吉首天气预报素材_吉首天气预报名

2024-10-03 02:16:10

1.大班教案

2.高温慰问信素材模板（实用6篇）

3.（200分）中考后的暑假的预习安排

4.周记作文300字

5.云组词大全

大班教案

吉首天气预报素材_吉首天气预报名

　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的大班教案10篇，希望能够帮助到大家。

大班教案篇1

　 活动目标

　1.学唱歌曲，唱好三连音和附点音符，表现刚劲有力的节奏。

　2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷，坚持锻炼。

　 活动准备

　磁带及录音机。

　 活动过程

　1.带领幼儿到户外做操。

　冬天来到了，外面的风好大呀！不过，我们很勇敢，我们不怕冷！我们要到外面去做操了。

　2.回到活动室，幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。

　3.欣赏歌曲。

　欣赏歌曲第一遍。

　有首歌唱的就是像你们这样勇敢的好孩子，在冬天不怕寒冷，坚持锻炼，我们一起来听一听？

　歌曲里唱了什么？你最喜欢哪一句？

　为什么说我们是勇敢的好孩子？

　欣赏歌曲第二遍。

　我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样？

　为什么说我们是勇敢的好孩子？

　教师完整清唱歌曲一至两遍。

　4.幼儿学唱歌曲。

　引导幼儿跟随教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并跟着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点。

　跟唱歌曲数遍。

　重点学唱三连音和附点音符。

　请幼儿讨论：演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。

　以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。请幼儿边唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。

　请幼儿为歌曲取名。

大班教案篇2

　活动目标：

　1.对探索如何产生风感兴趣。

　2.发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。

　3.大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定，全面、有效活动准备

　幼儿操作材料：扇子、书、帽子、塑料瓶（上面打几个小洞）、泥工板、花雨伞。

　教师实验材料：同幼儿实验材料各一份，一只方形大鱼缸，水自制测风仪，PPT课件。

　材料生活化，常态化。准备非常充分，能很好地让材料和幼儿互动，让材料为教学服务。

　活动过程

　一、引题激趣

　1．谜语引出

　师：今天，我给大家猜个谜语“抓不住它的身子，看不见它的影子，有时会摇动树枝，有时会推动房子。”它是谁？——风

　2．梳理经验

　师：你平时感受过风吗？你是怎样感受到的？

　幼：冬天的时候很冷

　——师从幼儿身边一圈跑过，让幼儿感受风

　3．师小结：原来，风就在我们的身边。

　二、探索风是怎样产生的

　1.介绍材料，幼儿第一次操作

　师：你们会制造风吗？

　师介绍材料：矿泉水瓶、扇子、雨伞、纸、书本

　2.交代操作要求：

　四个人一组，一样一样的去试试，用什么材料去制造风？

　幼儿操作，师巡回指导

　师：你用了什么材料，什么方法产生风？

　雨伞——撑一撑、转一转

　书本——翻一翻

　扇子——扇一扇（师：看看她的头发）

　矿泉水瓶——捏一捏

　书本——翻一翻、扇一扇

　泥工板——扇一扇

　3．师流

　师：你对风有什么问题？

　师：为什么会产生风？

　幼：人动了，就会产生风。

　师：和身边的人讨论讨论，为什么会产生风？

　幼：空气越多，就会有风。（和空气有关）

　幼：冷了就会产生风（和温度有关）

　三、尝试产生大风和小风

　1、教师实验

　2个鱼缸（一个鱼缸有水，一个鱼缸没水）

　师：没水的鱼缸里有空气

　师拿出泥工板在有水和有空气的鱼缸里分别搅动

　——请一幼儿上来感受

　——出示侧风仪

　教师搅动有空气的鱼缸，测风仪放在鱼缸的上方，让幼儿感受是否有风

　师：为什么会产生大风和小风？

　2、第二次操作

　怎样用这些材料产生大风和小风？（第一次同样的操作材料）

　师：你是用什么材料产生大风和小风的？

　幼儿演示、讲解

　师小结：当我们速度很快的时候，风就会很大，当我们速度很慢的时候，风就会很小，原来风的大小和我们的速度有关系呀！

　四、初步了解风的用途

　师：你们喜欢风吗？为什么？

　幼：很暖、很舒服

　师：风还有更多的本领呢！

　——出示PPT

　一：风车（风可以转动风车，传播发电）

　二：蒲公英（风可以吹动蒲公英，传播种子）

　三：帆船（风可以推动帆船，节省动力）

　师：风有时候也会发脾气呢？风发脾气的时候，会怎么样？

　——出示：台风来了，幼儿园被破坏的情景

　师：原来风发脾气的时候，也很可怕的！回家和爸爸妈妈在网上查查，有什么可以制止风造成的危害？

　引题能激发幼儿兴趣。让幼儿初步感知风“看不见”的特征。

　教师采用体验法，在寻找风朋友的过程中引导幼儿体验、感受风的存在，激发幼儿的探究热情，继而引发幼儿对风的好奇心与探究欲望。

　材料能引起幼儿积极互动。

　这里的测风仪应该及时出示，帮助幼儿直接感知。

　这一环节的设置激发幼儿的问题意识，充分体现了设计者培养幼儿科学探究精神的一个理念。

　类比实验的设计让无形变得有形，很巧妙。但是，恰恰在最需要教师小结提升的时候老师忽略了小结：“空气流动产生风。”

　在第二次材料的提供上，没有层次性，以导致第二次操作的不深入。风大风小的感知，可以充分利用好测风仪。小结不够准确，应该说，风的大小和空气流动的快慢速度有关。

　能从幼儿生活经验来搜集素材，老师很用心。但还应扩展到海啸、龙卷风等知识，充分认识它的危害。有延伸，激发幼儿进一步探究的欲望。

大班教案篇3

　 产生原由：

　幼儿在“汽车城”里自由的摆弄各种车辆。这时，一名幼儿拿着一辆小汽车大声的告诉同伴，“我也会做小汽车，妈妈教我的”，其他的幼儿听了以后都争先恐后的说“我也会做”“我也会”。我感觉这是一个让幼儿能够动手操作和发挥想象的教育契机，幼儿在参观和摆弄汽车的过程中已经得不到满足，比较适合开展“我制作的汽车”活动，能够满足幼儿想动手探究的愿望。

　 活动目标：

　1. 激发幼儿的创新意识

　2. 培养幼儿的动手操作能力

　活动准备：提前让幼儿从家里带来各种废旧纸盒或瓶子、胶水、双面胶

　 活动过程：

　一、带领幼儿参观“汽车城”，通过操作活动，培养幼儿对不同类型汽车的兴趣。

　师：“今天汽车城来了不少新汽车，小朋友想去看看吗？小朋友亲自去试试车，看它的功能好不好？”

　二、幼儿自由摆弄各种车辆，熟悉车辆的名称和简单的用途。

　三、引导幼儿在操作活动中，能主动的探讨车的名称和用途，鼓励幼儿之间互相交流，在活动过程中，教师

　可以请幼儿能用语言描述汽车的主要特征和用途。

　四、游戏：汽车制作厂

　让幼儿能够运用各种材料来制作汽车。

　师：“我们现在来到了汽车制造厂，小朋友你们都来当小小设计师，自己来设计制作一辆小汽车，好不好？”

　五、小小汽车展览会

　将幼儿的作品全部展出，可以请小朋友做解说员介绍自己的制作的汽车。

大班教案篇4

　 活动目标

　1、关注天气预报，感受、了解风级，初步了解风与我们的关系。

　2、能根据自己的感受分辨风力的大小。

　 活动准备

　1、ppt课件：风级图

　2、声音：风

　 活动过程

　一、了解风级

　1、教师模仿播音员播放天气预报。

　让幼儿说说今天的天气。

　2、播放声音：风（寒风，暴风，台风）

　教师：小朋友，风有大有小，你们听听这是什么风？

　提问：我们把风是从一级风到十二级风来表示的，你们知道一级风和十二级风有什么不同呢？

　小结：风有十二级，从一级风、二级风、三级风到十二级风，级数越大风越大。

　3、课件：风级图

　出示风级图，请幼儿观察。

　（1）一二级风，你看到了什么？你会听到什么？你有什么感受？

　（2）三四级风吹的时候是怎样的呢？

　（3）五六级风与三四级风有什么不同呢？你是从哪里发现的？

　（4）七八级风来了，会发生些什么情况呢？

　（5）九级风以后会是什么样的呢？

　4、引导幼儿回忆沙尘暴或台风时的感受。

　二、风级标志。

　1、引导幼儿讨论：怎样在天气记录中记录风级？

　2、商量哪种风级标志让人一看就明白，讨论并确定下来。

　3、说一说刮风时我们应该怎样保护自己。

　4、教师给小朋友说风级歌

　0级烟柱直冲天，

　1级青烟随风偏；

　2级风来吹脸面，

　3级叶动红旗展；

　4级风吹飞纸片，

　5级带叶小树摇；

　6级举伞步行艰，

　7级迎风走不便；

　8级风吹树枝断，

　9级屋顶飞瓦片；

　10级拔树又倒屋，

　11、12陆上很少见。

　三、游戏：大小风

　教师：我们一起和大小风儿做游戏吧！

　教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：

　一级二级纸削跑（单腿站立，允许轻轻摇晃），

　三级四级彩旗飘（彩旗飘），

　五级六级树枝摇（转圈跑），

　七级八级帽吹掉（说到七级八级帽吹掉时，小朋友坐到椅子上）。

大班教案篇5

　 活动目标：

　1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

　2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。

　3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　 活动准备：

　1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。

　如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉

　2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

　3、教师收集一些冷饮的外包装。

　 活动过程：

　1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：

　▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？

　▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？

　▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？

　▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）

　2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。

　3、了解冷饮中的成分和营养量。

　▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？

　▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。

　▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。

　4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。

　提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）

　5、制作冷饮活动。

　▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。

大班教案篇6

　 设计意图

　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　 活动目标

　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 活动准备

　篮球若干

　 活动过程

　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

　注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

　3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　两个游戏轮流尝试进行

　4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

　 教学反思：

　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

大班教案篇7

　 设计意图

　大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够

　在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。

　 活动目标

　1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性

　2、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。

　 活动准备

　平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。

　 活动过程

　1、活动开始：

　老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。

　2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

　师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，

　你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去———————

　小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），

　最后要跨过一条河（两根绳子）。

　3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

　 教师提醒总结：

　小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个

　孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。

　幼儿分组

　现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛。

　4、结束部分

　教师对认真玩游戏的小马提出表扬，幼儿进行放松整理运动。

　 活动延伸

　回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。

　 活动反思

　本节课用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的能力，培养幼儿坚强勇敢乐于助人的良好品质。

大班教案篇8

　设计意图：

　我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。

　活动目标

　1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。

　2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。

　3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。

　活动准备

　1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；

　2、材料准备：

　（1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干；筐子若干，粮食袋若干条；供幼儿爬行的草地一块；

　（2）蚂蚁头饰若干只；

　（3）录音机、音乐磁带若干。

　活动过程

　1、扮演角色，活动身体。

　教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝）

　（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

　（2）介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

　（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的'筐子里，不拥挤。

　2、随节奏变换，练习爬行。

　幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。

　3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮

　幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着节奏一同前行。

　活动反思：

　随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，再加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增强，活动兴致极高。在这次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配合有些失调，有待进一步练习。

大班教案篇9

　活动目标：

　1、充分利用小栏杆，小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　2、提高幼儿的跨、跑能力，促进腿脚部分的肌肉发展。

　3、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

　活动准备：

　1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)

　2、音乐、口哨、接力棒。

　3、小型体育器械---小跨栏、铁圈

　活动流程：

　开始部分：一、进入活动场地，师生问好，交谈式引课题。

　二、做热身运动，引幼儿对体育活动的兴趣。

　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

　2、教师带领幼儿做热身运动：伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运的、体侧运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

　三、谈话、教师引导幼儿简说与体育有关的内容

　师：今天我们进行一项体育运动，哎，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

　幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······

　师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? 师：小朋友知道的比老师都多，真棒!我国刘翔哥哥的是个国家跨栏一级运动员，小朋友，你们知道跨栏是什么呢?

　1、根据幼儿回答随机引导，并说明--跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。

　师：看，那边有小跨栏，让我们来试试吧。

　四、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。

　注：在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关注个别胆小的孩子，对于进步进行及时的鼓励。

　场地布置：：小跨栏；：铁圈 1)、 2)、

　3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。

　五、出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。

大班教案篇10

　 活动目标

　(1)观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。

　(2)讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。

　 活动准备

　●PPT ●妈妈关心孩子的相关或录像每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的粉色水笔人手一支

　 活动过程

　(1)兴趣导入教师出示第一面： *猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子饿得时候，谁会来帮助你7 *看看故事里，是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面)

　小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。

　(2)好妈妈 *猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 *猜猜狐狸妈妈会怎么做7 *看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看，待会儿请你来介绍你看到了什么。

　① 观赏PPT地5-10面： *你看到了什么?请你来说一说。 *狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? *狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做？ *听一听，故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面) 小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。

　②观赏PPT第11-1 3面： *看看发生了什么事 *妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?) *听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—1 3页)

　小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路实在是太累了，妈妈真辛苦

　(3)我的好妈妈

　*你的妈妈辛苦吗? *片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。要求：时间为5分钟，让大家能明白是什么。

　展示幼儿作品，请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦"、“你的妈妈真不容易．’’烘托) 观赏妈妈照顾孩子的或录像。

　小结：妈妈为宝宝做那么多的事情，再累也不怕。

　(4)伟大的妈妈

　①教师讲述故事第1 4—1 6页： *看看是谁来了?他正往狐狸家走，怎么办7 *猜猜这么严重的一件事，狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的 *如果狐狸妈妈不这样做，可能会发生什么?

　②观赏PPT第1 9-24面： *小狐狸为什么又哭了? 小结：小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了。 *你的妈妈为你做什么事，你也会感动? *猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? *你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么做?怎么说?

　 (二)活动拓展

　把你想说的话、想做的事，画在剩下的“葡萄"里，记得带回去对妈妈说、为妈妈做。

高温慰问信素材模板（实用6篇）

?避日晒，多饮水，保睡眠，防中暑。十分火辣的夏天即将来临，高温天气很容易中暑，感觉到头晕头痛、恶心反胃的情况时，最好马上到阴凉处休息。有哪些优秀的夏季防暑降温方案可以作为参考呢？我特地为大家精心收集和整理了“高温慰问信素材模板（实用6篇）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇一)

?各位员工同仁：

?又至炎炎夏日，骄阳似火，酷暑难挡，节节攀升的高温给大家的工作、生活带来极大的影响。广大一线员工不畏高温一如既往地坚守在各自岗位上，顽强拼搏，攻克难关，为伊思曼的发展付出了艰辛的汗水。你们辛苦了!

?公司的不断发展壮大无不凝聚着广大员工的辛勤汗水和聪明才智。在此，我谨代表伊思曼化工向在各个岗位坚持工作的员工们表示衷心的感谢和深切的慰问!特别向奋斗在高温一线的员工致以最崇高的敬意!你们不畏酷暑高温，以高昂的工作热情和认真的工作态度，战高温、斗酷暑、夺高产，顽强拼搏，攻坚克难，用自己的实际行动诠释着“开拓进取，锲而不舍”的伊思曼精神。

?高温仍在延续，而此季节，既是广大员工工作最艰苦的季节，也是公司生产的黄金时期。面对炎热的天气，广大员工依然用火热的豪情和辛勤的汗水践行着自己对公司的热爱和美好追求。面对高温，公司也时刻关心着你们的安全和健康。在送上真诚问候的同时，殷切希望广大员工时刻注意身体健康和人身安全，安排好作息时间，合理搭配饮食，提高自我防护能力，做到劳逸结合，以健康的体魄和顽强的精神去工作。各级管理人员要高度重视防暑降温工作，积极采取有效措施，改善一线员工的劳动条件，加强员工的安全防护，深入生产一线，切实做到以人为本，把员工的生命和健康放在第一位。同时，广大员工家属要积极支持和关心家人的工作、生活，合理安排好膳食，督促家人保持充足的睡眠，为他们保持旺盛的工作精力尽好义务。

?员工朋友们，劳动无尚光荣，劳动是一切幸福的源泉。在与公司共同发展的征途中，你们的健康也是企业的财富，我们坚信，只要全公司广大员工以高度的责任感、顽强的斗志、饱满的热情，扎实的投入到各项工作中，就一定能战胜高温酷暑的挑战。

?最后，衷心祝愿全体员工身体健康、合家幸福、万事如意!同时，希望你们再接再厉，再鼓干劲，再创佳绩，再铸辉煌!再次感谢全体员工同仁!

?伊思曼化工

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇二)

?职工朋友们：

?盛夏时节，高温酷暑。在此，向坚守在公司各工作岗位上的广大职工致以亲切的慰问和诚挚的问候！公司的不断发展壮大无不凝聚着广大职工的辛勤汗水和聪明才智。广大职工不畏酷暑高温，以高昂的工作热情和认真的工作态度，战高温、斗酷暑、夺高产，顽强拼搏，攻坚克难，为公司的发展付出了艰辛的汗水，用自己的实际行动诠释着“艰苦奋斗，勇于超越”的金川精神。目前，公司已进入全面实施跨国经营、打造千亿企业、进入世界500强的重要时期。20xx年，公司要完成有色金属产品总量过65万吨，实现营业收入1000亿元。这些目标的实现不仅是几代金川人的理想和追求，更是历史赋予我们的光荣使命。

?公司荣获第二届“中国工业大奖”，这也是公司全体干部职工团结奋斗、勤奋工作的结果，是全体职工的光荣。高温季节，既是广大职工工作最艰苦的季节，也是公司生产的黄金时期。面对炎热的天气，广大职工依然用火热的豪情，谱写着劳动者的壮美乐章；始终用诚挚的奉献，辛勤的汗水践行着自己对公司的无限热爱和美好追求。面对高温，公司也时刻关心着你们的安全和健康，在送上真诚问候的同时，殷切希望你们了解掌握卫生、保健知识，时刻注意身体健康和人身安全，安排好作息时间，合理搭配饮食，提高自我防护能力，做到劳逸结合，以健康的体魄和顽强的精神去工作。各级工会组织要高度重视防暑降温工作，积极采取有效措施，改善一线职工的劳动条件，加强职工的安全防护，深入生产一线，开展各种形式的“送清凉、暖人心”的活动，把组织的关怀传递到全体职工的心中，切实做到以人为本，把员工的生命和健康放在第一位。广大职工家属要积极支持和关心家人的工作、生活，合理安排好膳食，督促家人保持充足的睡眠，为他们保持旺盛的工作精力尽好义务。职工朋友们，劳动无尚光荣，劳动是一切幸福的源泉。在公司实施跨国经营的征程中，你们的健康是企业最大的财富，我们坚信，只要全公司广大干部职工以高度的责任感、顽强的斗志、饱满的热情，扎实的投入到各项工作中，就一定能战胜高温酷暑的挑战。最后，衷心祝愿全体职工身体健康、精神愉快、家庭幸福、平安度夏！

?同时，希望你们再接再厉，再鼓干劲，再创佳绩，再铸辉煌！集团公司工会二0一一年六月二十八日致全体XX员工的夏日慰问信各位XX集团的员工：今年入夏以来，持续的高温和各种强烈的异常气候变化给大家的工作和生活都带来了极大的不便，尤其对户外工作者和车间一线员工更是一个严峻的考验。为此，我谨向在各个岗位坚持工作的全体XX人表示衷心的感谢和深切的慰问！特别要向奋斗在一线的员工们致以最崇高的敬意！>同志们，七月飞火，烈日炎炎，你们依然坚守在各自的岗位上辛勤地工作着，特别是在全国各地从事销售和工程施工的同志们，其中有许多人在四川大地震后的第一时间不顾自身安危、义无反顾地奔赴灾区，投入到施工抢建的洪流中，你们舍身忘我、远离亲人、不畏高温、头顶烈日、攻坚克难，在恶劣的工作环境下，坚守岗位、一丝不苟地进行各项工作，为公司目标的实现作出了重要贡献，你们的敬业精神、奉献精神、创业精神深深的激励着每一位XX人，我因你们而感到无比的骄傲和自豪，也因你们感到无比的欣慰！

?今年上半年在全体员工的共同努力下，集团在通信、化工等多业务、多方面的工作均已取得了显著成绩，为顺利达成全年的工作目标打下了良好的基础。在这里我要再次感谢大家的辛勤努力，希望你们再接再厉，积极奉行"诚、勤、朴、慎"的企业理念，不断向着更优、更强的境界迈进！>同志们，接下来的日子高温天气仍将持续，期间还会伴有强风暴雨的强烈气候变化，高温、多雨、雷电、潮湿等恶劣天气将给我们的各项作业和工作带来更加严峻的考验，请大家务必做好防暑降温和防护工作，尤其要注意化工类原材料的库存保管安全，生产型企业要严格执行安全生产管理制度和生产操作规程，强化安全措施，做好夏季和汛期安全生产工作；同时，还要注意日常的饮食卫生，以防食物中毒；注意防洪防汛、防溺水、防高空坠落、防雷击、防触电等事项。建议大家：合理安排好工作和作息时间，保证充足的睡眠，合理安排饮食。

?你们的健康和安全是XX最大的财富，衷心祝愿你们和你们的家人身体健康、平安快乐，让我们共同度过一个平安祥和的奥运之夏！

?XX集团总裁：

?XXXXX年XX月X日

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇三)

?夏日到了，天热了，发些天热关心短信送给朋友，提醒大家再热也要好心情。

?来吧，来吧，暑假已张开宽阔胸怀拥抱你我，挂起幸福之帆，划动开心之桨，开动浪漫之舟，让甜蜜歌唱，唱响清凉音符，奏起消暑之歌，祝炎夏快乐!

?暑假到，愉悦到，轻松短信也来到，书本功课暂且抛，浪漫爱情天天泡，街头小吃尝到饱，烤鸭啤酒加饮料，招蜂引蝶把舞跳，狐朋狗友共通宵。

?悠悠岁月，夏至是个再普通不过的日子，我在这样一个普通的日子发信息给你，并非是有意选择，而是真的想你了，祝你在每一个普通的日子里都能开心快乐!

?生命在于运动，精神在于传承，梦想在于奋斗，豪情在于拼搏，力量在于凝聚，祝福在于传递，问候送你，关心接力，夏至热天气，愿你保重身体，万事顺意!

?时间过得真是不慢，转眼暑假已经过半。温馨提示同学两点，合理安排作息时间。各项作业按时做完，适量选择电视收看，学习之余注意锻炼，祝你暑假开心每天。

?各位童鞋们，暑假到了!请放下你的作业，收起你的压力，脱去你的疲惫，带上你的微笑，冲出你的花季，去开怀大笑吧，去相亲相爱吧，记住，青春无敌!

?夏至，夏天到，蚊子来报到，蚊帐显身手;苍蝇骚扰，拍子驱赶;气温升高，风扇空调启动;善意提醒朋友，凡事都有度，适度纳凉，小心不要着凉!

?夏季匆匆地来到，阳光炎炎地普照，问候悄悄地缠绕，烦闷轻轻地丢抛，暑气渐渐地消掉，快乐紧紧地拥抱，好运急急地追跑，愿你在这个夏天，自在又逍遥。

?放暑假了，你来车站接我吧。别怕人多，你就整的吸引人眼球一点，弄个爆炸头，穿身犀利装，到那高呼、行行好吧!就行了。

?暑期自驾游提示、确保车况要良好，证件导航不能少。备用物品准备好，常常刷卡现金少。了解天气心情好，自驾出游麻烦少。

?美好暑假做什么?读书。尝试有助于未来职业发展的工作。回顾成长经历的大好时光。到大自然享受闲暇时光。少看电视。完成学校作业。祝假期充实快乐!

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇四)

?尊敬的职工朋友们：

?大家好!

?盛夏时节，高温酷暑。首先，我们谨向各条战线上坚守在工作岗位的广大职工致以亲切的慰问和诚挚的问候!你们辛苦了!向在背后默默支持的广大职工家属致以崇高的敬意!感谢你们!

?最近以来，我市持续高温，你们不畏辛劳，以高昂的工作热情和认真的工作态度，战高温、斗酷暑，顽强拼搏，攻坚克难，为xx的建设发展奉献着你们的勤劳和智慧,以实际行动诠释着xx铁军精神。你们不愧为是最值得尊敬的人!

?高温季节，既是广大职工工作最艰苦的季节，也是项目建设的黄金时期。面对高温，我们也时刻关心着大家的安全和健康，在送上真诚问候的同时，殷切希望大家了解掌握卫生、保健、安全知识，时刻注意身体健康和安全生产，科学安排作息时间，合理搭配饮食，提高自我防护能力，做到劳逸结合，以健康的体魄和顽强的精神去工作。

?各级工会组织要高度重视防暑降温工作，积极采取有效措施，改善一线职工的劳动条件，加强职工的安全防护，深入生产建设一线，开展各种形式的“送清凉、暖人心”的活动，把组织的关怀传递到全体职工的心中，切实做到以人为本，把员工的安全和健康放在第一位。广大职工家属要积极支持和关心家人的工作、生活，合理安排好膳食，督促家人保持充足的睡眠，为他们保持旺盛的工作精力尽好义务。

?职工朋友们，创业创新，劳动最美。我们坚信，只要大家以高度的责任感、顽强的斗志、饱满的热情，扎实投入到各项工作中，就一定能够战胜高温酷暑的挑战，就一定能够在建设“美丽幸福好xx”的新征程中创造出更加辉煌的业绩!

?最后，衷心祝愿全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福、平安度夏!

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇五)

?全公司职工及家属同志们：

?盛夏时节，高温酷暑给大家的工作和生活都带来了极大

?的不便，尤其是我们奋斗在一线各员工们不畏酷暑高温，依然坚守在各自的岗位上以高昂的工作热情和认真的工作态度，为公司的发展付出了艰辛的汗水。在此，我谨代表公司工会向在各个岗位坚持工作的全体港江人表示衷心的感谢和深切的慰问!

?同志们，七月骄阳似火，你们远离亲人、不畏高温、头顶烈日地进行各项工作，为公司的目标实现作出了重要贡献，你们的敬业精神、奉献精神深深的激励着每一位港江人，公司因你们而感到无比的骄傲和自豪!

?接下来的日子高温天气仍将持续，面对高温，公司工会也时刻关心着你们的安全和健康，在送上真诚问候的同时，希望你们了解掌握卫生、保健知识，时刻注意身体健康和人身安全，安排好作息时间，合理搭配饮食，提高自我防护能力，做到劳逸结合。你们的健康是公司最大的财富，我们坚信，只要全公司广大员工以高度的责任感、顽强的斗志、饱满的热情，扎实的投入到各项工作中，就一定能战胜高温酷暑的挑战。

?宏伟目标的实现，依然需要员工和家属的理解、支持、和奉献。我相信，有了你们大家的全力支持和参与，我们就一定能再创辉煌!

?最后，恭祝公司全体员工及家人：身体健康，家庭美满，生活幸福，万事如意!

高温慰问信素材模板（实用6篇）(篇六)

?全市环卫工作者：

?7月下旬以来，我市天气呈现持续高温态势。全市环卫战线广大干部职工不畏高温，一如既往地坚守岗位、攻坚克难，为营造整齐、优美的城乡环境作出了重要贡献，你们辛苦了！

?在此，市城管局向酷暑下坚守工作岗位的环卫工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候，并通过你们向一直关心和支持环卫工作的广大家属表示衷心的感谢！

?环卫工作光荣而艰苦。市委、市政府高度关注环卫工作，多次明确要求各地要关心爱护高温作业下的环卫工作者，市城管局对环卫工作的艰辛感同身受，一直在想方设法地为大家改善作业条件、提高福利待遇和社会地位。

?在此，市城管局向全市市民并向全市城管系统广大干部职工发出倡议：珍惜环卫工作者劳动成果，自觉维护城市环境，主动关心爱护环卫工作者。

?据气象部门预报，今后一段时间，全市大部分地区仍将持续高温晴热天气，希望全市环卫工作者增强高温作业的自我保护意识，以饱满的热情、顽强的斗志，继续发扬“城洁我荣、城脏我耻”和“宁肯一人脏，换来万人洁”的高尚精神，为把成都建设成为山清水秀、空气清新、整洁有序、宜居宜业的世界现代田园城市作出应有贡献！

?祝全市环卫工作者平安健康！

?成都市城市管理局

?20xx年xx月xx日

（200分）中考后的暑假的预习安排

英语的学习，到了高中可以说是进入了一个全新的阶段，或者应该说是所有科目的学习都是进入了新的层级和阶段.简单一点来说，在这一阶段，我们要学习自学（或者应该说主动学习的意识和习惯），注意培养自己动手解决问题的能力.英语学科，不再是简单的背背记记就能取得好成绩的了.

自学也就是要注意好以下几个方面：

一.预习充分利用好正式开始单元授课前的预习时间，完成充分而且有效的预习. 预习不是记单词，不是把资料上的搭配等的讲解转到课本上面。预习，必须清楚目的。

预习，英文中对应的词应该是 preview，学过构词法的都知道pre-是个什么意思的前缀.

就我个人的观点来看，预习的内容分为两大块：词汇的预习以及单元内容的预习.

对于词汇的预习：1.高一年级的话，这一部分我更倾向于建议学生花大概10来分钟做个简单的预习，读一读，看下能不能都读出来，瞄一瞄，注意一下这个单元的词汇主要是涉及到哪些方面的.

2. 高二年级的话，这一部分我则倾向于建议学生在预习时，找时间去词典中看下单元里面设计的一些动词和形容词有没什么搭配，不管是否用到，先写上.不过这样一来，词汇部分的预习要的时间就要求很多了.

关于单元内容的预习：1.了解和熟悉单元话题，在预习的时候，建议学生注意下每单元前面的goals，很好的指示.

2.预知每部分的大体内容，要预知的话，当然就是要去读单元的文字和内容，每个部分都应该要涉及下，不能只去看下每个单元的主题阅读文章. 在做这一部分的内容的时候，需要注意的时候，课本才是基础，资料，工具书都是辅助的工具.为了把课本的内容弄明白，我们才需要看词典，看资料，看教辅.

3.找出文章中不太清楚的部分，作为听课的重点和难点部分.

二. 听课说到听课，首先当然要清楚高中英语的授课结构，一般来说前面的warming up、listening、speaking是第一部分第二部分就是课文的阅读，有时候会带上integrating skills 部分的阅读，第三部分是语法部分，其他的可能就是具体的练习课了。

听课的效率是多方面决定的，比如预习的充分与否，上课精力集中与否，是否科学而又做好了课堂的笔记. 这里不得不提到一点，做为一个学生，为了获得高的课堂学习效率，我们有责任和义务去和老师做好配合.因为很多时候，老师随口而出的并不是备课时候的内容，积极的回答，配合会更有效刺激讲台上的老师，也许正式由于你们的活跃，打开了讲台上的老师的思绪，相应的你们也会收获到一节高质量的授课. 可以设想如果，从一踏入教师，同学都懒懒散散地，老师也许刚好也情绪不太高（老师也是一个普通人，也得面对课堂之外的很多难题），刚开始教室还存在一丝的活力，

笔记是一定要做的，而且要会做。虽然每个老师的看法都不一样，有的老师主张集中精力在听课上，有的老师又特别在意笔记。但是我觉得就英语课堂来说，笔记是需要认真对待的. 那笔记需要记什么呢?

一记课堂上的重点内容，一般这种情况，老师都会有些特殊的方式去提醒你，比如反复强调，比如刻意停顿，比如一个很少板书的老师在黑板上板书的时候，总之稍微细心点，你就会发现这一个个感叹号！

二记课堂上的疑问或者未解决问题。就算预习再充分，或者说听课再仔细，你也会发现，在跟着老师去理解课文的时候，你总会有这样或者那样的疑问等待着解决，这时候要么你大胆点，勇敢打断老师的讲话，诚恳地请老师解答（不要介意这样会打断课堂的持续，其实大多数老师都是非常喜欢，欣赏这样的提问方式的.）或者你觉得实在不合适这样提问，你可以用你所专用的特殊的标记标注一下，下课后自己去解决或者去请教.有时候老师在讲课的时候也会给你提出很多东西，但不深入，而把任务留给你的课外，这样的东西也是需要标注下来的，甚至有些时候，老师会粗略总结下，而你对以前学过的东西印象也不太深刻了，下课后1-2分钟是可以搞定的，但是前提是下课后你还记得起来，还有这样一个个未完成的“结”.

三：课后的巩固

1. 练习这个我相信不必在强调它的重要性，这是对独立解决问题的能力的培养。

自觉去做相关的练习题目，可以检验自己课堂所学，找出自己的薄弱之处，关键是听课的时候，就更有针对性了。

做足够多的练习，可以真正起到检测和实际操作的目的.如果仅仅是搬下答案，那是应付老师，欺骗自己；而对着答案然后稍微思考下，是很难领悟到实际操作中会遇到的困难和缺陷的真正所在的。

练习做完，答案一对就扔桌子里面去，而缺少了对本次练习的总结，不去探究错误的原因之所在，这样也是不可取的。前面提到的独立解决问题的能力不是摆设，如果你稍微研究下错题，你会发现有些题目是自己不小心看错了单词，有些题目是把句子的结构理解错了，有些题目是因为课本的知识点没把握牢，有些题是出现了超纲的词汇，而有些题则可能得归罪于定式思维。这样稍微一总结，有些题目，稍微查下词典自己也就解决了，而有些题目解决不了，这样听课的时候重点就更突出了.老师讲解这些练习的时候，一方面要注意这些自己无法解决的问题，另一方面，如果对于自己已经解决的问题，可能你会发现老师讲到一些你没有想到的东西或者是老师的思路和你不一样，这个时候是不是该仔细听下呢？看过这些，现在你还认为“不做练习或者抄下答案”能解决这些问题吗？

温故知新英语的学习在中国很畸形，但是针对目前的高中英语考试方式，我们还是得这样学习. 英语的学习不像数学，前面的部分学好了，后面学起来更轻松，前面的内容也不太容易忘记。相对于金字塔形状的数学学习，英语的学习更新一个圆，以一点为圆心，很散很散，学的东西越多，圈圈也就越大。可能这个比喻不太确切，但说实话，英语的学习遗忘性真的是很强的.

这也就决定了英语学习的周期性.我们目前的学习是一单元一单元的推进，一单元一单元的词汇，搭配的累积，对于词汇，搭配的记忆，不能指望一劳永逸的，毕竟我们的语用环境不好，好多东西可能真的只能在题目中才会用到，所以会比较容易忘记。

不过没关系，自己看一看，记熟悉了的单词一星期之后还能记得多少，半个月后呢？由于目前我们的授课进度是大概一个星期多一点一个单元，所以我们也可以把周期设置到一个星期.一个周期到了，花10来分钟，往前翻一翻。翻单词，搭配，笔记，重要句式，优美句子，练习题，资料，翻一翻，留个印象就下一个，不一定要花几十分钟应是要记牢.翻一翻，一是为了加深印象，另外一方面是发现自己可能还存在的薄弱环节.可能翻的东西比较多，所以这也要求大家做的时候需要一个小小的，可以灵活调整的计划.

3. 课外主动学习可以做的事情.

课外，除了一些配套资料上的练习以外，如果要在英语上额外多下功夫，该怎么做呢？对于高一和高二的学生，有些学生过早的进入了专题的练习，比如做各个击破系列，这个在我现在看来不是很可取的.

首先，是读的问题。可以适当做下阅读的训练。这个阅读的训练，我不提倡以选出答案为目的，课外的阅读的目的应该是开阔眼界，了解更多词汇的用法，把握更多的机会去看下英语的使用习惯，甚至还会是为了培养学习英语的兴趣，加大对于英美文化的了解。所以，我们可以看看一些简易的读本，比如牛津的“书虫”系列，难度适宜，又都是名著，非常不错的. 如果看资料上的带题目的阅读训练题，看完文章只有一个要求，那就是试着用一两句话去总结这篇文章的主要内容，有时候如果有必要，也可以尝试着去看下作者的思想和态度. 其次，新概念是套不错的阅读材料，但是我建议是至少要等到高二开始以后来做这个尝试. 总起来说，不要把英语的课外阅读当成题目来做，什么都可以读，只要你感兴趣，你能坚持！如果你感兴趣，就算是商品上的instruction也可以是我们很好的阅读材料.

其次，对于有些人对于听力等方面的焦虑我想做个简单的回复. 听力的训练在考前几个月是非常见效果的，现在如果是为了提高每次试卷的听力得分，每天闹着要加强听力训练是不值得肯定的。现阶段的听力，应该说目的是为了锻炼听的能力，有利于英语的整体学习的。听课文，听比较短的文章，注意有意识的模仿发音.希望靠听力来提高英语的人可要注意啊，诀窍只有一个，那就是一方面保证量，听的材料少点为好，但是需要坚持听，另一方面，你也可以仔细听一篇，从最开始的听不懂，到最后能边听边把材料都写完整，边听边跟着说话者的强调去模仿出来.

最后，也是我认为高一和高二学生课外要非常注意的东西。如果你到高三，你还分不清楚句子的主语，谓动词，写出 I is 怎么办？对，我也就是要强调语法学习的重要。很多人提语法都头痛，其实我也是，但是这并不是要求还在上高一和高二的你，去找本高中语法大全或者高三总复习的资料，去一条接一条的背！

我所强调的是，最晚要在高二下学期结束之前，会分析句子的主干，了解构句，要会写基本的句子，当然这个你掌握的越早越好. 句子的主干有主谓构成，可能在高一入学就开始讲了，但是甚至到高中毕业还是没有掌握。一张嘴大家都知道这样说，但是一下笔，就什么都不记得了。所以要会写出正确的句子，那就必须在平时进行一定的句子练习。空谈是没用的，必须要经历实战才行。每天写几个句子，也就是做汉译英的练习，一方面可以好好模仿下课本中比较好的句式，检测下自己对于学过的词汇和搭配的实际运用能力，另一方面则可以很好的锻炼自己的英语构句的思维。写之前，先在汉语句子上标注出主干部分，主语，谓动词那都是要标注出来的。接下来可以考虑下这个句子用英语翻译，动词用什么来表达，有没有什么搭配或者可以替换的东西.然后才是下笔。如果平时就坚持以这样的习惯的进行句子操练，我相信是非常有效的.一旦掌握了句子的构成，了解并会分析句子结构后，课外自己花在英语上的功夫才可能真正见效，英语的成绩的提升也才真正有了可能！

这次主要是关于英语平时的学习的一些建议和方法，其实这么多都有一前提，那就是必须要认真对待学习，想把英语学好.

周记作文300字

　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的周记作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周记作文300字篇1

　童年，犹如夜晚的天空。童年的趣事，犹如夜晚天空中的一颗颗璀璨的星星，存在我的脑海中。现在，让我们一起去观赏天空中最亮的那颗星星……

　记得我小时候，自己在家中闲着没事儿干，东摸摸，西翻翻。突然，我听见隔壁大伯大声问我们：“你们家水箱漏水了吗？声音好吵！”妈妈赶紧叫我上去查看，却发现我早已上了四楼，只听到一句“妈妈，什么叫水箱啊？”妈妈只好亲自“上阵”，结果发现水箱完好无损。我们又去大伯家帮忙寻找声音的“根源”。看到大家都在聚精会神地找着，我也不甘示弱，赶紧使出绝招“东翻西翻大法”。没想到刚使出绝招，就差点摔了个嘴啃泥，好在我眼疾手快，抓住了旁边的栏杆。“咦，这栏杆怎么会发抖啊？”说罢，我赶紧拿起唯一一个放在栏杆上的手机，“大伯，这手机怎么冷得发抖呀？”原来是大伯设的闹钟响了，可是却变成了振动，而且还黑屏了，大伯没发现。就这样，这桩“案子”就被我破了。后来我就一直被大家表扬，感觉自己轻飘飘的，仿佛变成了一个万众瞩目的小侦探。

　通过这件事，让那时的我好像知道了只有通过自己的努力，才能受到别人的表扬。尽管时间在流逝，但这件事已经成了我童年星空中最璀璨的一颗明星……

周记作文300字篇2

　今天，学校进行了一场足球赛。我们学校与东胜区最强的一支球队东方实验小学。听说，他们是小学中足球队中的第一名。真是好紧张啊。

　足球赛马上就要开始了，队员们进入了足球场。接着足球在队员的脚下四处乱动。足球在队员的脚下走着，我们的心在砰砰的跳动着，嘴上不停的说着口号，目不转睛的盯着足球。大家是多么想让七小胜利啊。

　足球一会儿在我们学校队员的脚下，一会儿又在东方实验小学的队员的脚下，队员们不停的用胸，用头顶着足球，我们把球一次又一次的把球踢在了球门的旁边，可是一次又一次守门员把足球接住。又过了一会儿，听我们班的同学说，现在的比分是2比0，我们是2分，他们是0分。

　中场休息了一会儿，比赛又开始了。下半场的比分是0比0。没有办法了。于是开始了最后的点球了，东方小学的对员把球踢向了球门，下一个是我们学校了。只听一声尖叫声老师们拥抱在一起，队员们拉着手，向老师们大声说“谢谢老师”，那是带着笑声说出的，这场胜利是用汗水和劳动的胜利。

　不过，友情第一，比赛第二。

周记作文300字篇3

　如今生活仿佛就在演戏，固定了的情节，而我，是个多变的角色，舞台上我只能微笑，但我知道，脸上的笑容远远不够去掩盖我的痛苦，为了一个人的快乐，在这个人面前，我只能演戏，微笑，是否有人可以看到我内心中的悲痛。我说，没有。——你的悲伤那样深，而你偏偏要带着假面具。你说，这已经是最可怜的做法。你说你憎恨这世界，憎恨那种哀丧的情绪。可是，你说你心始终没变。而你的心又那么变化无常。我说，你永远也不会改变

　生活不仅像演戏，而且是在演一场木偶戏。我是木偶。不会有自由，在这一种环境里。我多想挣脱掉这绳绳索索。可是，我没有这个力量，外面的世界也很杂乱，我只能在自已的心房里呐喊。你说，这是我的命运。——你觉得自已可怜吗？没有。你说。你说你不值得可怜。许多后果都是你造成的。悲伤在惩罚你，你无须反抗，而你总偏偏执那一点星光，还是抱着渺茫的信念。我相信一个人。你说。你我似乎有同样的遭遇，你我都相互了解。“你叫什么名字？”你问。“我叫峰，你呢？”！我也叫峰。”你说。

周记作文300字篇4

　今年冬天特别冷，每当早晨六点的闹钟响起的时候，我就感觉到一阵阵眩晕，怎么也起不来。今天早晨，我正像小猪一样睡着，沉浸在香甜的梦乡中，“懒虫，快起床，懒虫，快起床……”干扰了我美梦的小闹钟发出了令人讨厌的声音，我一骨碌钻到被子下面，继续去找周公下棋。

　外面实在是太冷了，这大千世界只有被窝里才是最暖和的。可是，小闹钟却仍不厌其烦地唱着歌，我又翻了一个身，强行让自己起来，并用尽全力揉了揉眼睛，企图想把瞌睡虫赶走，可我就像被睡魔设了圈套似的，迷迷糊糊瞟了一眼窗户，天空朦朦胧胧的，像被一层黑纱笼罩着，我伸出无力的手关了闹钟，哇塞，这么冷！我猛地一下抽回了手，就那么一刹那，我的手就已经冷冰冰了，这么一折腾，我也就毫无睡意了，但冷空气已经进入了被窝并开始蔓延，我清楚地感觉到温暖在一点一点地流逝，我不想失去它们，便继续窝在被窝里睡觉。

周记作文300字篇5

　闹钟在我的人生中试不可缺少的，如果没有了小闹钟，我将会成为一只无头的苍蝇，不知干什么。小闹钟就像是我的仆人，每天准时叫······他的用处可多了。最大用处之一：准时叫我用处之二：小小天气预报员 “天气预报员”也是我生活不可缺少的。从前在家里一班都是老爸来工作的，冷了多穿，热了穿少点儿。但是现在老爸总是出差，我穿什么就不知道了，记得有一次，我可是闹了一个大笑话。那一次老爸正好出差了，所以衣服要自己选，早上起来，拉开窗帘，外面暗暗的，我认为一定会下雨，就穿了一件厚厚的衣服，到了学校，添渐渐变热了，到了下午上体育课，其他同学都穿得很凉爽，而我却满头大汗，有了它，穿衣服又没问题了，因为时钟的里面还包着一个“小时钟”——温度计。到了时间，我便会去看一下几度，就因为这样，现在我穿衣服都不会错了。最小用处：解闷当我感到无聊的时候，我总会想起我心爱的小闹钟，因为在小闹钟的`背后有很多有趣的图案，最令我开心的就要数那只打呼噜的猪了。总之每个图案都很好看。这就是我心爱的小闹钟。

周记作文300字篇6

　国庆长假第二天，我和姑姑一家一起到姑父泰州老家去玩。我们一大早出发，不到2个小时就到家了。

　姑父的老家果然不一样，到处都是庄稼和树木，绿油油、黄灿灿，色彩缤纷，就像一张漂亮的大油画，铺在天地间，让人越看越喜欢。

　刚一下车，家里人就迎上来了，有10来多个，可是我大部分不认识，到后来问姑姑，才知道大部分是姑父老家的邻居，他们知道姑父今天回家，都来家里一起聚聚的。

　中午吃饭，大家在一起吃的特别开心，许多叔叔阿姨给老人敬酒，给他们祝福；姑姑告诉我，今天是重阳节，是敬老日，全国各地有不同的风俗习惯，但寓意都是美好的，大部分都与登高、敬老有关。

　既然是敬老日，我也应该有点行动，敬老、爱老，把美好的祝愿送给他们。

　我祝一位邻居老奶奶身体健康，长命百岁，并用菜代替酒，夹给老奶奶。

周记作文300字篇7

　本日早上，我在家里认为很是孑立，小伴侣出去玩了，功课也做完了，模子也拼不起，没事干，真没劲。

　我坐在椅子上打开电脑，然则电脑又毗连不上。爸爸走过来对我说：“我们来做个小尝试吧！”我一下子兴奋起来，爸爸说：“我们先找一个玄色的塑料袋来，再找一个白色的塑料袋来袋来，然后放进同样多的水，放在太阳底下晒，看看哪袋水热得快。”我不觉得然地说：“超等大笨猪，不消试我都知道，虽然是白袋快喽！由于白袋可以多接收点阳光呗！”爸爸又说：“那我们就来试试看吧！”“没劲，试了也没用！”我强项地说。我们就在两个袋里装上了水，放进了温度表，拿到了有阳光的处所拿去晒。到了下战书，我们取出温度表一看，我猜错了，黑袋里的水不只比白袋里的水热得快，他们的水温还相差7度呢！我受惊极了。

　想象中，黑袋里的水应该比白袋里的水热得慢，然则一试，功效却恰恰相反。溘然，我想起一篇我们学过的课文，那就是《下手做做看》。

周记作文300字篇8

　上个星期天，妈妈出门时叮嘱我别忘了写日记，并且中午之前我们比比谁的日记素材多。

　眼看快到中午了，我的日记素材没有一个影。猛的想起上午妈妈忘带钥匙，我可以写一篇我的“健忘老妈”呀!对了!昨天我们去照相，我穿上衣服，就变成了一小帅哥。妈妈则变成了一个大美女。爸爸和妹妹就成了一个可爱的小天使和一位彬彬有礼的绅士……

　经过我的细心整理，发现有整整20条。我心想：哈哈!我有20条了，妈妈可能到现在连一条都收集到，那冠军非我莫属……

　中午，妈妈回来了。把桌上看到的，回家闻到的一一记了下来。一开始，我都没怎么在意，可到后来，妈妈说的越多，快接近我的数目了。我开始沉不住气了，气得涨红了脸，大声说：“这不算，你耍赖!”妈妈笑了起来：“怎么不算?瞧!你这副表情又送给了我一条好素材，哈哈!”泪水直在我眼眶里打转，妈妈看了说： “好!好!好!冠军给儿子，因为我的内容质量没儿子好，我就拿个亚军算了!”我“噗嗤”破涕为笑，脸涨得跟个红苹果似得。

　从这次比赛中，我懂得了一个道理：只要留心观察，在生活中，你会有很多发现!

周记作文300字篇9

　今天，我看到书桌表面非常的脏。往抽屉里一看，一些书和练习本横七竖八的躺在里面，像一团乱麻，杂乱无章，看到这种情景，我下定决心，一定要把书桌整理得干干净净。

　我先把桌子里边的物品全部取出来，然后用湿抹布把书桌擦一遍，灰尘除掉了，但还有许多的污渍，没擦下来，我想：怎么才能把污渍擦干净?我联想到妈妈洗碗时，是用餐洗净把碗上的污渍洗掉的，于是，我就把桌布带回家，往抹布上挤一些餐洗净，再次来到桌前，心想：这次我看你这些黑乎乎的污渍听不听我的话。我把书桌的里里外外擦了一遍，又擦台灯和书架，污渍像老鼠见了猫一样，悄悄地溜走了，逃得无影无踪。我把抹布用清水洗干净，再按照这个顺序擦了两遍。这时，经过洗过的桌布，颜色变得更加鲜亮。

　接下来，我把书、练习本和学习用具分门别类的放到袋子里，按一定的顺序摆放的整整齐齐。

　今天，我把我的书桌整理的井然有序后，我心里美滋滋的。这件事不但锻炼了我的自理能力，而且还让我懂得了有努力就有收获，劳动创造美。

云组词大全

关于云组词大全如下：

云霭、云光、云层、云族、云翮、云积、云谲、云峤、云举、云装、云纪、云布、云房、云丹、云纸、云策、御云、云蔓、云狐、云轩、云烟、云芽、绮云、紫云、丹云、楚云、红云、朵云、卷云、锦云、小云、战云、微云、郝云、商云、春云、彗云、乱云、阵云、龙云。

1、形成和组成

云的形成是由于空气中的水蒸气在饱和时冷却而凝结。当温度逐渐下降，水蒸气会以微小的水滴或冰晶的形式聚集在空气中，形成云。云主要由水蒸气、水滴和冰晶组成。

2、分类与命名

根据云的形状、高度、厚度和颜色等特征，云可以被分成不同的类型和层次。国际气象组织制定了云的分类和命名系统，包括低云（如层云和积云）、中云（如高层云）、高云（如卷云）和垂直云（如秃鹫云）等。

3、气象意义

云对天气和气象变化具有重要影响。云的类型、高度和形态变化可以提供大气中的湿度、稳定性和风向的信息，有助于天气预报和气象学研究。例如，密集的积云可能预示着雷暴天气，而高层云则可能暗示天气的变化。

4、影响和意象