知识，丰富了活动内容。）

　二、引导幼儿讨论实验的操作方法。

　1.提问：那老师想考考你们了，怎样才能知道用了这些办法后，热水是不是真的变凉了？（用手摸、喝一喝）

　2.提问：可以用什么来测量水温？（温度计）

　3.师在投影仪上给幼儿观察温度计：温度计上有什么？怎么测呀？

　4.提问：怎样就证明水变凉了？

　5.教师：要证明水变凉了需要用水温表测量两次，实验前先测一下，用过了一种方法后再测一下。

　（分析：教师提出问题，引导幼儿讲述用大家想的方法是否会使水变凉，用怎样的方法可以知道水温的变化等等，问题的层层深入，使幼儿对活动内容越来越感兴趣。并且在此环节中教师通过提问引导幼儿认识到要证明水变冷了必须用温度计测量两次，突破了活动的重点。）

　三、引导幼儿试验使热水变冷的方法。

　1.出示记录表：今天老师请你们在这X种方法中选择一种试一试。老师为你们每人准备了一张记录表，想一想，第一次测量的水温记录在哪里？选择的方法画在哪里？实验后再测的水温记录在哪里？

　2.要求：现在先请你去选择一种方法，先测一下杯中水的温度，记住一定要等红线停了才能读数，然后记录下来。

　3.在幼儿记录好后：现在我们一起开始实验，准备，开始！

　4.师巡回观察幼儿的实验，看到使用冰块的基本化了之后，喊“停”。

　5.引导幼儿第二次测水温并记录下来。

　（分析：记录表的运用，一方面能清楚地看到幼儿实验的过程和结果，另一方面，这是老师介入幼儿活动的一个好办法，也是观察幼儿使用水温表测量水温变化的情况，从而突破难点，使活动顺利开展。在幼儿做实验时，教师控制两次测量的时间间隔，为了幼儿能更好、更准确的完成测量结果。）

　四、引导幼儿讲述实验过程、结果，并通过比较得出哪种方法能使水温下降的最快。

　1.提问：谁来说说你使用的是哪一种方法？最先测量的水温是多少度？后面几次测得的水温分别是多少度？你们认为这种方法能让热水变凉吗？你们是根据什么知道的？（幼儿讲述：一开始测的水温是XX，后来测的水温是XX，水温下降了，说明这种方法是可以使热水变冷的。）

　2.提问：谁和他用的是不一样的方法？

　3.教师引导幼儿进行比较和总结：那你们知道这些方法中哪种可以让水温下降的最快？你是怎么知道的？

　4.利用记录表进行小结：原来我们选择的这些方法都可以使热水变冷，但是通过实验我们知道，XX的方法可以最快让热水变冷。

　5.延伸：回家后我们可以试一试今天没有用到的方法，看看哪种方法最快能让热水变冷！

　（分析：教师请幼儿交流自己的实验过程及结果，并让他们讲述自己的方法是否使热水变凉了。接着，老师继续请用同样方法的幼儿来讲述他们的实验结果，从而让大家知道这种方法的可行性。最后，再请其他幼儿介绍不同的方法的实验结果，通过比较得出这些方法使水温下降的快慢，加深了知识。）

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标

　1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。

　2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。

　3.发展合作探究与用符号记录实验结果的`能力。

　4.主动参与实验探索。

　 重点难点

　活动重点 知道树常绿和落叶的原因。

　活动难点 提高幼儿观察、概括的能力。

　 活动准备

　1.常青树、落叶树的若干存入U盘。

　2.常青树、落叶树的树叶若干。

　3.有U盘接口的CD机、电视。

　4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张

　 活动过程

　一、感知青树和落叶树

　师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。

　（教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树）

　小结：

　落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。

　常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。

　观察、比较、感知常青树和落叶树

　师：今天，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来许多常青树和落叶树的，想考考小朋友们，认识他们吗？

　（教师播放电视收集的各种青树和落叶树，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。）

　教师小结：重复再说一遍落叶树（梧桐树、杨树、柳树）和常青树（冬青树、柏树）落叶和常青的道理。

　二、游戏活动玩“我来请你做游戏”

　老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？

　三、 结束

　老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌（儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪.）

　 教学反思

　在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。

　小百科：常青树是指以枝繁叶茂，四季常青的植物（如松柏类、冬青、桂花等），取常青树博大、青春、稳实的精神内涵，寓意为永生。冬季不落叶的树，就叫常青树。这类植物的特征主要是叶片呈针状、叶片有蜡质层以及耐旱的植物。比如：松柏、冬青、桂花等。

幼儿园大班教案 篇4

　活动目标：

　1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。

　2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。

　3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。

　4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

　5、向幼儿介绍一些对人类有危害的草。

　活动准备：

　1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。

　2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。

　活动过程：

　一、草的特征

　1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气味如何？

　2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？

　3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。

　4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（教师可给适当的提示）

　5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人。

　6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们）

　7、讨论怎样保护它：草对人类很重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该怎么办？

　二、草的作用

　1、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？

　2、请幼儿拔一根草,并说一说什么感觉(费劲)然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用.

　3、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。

　4、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？

　5、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子，。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。

　6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。

　三、草的害处

　1、请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多？什么地方的草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和养料，所以，庄稼地或花园里草多 了，就会影响庄稼和花的生长。

　2、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。

　四、利用草进行创作活动

　1、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习。

　教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小动物等编织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁编织的种类最多、最漂亮。

　2、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。

　活动反思：

　孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样的。

　另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。

　小百科：草是一般是指草本植物(Herb)，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标：

　1通过倾听故事激发幼儿关心他人、心中有他人的良好情感。

　2理解词汇，能用简单的语言说出小动物是这怎样帮助老婆婆的。

　3体验助人给自己带来的快乐。

　4能分析故事情节，培养想象力。

　5通过观察，引导幼儿讲述内容。

　 活动准备：

　大枣、纸偶（老婆婆）、挂图。

　 活动过程：

　〈一〉出示枣子引起幼儿的兴趣。

　1师：小朋友看这是什么？（大枣）你们知道是谁送给我们的吗？（幼儿猜）

　2出示手偶引发兴趣问：老婆婆哪来的大枣呢？

　3几年前，老婆婆在山上种了一棵枣树，她非常辛苦的来照顾小枣树，给小树浇水、捉虫、施肥。小枣树在老婆婆的精心照顾下长大了。结出了许多有红又大又甜的枣子。可是有一天，老婆婆有事出门了，突然，刮起风、下起雨来了，把满树的枣子都劈劈啪啪的大落在地上。

　问：小朋友枣子落在地上、脏水会怎样？（幼儿说）你们想不想帮助老婆婆？快想想你有那些好办法？（幼儿说）这时小刺猬、啄木鸟、小喜鹊也发现了，它们会用什么办法来帮助老婆婆呢？

　小结：小动物和小朋友一样也非常能干。

　〈二〉讲述故事：

　1故事的名字叫：老婆婆的枣树

　2出示挂图边讲边演示教具，问：①这时老婆婆回来了，一看树上、地上一个枣子也没有了，她着急的说：“哎呀，我的枣子都到哪里去了？”

　②小朋友快告诉老婆婆枣子哪去了？是谁帮助她的？怎样帮助她的？用什么办法？（幼儿说）（引导幼儿用故事中的语言表述出来。）

　③小动物们为什么笑了？它们满身是汗为什么还不决累呢？

　〈三〉品德教育：

　①如果我们遇到别人有困难的时候，我们该怎么办？（幼儿充分发言）

　小结：老师知道小朋友都是一些关心帮助别人、爱动脑筋的好孩子，老婆婆也知道了，她特地从家里带来了许多枣子请你们吃，你们高兴吗？怎么说？（出示枣子）

　②幼儿品尝枣子、结束活动。

幼儿园大班教案 篇6

　活动目标

1.理解诗歌内容和表现形式，培养幼儿对文学作品的兴趣。

　2.鼓励幼儿大胆想象作画，画出五颜六色的美丽图画。

活动准备

1.课件：动画片-魔法表演

　2.彩笔、纸若干。

　动画片

活动过程

一、激发幼儿兴趣，引出主题。

1.教师：小朋友，你们喜欢看魔术表演吗？

　我们一起来看一个魔术表演的动画片好不好？

　2.观看动画片：魔法表演

　提问：魔术师变出了什么？

　五颜六色的花，

　3.魔术师会变魔术，有一盒蜡笔还会变魔术呢，你们想知道蜡笔是怎样变魔术的吗？

　 二、学习诗歌

1.教师朗诵诗歌。

　2.提问：

　（1）诗歌的题目叫什么？

　（2）为什么说蜡笔是魔术师？

　（3）它们是怎么变魔术师的？

　（4）魔术师变完了，回到哪里去了？它们是怎么在一起的？

　（学习“亲亲热热”，并知道这个词在什么地方可以运用。）

　2.欣赏录音诗歌朗诵。

　诗歌里所说的五种颜色还可以各变成什么？

　3.师幼一起朗诵诗歌。

三、绘画：魔术师

1.教师：小朋友想做魔术师吗？

　我们一起来变变变好吗？看看谁变的东西又多又好。

　（教师提出绘画要求）

　2.幼儿绘画

　教师提醒幼儿重点使用诗歌中提出的颜色

　3.鼓励幼儿用诗歌里的语言讲述绘画。

诗歌：魔术师

小小蜡笔是几个调皮的魔术师。

　红的会变太阳，黄的会变小鸡，

　蓝的会变云朵，紫的会变老鼠，绿的会变草地。

　魔术师笔没有了，回到房子里，亲亲热热在一起。

幼儿园大班教案 篇7

　 设计意图

　大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。

　 活动目标：

　1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。

　2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　3.在活动中体验游戏的乐趣。

　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备：

　自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。

　 活动过程：

　一、 老师带幼儿进入活动场地：

　老师带领小朋友做热身运动。

　二、 小朋友练习跨越不同高度的障碍物：

　1． 小跨栏摆放在场地上，小朋友练习跨越。

　师：前面摆放了小跨栏，小朋友自己练习。

　师：谁来告诉我，你刚才是怎么跨过小跨栏的？

　老师示范单脚跨越小跨栏。

　小朋友练习单脚跨越小跨栏。

　2． 将小跨栏升高至30厘米，小朋友练习跨越。

　师：刚才小朋友练习得非常好，现在老师将小跨栏升高一点，小朋友们有没有信心跨过去？

　幼：有信心。

　3． 将小跨栏升高至40厘米，小朋友练习跨越。

　师：小朋友做得真不错，老师再将小跨栏升高一点，小朋友们能跨过去吗？

　幼：能。

　三、 游戏：小猴摘桃

　（1）教师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来比赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，队伍最前面的小猴子跨过小山坡（梅花桩），钻过山洞，向前跑到长绳前停下，原地双脚连续纵跳向上摘桃子，每只小猴子必须摘回两个桃子，然后原路返回，将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾，依次轮流游戏。

　（2）教师示范游戏玩法，强调游戏规则：必须连续纵跳触物。

　（3）幼儿按照个子高矮不同分成三组进行游戏。

　师：猴子们，准备好了吗？我们出发吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

　（4）增加游戏难度，挑战更高的物体。

　师：更高的桃树上的桃子更大更香，你们想不想去摘？好，那小猴子们可要跳得更高一点哦！

　四、结束部分：分享游戏成果

　1．摘了这么多美味的桃子，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来庆祝我们的成功吧！

　2．总结幼儿活动情况及放松练习：自己或给同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。

　放松运动：

　老师带小朋友摇摇头，拍拍腿，结束活动。

　 活动反思

　体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

　根据大班幼儿对故事情境、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把纵跳触物动作的巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，大班幼儿已经渐渐萌发了一定的规则意识，因此活动中渗透了一定的规则要求。

　本次活动的选材是从幼儿的兴趣爱好出发，因而整节课孩子们的积极性都很高。整个教学过程环环相扣，孩子们的活动从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子们的接受能力。但在活动中缺乏对孩子动作的纠正。

　 不足之处：

　在制订教学目标时，表述不准确，没能从孩子的角度去考虑。

　通过本次活动，让我明白了：要上好一节体育活动课，教师需要更多的激情投入，来带动幼儿；教师讲述的语言要吸引幼儿，当然最重要的还是要根据孩子的特点设计好整个活动的环节，合理的安排孩子的运动量。

手账插画素材-手帐素材怎么画

200个扮靓手帐本的极简手绘素材|第一弹

小插画是可爱类型手帐必不可少的点缀,萌萌的感觉让人眼前一亮。

对于没有绘画功底、感觉无从下手、又想做出漂亮的手帐的小伙伴,可以选择从简笔画开始入手练习哦~简单的几笔也能画出好看美观的图案~

平时浏览手帐达人的作品时,遇到喜欢的手绘图案可以临摹在画本上,作为自己的素材库,等到自己做手帐苦于没有素材灵感的时候可以借鉴参考,对于手绘新手来说,通过临摹反复练习,会越来越熟练,慢慢地就能找到属于自己的风格啦。

临摹的时候不要单纯的画图案,要加入自己的思考,仔细观察每一个小物件,感受它们的外形特点。不必力求和原画一模一样,可以在细节的地方加以创新。

下面我画了200个手绘素材,都是平时看手帐作品时积累哒~临摹的小图案~

美食、咖啡、汉堡、甜甜圈、寿司、冰淇淋、甜点、香肠、啤酒、水果、面包、火锅、热狗

学习用品、台灯、信封、剪刀、钢笔、纸飞机、高跟鞋、行李箱、哑铃、拳击手套、游泳圈、风车

天气、足球、钥匙、抱枕、分割线、图框

衣服、帽子、手表、鞋

花花草草(=^·ェ·^=)

植物、仙人掌、多肉、盆栽

有简笔画类的手账素材可以分享吗？

有!!超级多!刚入手帐坑那会,我也在学手绘,于是收集了很多简笔画素材,现在分享一些给你哦:

1.超级萌的冰激凌手绘

2.各种黑白美食简笔画

3.可爱的彩色花边手绘素材,写手帐做分割线用得上~

4.超级萌超级少女的马克笔手绘简笔画素材

5.可爱的、不重样的心形简笔画

6.再来一组超级萌的马克笔小动物简笔画

7.一组萌翻的小狗狗简笔画表情

8.超级简单易画的简笔画表情~

9.旅行用的可爱简笔画素材

10.萌到不知用何表情来描述的小表情手绘素材哇哇哇

11.再来一组旅行用的简笔画素材~

12.还是跟旅行相关的手绘哈哈哈

13.美食简笔画素材~

14.黑白风的手绘花边

15.超级萌超级可爱的手绘天气小符号

16.可爱的多肉简笔画

17.少女心爆棚的对话框简笔画素材~

好啦,由于篇幅原因,女侠就暂时分享这么多啦,如果你是想学简笔画以用到手帐中的话,可以每天坚持模仿画一幅,我当初是零基础,但是画了一个月的时间,就已经看到自己的手绘水平有提高啦~加油哟~

由于篇幅原因,还有很多素材没有分享,后续再发给大家哟,也可以关注我的公众号找更多手帐素材~

我是手帐达人北纬女侠,微信公众号北纬女侠手帐,欢迎一起学手帐!

手帐素材怎么画

手帐素材画法如下:

1、咖啡杯。先画一个长方形,再画把手,加上笑脸,最后写上coffee的英文就可以了。

2、蛋糕。先画一个扇形,画几条竖线,就画出了立体感,最后画上一只樱桃。

3、电视机。两个长方形套在一起。右侧先画一个椭圆形,再画一个圆形。在电视机顶上画两个小耳朵。在电视机下面画两个小脚。

4、一只可爱的小台灯。先画灯罩的部分,就是一个椭圆截取上半部分。灯脚也是一个椭圆截取的上半部分。画出灯泡,再画几笔表示灯光就可以了。

手账:

手账,来源日本,标准写法为“手帐”(手帐てちょう),意思是指用于记事的本子。在日本,大部分人都会随身带着一个被称为“手帐”的笔记本,随时随地掏出来翻翻看,或者在上面记些什么。

手帐不仅能提醒自己记着家人、朋友的生日和约会,还能安排每天的工作,很多人把它当做简短的日记本。

手账并非简单的记事本,它是集日程安排、生活感悟、读书心得、消费收支,甚至百科大全为一身的超级手册,并配以精美的手绘插图,还会用彩色胶带、贴纸、印章等来装点,购置价格也十分亲民。

手帐素材插画手绘简笔-手帐萌萌的简笔画怎么画

200个扮靓手帐本的极简手绘素材|第一弹小插画是可爱类型手帐必不可少的点缀，萌萌的感觉让人眼前一亮。对于没有绘画功底、感觉无从下手、又想做出漂亮的手帐的小伙伴，可以选择从简笔画开始入手练习哦~简单的几笔也能画出好看美观的图案~平时浏览手帐达人的作品时，遇到喜欢的手绘图案可以临摹在画本上，作为自己的素材库，等到自己做手帐苦于没有素材灵感的时候可以借鉴参考，对于手绘新手来说，通过临摹反复练习，会越来越熟练，慢慢地就能找到属于自己的风格啦。临摹的时候不要单纯的画图案，要加入自己的思考，仔细观察每一个小物件，感受它们的外形特点。不必力求和原画一模一样，可以在细节的地方加以创新。下面我画了200个手绘素材，都是平时看手帐作品时积累哒~临摹的小图案~美食、咖啡、汉堡、甜甜圈、寿司、冰淇淋、甜点、香肠、啤酒、水果、面包、火锅、热狗学习用品、台灯、信封、剪刀、钢笔、纸飞机、高跟鞋、行李箱、哑铃、拳击手套、游泳圈、风车天气、足球、钥匙、抱枕、分割线、图框衣服、帽子、手表、鞋花花草草(=^___^=)植物、仙人掌、多肉、盆栽有简笔画类的手账素材可以分享吗？

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1.超级萌的冰激凌手绘

2.各种黑白美食简笔画

3.可爱的彩色花边手绘素材，写手帐做分割线用得上~

4.超级萌超级少女的马克笔手绘简笔画素材

5.可爱的、不重样的心形简笔画

6.再来一组超级萌的马克笔小动物简笔画

7.一组萌翻的小狗狗简笔画表情

8.超级简单易画的简笔画表情~

9.旅行用的可爱简笔画素材

10.萌到不知用何表情来描述的小表情手绘素材哇哇哇

11.再来一组旅行用的简笔画素材~

12.还是跟旅行相关的手绘哈哈哈

13.美食简笔画素材~

14.黑白风的手绘花边

15.超级萌超级可爱的手绘天气小符号

16.可爱的多肉简笔画

17.少女心爆棚的对话框简笔画素材~

好啦，由于篇幅原因，女侠就暂时分享这么多啦，如果你是想学简笔画以用到手帐中的话，可以每天坚持模仿画一幅，我当初是零基础，但是画了一个月的时间，就已经看到自己的手绘水平有提高啦~加油哟~

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我是手帐达人北纬女侠，微信公众号北纬女侠手帐，欢迎一起学手帐！

手帐萌萌的简笔画怎么画？

1、手帐边框

比起千篇一律的矩形边框，这种创意型边框更加生动有趣呢！可以画成饮料瓶、画框、颜料、调色板的形状。

2、可爱绿植简笔画

一年四季没有比春天更生机勃勃的了，绿植点缀手帐本最适合不过，可以在纸上画好，然后挨个剪下来，贴在手帐本上，比直接画在本子上会更有层次感哦，小可爱们可以试一试。

3、分步骤简笔画

接下来就是“傻瓜简笔画”系列，每一个步骤都清楚地展示了，跟着教程一步一步来，再也不用担心自己手抖不会画啦。

在物品中间加上一些小装饰，显得更加生动

包装礼盒看似复杂，其实很简单

4、简单的手帐模版，可以任意搭配边框

幼儿园教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标

　1.认识常见的鱼。

　2.在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。

　3.培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。

　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　 教学重点、难点

　教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼

　教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。

　 活动准备

　1、课件PPT

　2、 本子、水彩笔、油画棒若干。

　3、每组一个鱼缸、鱼几条。

　 活动过程

　一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。

　二、认鱼赏鱼

　1.认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。

　2.欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。

　3.欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。

　三、表现鱼

　二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的视频，让学生观察借鉴。

　四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项:造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。

　 教学反思

　1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

　2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

　3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

　4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

　6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

　小百科：热带鱼出生于热带水域，热带鱼分为淡水热带鱼和海水热带鱼。但在近热带和与之交界处的南北温带水域，有观赏价值的鱼类品种，也归入了热带鱼，所以，其分布还包括部分亚热带地区。我们在这里所介绍的是生活于淡水中的热带观赏鱼品种。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标：

　1、能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、 从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。

　2、积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。

　3、发展目测力、判断力。

　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　 活动准备：

　森里运动会、7层楼的背景图各一幅，7种小动物的卡片，1～7 数字卡两套，火车声音乐。

　 活动过程：

　1、小动物坐火车

　师：小朋友们，快看！今天是森林里一年一度的运动会，我们的小动物朋友们一大早就坐上火车准备来了！（火车音乐响起）

　师：咱们一起看看小动物们坐上火车都神采奕奕，你们知道他们都是谁吗？

　幼：小狗、小猫、小兔、小猪、小马、大象、小猴。

　师：那从左往右看，小狗是第几节车厢？

　幼：第一节。

　（教师把数字1放到第一节车厢上）

　师：（教师把数字2放到第二节车厢上）谁在这一节车 厢上？

　幼：小猫。

　师：从左往右看，小兔是第几节车厢？

　幼：第三节（教师把数字3放到第三节车厢上）

　以此类推，把所有的.数字都贴到车厢上。

　2、小动物排排队

　师：（火车音乐停止）小动物们经过1个小时的火车终于来到运动会现场，都跃跃欲试，想要一展风采。随着运动会进行曲的结束，运动会正式开始！首先进行的是举重比赛，老虎裁判员一声令下，所有的小动物都使出浑身本领，把自己面前的东西举起来。

　师：经过激烈的角逐，比赛结果出来了！从左往右看，谁是第一名？

　幼：大象。

　师：从左往右看，谁是第七名？

　幼：小猫。

　师：从左往右看，谁是第三名？

　幼：小马。

　师：小朋友观察的真仔细，眼睛都雪亮雪亮的。现在，第二场短跑比赛开始了，老虎裁判员一声枪响，只见所有的小动物“嗖”的一下窜了出去。

　师：结果出来了，小朋友快瞪大眼睛看，从右往左，谁是第一名？

　幼：小兔。

　师：从右往左，谁是第七名？

　幼：大象。

　（以此类推，用动作，声音等方式提问所有小动物的名次）

　3、小动物回家

　师：一天的比赛渐渐的结束了，小动物们都拿着各自的奖牌回到了家里，准备睡觉。看看，从下往上，你喜欢的小动物住在第几层？那从上往下，你喜欢的小动物还住在那一层吗？现在又住在第几层了？

　（幼儿自由发言，教师纠正回答不对的幼儿）

　师：月亮婆婆出来了，小动物比了一天的赛都累了，慢慢的睡了过去，现在，我们也要去休息一下。（结束活动）

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1。观看和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。

　2。乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。

　 活动过程：

　 一、导入，激发幼儿兴趣。

　1。师：今天，老师给你们带来了一张，看看，上面画的是什么呀？

　2。教师小结：在这上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。

　 二、指导幼儿欣赏歌曲。

　1。师：上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。

　2。教师范唱歌曲。

　3。师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。

　4。师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？

　5。教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。

　6。教师指导幼儿进行演唱。

　 三、指导幼儿欣赏歌表演。

　1。师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演

　呢！我们一起来看一看。

　2。教师示范动作。

　3。师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？

　4。教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。

　5。师：现在跟着老师一起来学一学吧。

　 活动反思：

　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。

幼儿园教案 篇4

　活动前言：天气越来越炎热了，妈妈说再过几天就要带我去海边玩了，最近妈妈一直都在张罗着准备呢，并且还给我买了一件漂亮的小泳衣，夏季有太多好玩的活动了，我渐渐的发现自己已经爱上了这个季节。通过此活动可以让孩子们更多的了解一年四季的变化，还可以增强孩子们各个方面的能力！

　 活动目标：

　 智慧成长：

　1、了解夏天的 主要季节特征。

　2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。

　3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

　 集体成长：

　1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。

　2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

　 情感成长：

　1、体验表演、造型活动的乐趣。

　2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。

　 审美成长：

　1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

　2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。

　 社会成长：

　1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。

　2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。

　 创造性成长：

　1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己"热"的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

　 环境创设：

　 活动室环境创设：

　1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

　2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

　3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。

　 心理环境创设：

　1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

　 活动安排：

　1、夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术）美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。

　2、卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物（语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言、科学） 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

　3、冰淇淋（语言、艺术）有趣的西瓜（健康、语言、科学）大草帽（语言、社会）夏装舞会（科学、艺术）开心在夏天（语言、社会、艺术）

　4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

　 家园配合

　1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

　2、 建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

　3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

　4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

　5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

　6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。

　 总结

　在夏季里，我了解了更多的蔬菜及水果，并且还知道各种蔬菜及水果都有什么养生的疗效，对身体有什么样的好处，懂得了如何保护自己皮肤不在太阳光下曝晒，并且还养成了爱清洁讲卫生的好习惯，我要将自己知道的小知识与小伙伴们一起分享！

幼儿园教案 篇5

　设计意图：

　平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。

　活动过程：

　使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。

　活动准备：

　垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根

　重难点：

　能控制身体定向滚动

　活动过程：

　1、小马得儿驾。

　幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

　2、纸棒骨碌滚。

　比一比，谁的纸棒滚得远。

　3、学做滚滚棒。

　（1） 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。

　（2） 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。

　活动延伸：

　滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。

　活动反思：

　幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。

　幼儿园托班体育教案：数字车

　制作意图：根据小托班幼儿的年龄特点，他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具，为此，我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑，发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字，还可以做其它游戏的辅助材料。

　教育价值：

　1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑；

　2、增加游戏情节，在游戏中可用小车运“粮”运“货”；

　3、认读数字1、2、3。

　选用材料：包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳

　制作方法：用彩贴纸装饰废旧包装盒，做小车厢，在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮，并用胶条贴牢，在车头打眼并系上小彩绳（约1

　应用年龄：小托班、小班

　操作方法：

　1、手拉着小车走或跑；

　2、在游戏《小动物运粮》中，用小车装上沙包作为粮食；

　3、在计算区认读1、2、3并投入相应的数字玩具。

幼儿园教案 篇6

　 活动背景：

　天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。

　 活动目标：

　1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”

　2.知道制造风的方法。

　3.体验和了解风和我们生活的联系。

　 活动准备：

　风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。

　 活动过程：

　1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。

　2.引导幼儿描述自己所理解的风。

　（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）

　3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）

　4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。

　5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-

　6.总结：通过画面介绍风的功能。

　 结束活动：

　带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。

幼儿园教案 篇7

　 背景：

　在本园开发研究的课题《亲亲色彩创意美术的开发与研究》的指导下，在色彩主题“生活美”的背景下，我们关注幼儿的生活经验，充分挖掘幼儿生活中的各种材料开展美术活动，从而促进幼儿审美情趣和审美能力的发展。生活中的美术材料顾名思义就是把取材自幼儿的日常生活中所常见的安全的、无毒的材料物品来替代传统美术教育中纸与笔。主题开展之前我请孩子们从家里带来了各种颜色的小瓶盖。

　 事件：

　活动开始了，我故作神秘地跟孩子们说：“今天呀，要有一位朋友来班里做客”说着便请出了小瓶盖，孩子们一下子就提起了兴趣，开心滴打起了招呼“小瓶盖，你好······”“小瓶盖呀很调皮，喜欢去草地散步，我们跟着它一起去散步吧”孩子们跟着瓶盖，围绕桌子兴趣盎然地散步了。当瓶盖和孩子们走累了，坐到草地上歇一歇。这时我利用用儿歌引导幼儿将瓶盖一颗一颗地粘贴到草地上去。”“呀，小瓶盖还会跳圆圈舞变花呢，瞧：小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，蹲一蹲跳一跳，圆点的花瓣画好了”“哇，老师你好棒，”在看我帮瓶盖变成花之后，孩子欢快的不得了，个个都迫不及待地说“老师，我们也想帮助瓶盖变花”“好啊，草地上还有很多瓶盖都想变成花朵呢，我们去帮帮它们吧······”

　 分析与措施：

　针对小班幼儿年龄和发展水平，生活化材料在美术活动中的投入和运用方法也有所不同。我以想象游戏为情景，巧妙借助生活化材料进行创意美术操作。充分发挥创意的作用，设计引人入胜的美术教学情境，通过丰富有趣的活动，让孩子们能够真正的感受到美术给生活带来的色彩，有利于孩子们对美术产生浓厚的兴趣，并通过自己的创造力与想象力为生活增添颜色。活动中，我以情景贯穿，设计巧妙，为了让幼儿知道如何正确的粘贴，我们巧妙地以情境导入，“纽瓶盖散步”来营造轻松愉快的教学环境，激起幼儿的兴趣。调皮的小瓶盖，喜欢去散步，瓶盖走累了，坐到草地上歇一歇。”瓶盖朋友都要去散步，坐到草地上，我们快来帮帮它们吧，用儿歌引导幼儿一颗一颗地粘贴瓶盖。 接着以“小瓶盖会跳圆圈舞，跳着跳着就变成了漂亮的瓶盖花”这样一个问题，来唤起幼儿的已有生活经验，发挥幼儿的想象，拓展他们的思维。在了解花朵外形的基础上，通过围绕“花心”点画的形式表现发散型长、短点花瓣的花，表达自己的创意。最后，以和所有的瓶盖花合影、欣赏花展的情景结束活动，使得孩子们快乐的分享自己和同伴作品的同时增加幼儿创作的成功感。。整个活动孩子们都投入到教师预设的有趣的故事情景中，时时处处都能闪现他们创意的火花。孩子们不仅感受到了画面的色彩美，也体验生活物品和色彩画结合的创作乐趣。

手帐插画素材-手帐素材怎么画

200个扮靓手帐本的极简手绘素材|第一弹

小插画是可爱类型手帐必不可少的点缀,萌萌的感觉让人眼前一亮。

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平时浏览手帐达人的作品时,遇到喜欢的手绘图案可以临摹在画本上,作为自己的素材库,等到自己做手帐苦于没有素材灵感的时候可以借鉴参考,对于手绘新手来说,通过临摹反复练习,会越来越熟练,慢慢地就能找到属于自己的风格啦。

临摹的时候不要单纯的画图案,要加入自己的思考,仔细观察每一个小物件,感受它们的外形特点。不必力求和原画一模一样,可以在细节的地方加以创新。

下面我画了200个手绘素材,都是平时看手帐作品时积累哒~临摹的小图案~

美食、咖啡、汉堡、甜甜圈、寿司、冰淇淋、甜点、香肠、啤酒、水果、面包、火锅、热狗

学习用品、台灯、信封、剪刀、钢笔、纸飞机、高跟鞋、行李箱、哑铃、拳击手套、游泳圈、风车

天气、足球、钥匙、抱枕、分割线、图框

衣服、帽子、手表、鞋

花花草草(=^·ェ·^=)

植物、仙人掌、多肉、盆栽

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好啦,由于篇幅原因,女侠就暂时分享这么多啦,如果你是想学简笔画以用到手帐中的话,可以每天坚持模仿画一幅,我当初是零基础,但是画了一个月的时间,就已经看到自己的手绘水平有提高啦~加油哟~

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手帐素材怎么画

手帐素材画法如下:

1、咖啡杯。先画一个长方形,再画把手,加上笑脸,最后写上coffee的英文就可以了。

2、蛋糕。先画一个扇形,画几条竖线,就画出了立体感,最后画上一只樱桃。

3、电视机。两个长方形套在一起。右侧先画一个椭圆形,再画一个圆形。在电视机顶上画两个小耳朵。在电视机下面画两个小脚。

4、一只可爱的小台灯。先画灯罩的部分,就是一个椭圆截取上半部分。灯脚也是一个椭圆截取的上半部分。画出灯泡,再画几笔表示灯光就可以了。

手账:

手账,来源日本,标准写法为“手帐”(手帐てちょう),意思是指用于记事的本子。在日本,大部分人都会随身带着一个被称为“手帐”的笔记本,随时随地掏出来翻翻看,或者在上面记些什么。

手帐不仅能提醒自己记着家人、朋友的生日和约会,还能安排每天的工作,很多人把它当做简短的日记本。

手账并非简单的记事本,它是集日程安排、生活感悟、读书心得、消费收支,甚至百科大全为一身的超级手册,并配以精美的手绘插图,还会用彩色胶带、贴纸、印章等来装点,购置价格也十分亲民。

跳舞画画口才哪个好

跳舞画画口才哪个好

跳舞画画口才哪个好，画画可以陶冶人的情操，训练人的观察力、审美力最总要的是耐心，跳舞是需要毅力，而口才是需要自己的多思考，下面了解跳舞画画口才哪个好及相关资料。

跳舞画画口才哪个好1

跳舞和画画口才都是不错的学习方向，但实用性的话还是舞蹈更强，因为舞蹈队小孩的身体发育、气质培养的效果都更加明显。不过具体学哪个还是得尊重孩子自己的意见，只有自己真心喜欢才能去用心学，否则不仅学的累，而且不容易学的精。

绘画就业前景

美术类的专业很多，有的交叉专业可以供给更多专业上的选择更同时给申请者带来了更多的机会，也为以后提供了更广阔的就业面。但因艺术类专业一些自身的特殊性，在此工资概先不论，我觉得现在的家长要放开心胸，其实现在文化产业的兴旺带动艺术类的产业兴旺还在呈现上升趋势。

目前的就业形势，其实美术艺术生的就业反而比那些普通文科的一些专业出来要好就业的多，所以衷心希望每一个为了在这条路上走的更远的同学们最终都能爱上美术这么崇高的艺术，也希望家长们不要因为短暂的困难以及你对此行业的不深刻的了解更过早的放弃了你的孩子做美术这个拥有美好未来的行业。

舞蹈就业前景

从整个舞蹈学科对于理论或史论型人才的需求以及中国舞蹈理论的本体建设来看，舞蹈的理论建设与其它学科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中却十分缺少专业舞蹈理论人才和推广型人才的，因此，舞蹈理论专业学生的就业去向理当不困难。

跳舞画画口才哪个好2

怎么学习画画与口才呢？

1、画画的学习

我所提倡的画画学习，不是美术专业方向的学习，更倾向于简笔画、儿童画等方式，用简单的符号、线条将所要表达的意思表现出来。这个有点类似于现在的思维导图或视觉笔记，将概念、内容的逻辑清晰地呈现于纸面上，更偏向于逻辑思考，是训练孩子思维能力的一种工具。

所以，这种画画的学习会比较简单、轻松，虽然不会有美术专业的美感，但却能帮助孩子进行更多的逻辑思考。

2、口才的学习

口才的学习，不是为了成为演说家的'口才训练。只需要像平常一样，自然而然地表达自己的想法，说自己想说的话，说与自己相关的话就可以了，说对人有益的话。

孩子口才训练，是担心孩子不会说话，不敢说话，这个解决的技巧很简单，就是让孩子说自己相关的话，说自己想说的话即可。只要掌握这一个技巧，孩子就可以大胆地表达自己的想法，因为与自己有关的，都是孩子亲身体验过的，在描述和表达的时候就会非常快速流畅。孩子一旦流畅地进行表达，他们就不会有很强的紧张感，就能很好地控制好自己的情绪，不让自己怯场。

同时，孩子说对人有益的话，说出来的话就能中听。同样的话，用不同的语气、不同的角度表达出来，给人的感受非常不同。“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说的就是这个意思，说一句中听的话，可以让人内心感觉到温暖，愿意与我们接触成为朋友；说一句恶言，哪怕是在六月火热的天气里，都能感觉到浓浓的寒意。

3、写作与画画、口才的结合

现在许多孩子，在写作方面都存在很大的困难。训练写作的时候，可以先让孩子说一说，再让孩子写下来，写的过程中如果出现了不会写的字，可以让孩子写拼音或者是用简单的画图表现出来。

如此，写作与画画、口才就可以密切结合起来，这样的结合，可以让孩子感受到轻松，可以更持久地坚持写作，让写作成为孩子的核心能力。

无论是画画，还是口才，我都建议孩子们接触训练，虽然不必过于专业化地训练，但可以将这些训练方法结合起来，让孩子感觉到简单、有趣、好玩。如此，孩子才可能学习中灵活地运用方法，让学习变得更有效。

跳舞画画口才哪个好3

为什么画画与口才都要培养呢？

一、画画的作用

画画是将所见、所感用图画的形式呈现在纸面上。这是一种个人想法的表达，看到很多儿童绘画，他们会把一个人、事、物的某个特征鲜明地展现出来，让我们看到他表达的最重要的点。

画画是训练孩子想象力的一个重要手段，通过绘画过程中将所想所感，用画图的方式表现出来，是大脑想象力与现实呈现的一种衔接，是训练孩子想象力非常有效的途径。

在这个绘画的过程中，孩子会尝试用自己的理解来处理物品之间的空间关系、比例关系，学习物品大小、比例的绘制，并尝试将想象与现实结合起来的一种训练方式。慢慢地，孩子会在这个过程中学会进行空间、位置的思考，对孩子的逻辑思维也会起到训练。

二、口才的作用

我们再来看口才训练对孩子的作用。口才就是学会用恰当的语言正确地表达个人的想法，是训练孩子口头表达的一个重要方式。训练语言表达，有一个非常重要的作用，就是向他人传递自己的感想。这一点与画画类似，一个是呈现在纸上，一个是表达在口头上。

同时，学习口才表达，还需要学会如何与人交谈，如何合理地向人表述自己的感想……其中不乏孩子礼仪礼貌的训练。对孩子的性格培养也是有一个非常重要的作用。

三、为什么画画与口才两个都要学习呢？

因为画画与口才都是训练孩子向外表达自己感想，这是两者最大的共同点，也因为这个共同点，可以在孩子的成长过程中将两者很好地结合起来。两者的结合，可以孩子的学习提供更大的帮助。

无论是口才还是画画都可以让孩子在学习过程中，体会到趣味和快乐。这两种体验，可以为孩子进行写作训练打好基础。

写作是孩子学习中的重要内容，但很多孩子都害怕写作，如果将画画与口才训练到位，孩子就可以让写作具备一定的表达基础，让孩子更容易适应写作的训练。

画画、口才、写作在本质上其实都是一样的，都是自我思维的表达，是向他人展现个人想法的机会。如果将三者都结合起来，孩子学习上就克服了语文学习的一大难题。

蝉的简笔画

蝉的简笔画怎么画图解

蝉 chán

昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大：蝉联。蝉蜕。蝉韵（蝉鸣）。寒蝉。金蝉脱壳。

古代的一种薄绸，薄如蝉翼：蝉纱。

笔画数：14;

部首：虫；

名称：笔画顺序

竖、横折、横、竖、横、点、点、撇、竖、横折、横、横、横、竖

怎么画知了简笔画

简笔画是中小学教师必备的职业技能之一；简笔画的语言构成主要是：几何形+符号； 简笔画主要是以线造型； 对线条的严格要求是避免把简笔画画成像示意图以及提高审美层次的有效手段。

关键词：具体 抽象 半抽象 几何形+符号 以线造型 简笔画是中小学教师必备的职业技能之一。由于学习的不得要领，不少教师工作多年后还拙于此道。

以致示范挂图常需请人代笔。其实，只要了解其规律，并加以一定的训练，就能达到脱“手”而出的境界。

人们运用绘画来把握自然物象，总的说有三种造型途径——具象、抽象和半抽象（或半具象）。简笔画就属于半抽象的类型。

认识这点很重要，它能让你摆脱对物象的刻意描摹，不再对眼前的物象束手无策。 简笔画的语言构成主要是：几何形+符号。

几何形一般有△、□、、◇、○和不等边形等；符号一般有c、e、s、v 、.、等，“.”也可看作是面的缩小。所有可见的自然物象都能概括成这些几何形或符号。

其中，需要说明的是“ ”和“.”，它们可根据具体象的特征不同，进行不同的组合。例如，松针、杂草、头发都可用不同组合的直线来表现；春、夏、秋等不同季节的树叶可以用不同的点来表现。

“.”的作用还有：一是活泼和丰富画面。例如现代派大师克利的钢笔作品《高大的圆屋顶》，画面上部四分之三是大教堂，下部散落的墨点，增添了大自然的气息。

二是弥补误笔，修正画面，有如国画山水中的苔点。除点、线、面外，还有色彩，限于篇幅，这里暂且不谈。

简笔画主要是以线造型，故而线条的优劣就成为评价作品好坏的重要因素。有条件的，兼学书法最好；没条件的，须从平时的绘画训练中体悟线条。

一般地，好的线条必须具备以下几点：一是线条的力度，须得刚柔相济之旨，忌太轻或用蛮力；二是线条的节奏，须有轻重快慢，忌平均和节奏单一；三是线条的连贯，忌断断续续，笔断意断；四是线条的趣味，忌缺乏感觉和千篇一律。 对线条的严格要求是避免把简笔画画成像示意图以及提高审美层次的有效手段。

接下来还要懂得一些组织画面的诀窍，即构图。初学者容易犯的问题是：一画面太散；二大小形块平均或对称；三小层次，简单罗列；四线条组织缺少疏密变化；五比例关系严重失调。

清楚了容易犯的毛病，再临摹一些好的作品，细心体会，问题就能迎刃而解，画一张完整的简笔画作品便不在话下。记住几种常用的构图也是有效的方法。

一幅优秀的简笔画作品至少必须具备如下几点：一是构图完整；二是线条过关；三是内容丰富；四是富有童趣；五是时出新意。目标有了，一步步靠近，就有了方向。

柳永《雨霖铃·寒蝉妻切》的插图简笔画,要好看的哦,最好是有

雨霖铃·寒蝉凄切

作者柳永 朝代宋代

寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。

都门帐饮无绪， 留恋处， 兰舟催发。

执手相看泪眼， 竟无语凝噎。

念去去， 千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别， 更那堪， 冷落清秋节！

今宵酒醒何处？ 杨柳岸， 晓风残月。

此去经年， 应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情， 更与何人说？

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译文 注释

秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。

在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。

握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。

想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。

自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！

谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。

这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。

即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？