关于天气的活动延伸_有关天气的区域材料

2024-09-01 23:32:31

1.手工天气大转盘怎么做

2.读“我国2013年12月20日的天气形势图”及材料，回答下列问题．（1）此时，图中A、B两区的天气是______，

3.阅读图文材料，回答问题。(10分)材料一世界局部区域图材料二长绒棉的生长需要肥沃的土壤，充足的光照

4.（14分）读以下材料，回答问题。材料一、下面三幅图为位于52°S附近某地区的相关等值线图。材料二、澳

5.关于环境天气描写作文怎么写

6.幼儿园有关物质材料的学习主要指的是感受物体的特性以及性质与用途

手工天气大转盘怎么做

关于天气的活动延伸_有关天气的区域材料

手工天气大转盘制作流程如下：

准备材料：一次性纸盘、两脚钉、彩笔、**卡纸。

1.在纸盘中间画一个十字架，将纸盘分成四份。

2.在每一个区域内，画出不同的天气图案的底稿。

3.给每种天气涂上颜色。

4.在纸盘中间扎一个小孔。

5.**卡纸剪一个指针，针头处也扎一个小孔。

6.用两脚钉将指针和纸盘连接在一起。

7.这样手工天气大转盘就完成了。今天是什么天气，就可以拨动到哪个位置。

做手工的注意点：

1.安全第一

确保工作区域安全，并使用适合年龄的工具和材料。对于年幼的孩子，应该选择无毒、不易碎的材料，避免使用锋利的刀具，以防止意外发生。

2.提供适当的指导

根据孩子的年龄和能力，提供适当的指导和帮助。对于年幼的孩子，可能需要在他们身边或指导下完成手工活动，以确保安全和正确的操作。

3.鼓励创造力和想象力

手工活动是培养孩子创造力和想象力的好方法。鼓励孩子自由发挥，不要过于限制他们的创意和想法。同时，也可以给予一些建议和灵感，帮助他们完成作品。

4.强调耐心和毅力

手工活动可能需要一定的时间和耐心。鼓励孩子在面对困难或挑战时保持耐心，不要放弃。帮助他们学会解决问题和克服困难的能力。

5.鼓励分享和展示

完成手工作品后，鼓励孩子与他人分享和展示自己的成果。这可以增加孩子的自信心和成就感，同时也可以促进与他人的交流和互动。

6.教导清洁和整理

手工活动可能会造成一些杂乱和残留物。教导孩子在完成活动后清理工作区域，并将工具和材料妥善收拾，培养他们的整理能力和责任感。

7.尊重孩子的兴趣和选择

尽量让孩子根据自己的兴趣选择手工活动的主题和材料。这样可以增加他们的参与度和积极性，同时也能培养他们的决策能力和自主性。

读“我国2013年12月20日的天气形势图”及材料，回答下列问题．（1）此时，图中A、B两区的天气是______，

（1）此时，图中A、B两区的天气符号是，表示雨夹雪，若A地区21日天气为阴，则天气符号为．

（2）C是山东半岛，根据图中的风向标可以判定风向和风力是西北风6级．

（3）在卫星云图上，白色代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大．绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗．此时，D地区的天气为大雨，在卫星云图上显示的颜色是白色．

（4）E地区出现的符号，说明出现了沙尘暴天气．

（5）影响空气质量主要是会是自然因素和人为因素两个方面．城市里的空气质量应该是人为因素为主，因为城市里的工业相对较多，对环境污染较重．自然因素也占一小部分．

故答案为：（1）雨夹雪；；?（2）西北风6级；（3）大雨；白；（4）沙尘暴；（5）D．

阅读图文材料，回答问题。(10分)材料一世界局部区域图材料二长绒棉的生长需要肥沃的土壤，充足的光照

（1）波斯湾及其沿岸(1分)西欧、美国和日本(1分)

（2）干旱?畜牧业?灌溉农业(3分)

（3）热带沙漠气候(1分)保障了生长所需的充足光照和生长后期所需的晴朗天气(2分)

（4）尼罗河谷地和三角洲(1分)尼罗河提供水源(1分)

试题分析：

（1）读图可知，西亚的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运送到西欧、美国和日本等发达地区。

（2）西亚自然环境的突出特征是干旱，适合发展畜牧业和灌溉农业。

（3）由材料二结合地图可知，埃及大部分属于热带沙漠气候，该气候保障了棉花生长所需的充足光照和生长后期所需的晴朗天气。

（4）埃及的长绒棉集中分布在尼罗河谷地和三角洲，以保证其生长初期需要有充的水源。

点评：西亚是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运送到西欧、美国和日本等发达地区。西亚突出的自然特征是干旱，适合发展畜牧业；埃及大部分地区的气候类型是热带沙漠气候，其生产的长绒棉闻名世界。

（14分）读以下材料，回答问题。材料一、下面三幅图为位于52°S附近某地区的相关等值线图。材料二、澳

小题1:西侧降水较多，东侧降水较少（2分）受西风带影响，西侧地处迎风坡，降水较

多，东侧地处背风坡，降水较少（2分）。

小题2:A点气温低于B点（1分）两点纬度相当，（1分）海拔相同，（1分）但B点降水较少，晴天较多，故气温相对较高。（1分）

小题3:地中海气候（1 分）；热带草原气候（1分）

小题4:C（1分）纬度低，全年高温；位于东北信风的迎风坡；受东澳大利亚暖流的影响，

全年高温多雨，形成热带雨林气候。（每点1分，共3分）

试题分析：

小题1:结合降水量分布图示，A地的降水量明显多于B处，结合该地区的纬度位置和海陆位置判断，A位于盛行西风的迎风坡，降水量丰富，而B位于盛行西风的背风坡，降水量少。

小题2:根据等温线分布，A地的气温明显低于B地，主要从两地的天气状况分析。

小题3:结合材料二的图示，沿120°E的经线经过澳大利亚西部沿海，则南部在30°--40°的大陆西岸，形成地中海气候；20°--30°的大陆西岸则形成热带沙漠气候；10°-20°之间的大陆西岸为热带草原气候。

小题4:图示甲地位于澳大利亚东北部，位于东南信风的迎风坡，且受沿岸暖流影响，故形成热带雨林气候，而材料三中，A图雨热不同期，判断为地中海气候；B图最低月温在0°C以下，降水量集中于夏季，判断为温带季风气候；C图终年高温多雨，为热带雨林气候；D图最低月温在0°C以上，雨热同期，判断为亚热带季风气候。

点评：本题解题的关键是掌握影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、地面状况和人类活动等，并掌握利用气温、降水资料判断气候类型的一般方法。

关于环境天气描写作文怎么写

1. 关于天气的作文怎么写

多变的天气

也不知咋的，我们武汉这一带，天气总是变幻莫测.

这天，我在家中看电视.碧空，晴虹万里，阳光透过窗户，灿烂地折射在我的脸上.心情自然轻松愉快拉.此时看电视，真是一种享受啊！可不大一会功夫，灿烂消失了.紧接着的是乌云密布，大风也来凑热闹.乌云好像是一层一层的，厚厚的.跟棉花团一样厚.而且还不停的在我的眼帘中晃来晃去.

突然，天空划开一串红光，好像是一个剪刀从天空中切开.''轰隆，轰隆！''随之而来的是两声巨响.''打雷了！''一向胆小如鼠的我赶紧捂住耳朵.有一种撕裂的吼声在乌云里爆发出来.好像是一条凶恶的巨龙在翻怒吼.''好吓人啊！''我的两条腿都发起抖来.

可老天爷又像跟我开玩笑-----云也布了，风也刮了，雷也打了，可偏偏就不下雨.弄的我气愤愤的.过了一会儿乌云散了许多，我走出庭园，正准备上街买东西.可那该死的，早不下，晚下.我三步跨成两步，跑回家去.

忧郁的天下着沉重的雨，心不下的雨偏偏在这个时侯情自然好不到哪里去.我竟然就这样睡着了.过了一会儿，忽然觉得身上暖烘烘的，我慢慢的睁开睡眼.天那，雨才下这么一下就停了.此时，烈日当空，搞得我''丈二和尚-----摸不着头脑''.老天真会捉弄人那！天气就像一个魔术师，不停的变换着他的把戏.

但任他的把戏再高明也不能蒙蔽我的慧眼-----我长大了要发明''高级天气探测卫星''为人类服务！

2. 用环境描写表现出天气炎热

地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去.今天，骄阳似火，知了叫得震天响.七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪.七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀.盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地.太阳 *** 辣的烤着大地，不远处传来知了的声音.太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁.天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了.天气热得受不了，在仙人掌的阴影下也有华氏125度.天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的.烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来.走在路上，迎面的风似热浪扑来.大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了.夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气.知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威.夏天的天气热得像个蒸笼.夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影；不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦.知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼.。

3. 关于天气好的环境描写

忽然，不知从哪里飘来一朵云。一朵镶有金边的铅色云，在我们的头顶上空踱步，盘旋。像一滴黑墨汗，滴进干干净净的清水池里，这朵铅色云洇开来，霎时洇出灰土土一大片，切断炽热的阳光，如同当空撑起了一把大阳伞。

浓浓的雾，像扯不断理还乱的丝绵，在拂，在飘。

朝阳把自己温和的光泽铺撒向海面，于是海面便出现一条桔红的摇曳的路。

黄昏把夜幕刚一拉开，满天星星就性急地跑出来玩了。

乘着昨暖大风的翅膀，雪花在我们小山村铺上了好大好厚的一床白地毯。

呀！白地毯，平展展，像鹅毛绒，像太空棉，上上下下，远远近近，全都是一色的洁白，白得耀眼。

每天一大早，大公鸡刚刚吹过起床号，知了们就急不可耐地站在院门外的大槐树上，扯开大嗓门，开始唱它们那支没完没了的"知了歌"。

忽然又刮来一阵凉风，像从空调吹来的冷气。

一个闪电一声炸雷，雨就从头顶上浇下来了！

我们正在这里享受着蓝天牌淋浴，你看你看离我们不远的那边，那边的太阳火红火红，依然是 *** 辣的大片大片的阳光。

透过透明的雨帘，看那边没遮没挡的阳光如七彩瀑布自天而降，好灿烂呀，好辉煌！

这雨一点也不懂礼貌，说下就下，连个招呼也不打。或者，小雨点们很调皮，是故意抖洒下一些水珠珠，和我们闹着玩吧！

每天，太阳从地平线那边早早赶来。它一路走着，一路把火样的热情洒下来，洒下来。整个世界，于是变得热气腾腾，大汗淋漓的了。

朝阳从枝叶间隙撒下的光线像张网，使林中更幽秘，仿佛有无数个演变中的奇幻。天气好的环境描写。

最数夏夜的星空好看，那么多星星挤满了蓝宝石一样的天空。

有太阳时，阳光小精灵穿着暖暖的、金灿灿的装束降临大地。宠物们懒洋洋地趴在外面。花花绿绿的衣服争先恐后地向你展示它们的芬芳，挤满了晾衣架。温暖的阳光充斥着大地的每一个角落。

早上一看，地上湿漉漉的，很显然——昨天夜里下雨了。我刚没走几步，就又下起了雨，雨如针尖，拍打着雨伞，犹如音乐交响曲。

阴天，连老天爷都黑着脸，人们小心翼翼地行走在人行道上，惟恐惹到了老天爷，下起暴雨，让你措手不及。散步的小水珠顺着玻璃向下走，有时还会凑在一起聊聊天呢！

一面面的雨帘不断交替，雨点瞬间从天空落下时，速度出奇得快，不思索的就落下来，或许人有时就得像雨点那样想做就做，不需要磨磨蹭蹭，不需要想自己是落在地上还是被鲜花、树叶接住。

七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

4. 6年级描写环境的作文自己写的,不要抄的

作文很有趣的，多写写是有好处的.对生活也要留心感受，也许你现在已经玩得忘乎所以了，这也没错，作文不需要故意的留心的去观察，这样作文就变味了，人工种的甜菜没野生的好，那样的天然.虽然味道有时不好，但也是一道风景，有味道差的才有味道好的.现在就只告诉你关于写景的技巧吧.写景一般用要用的就是空间顺序了，当然其中也夹杂着时间顺序，比如说写四季，时间顺序是必然的，空间顺序也要，近景和远景，随着你的移动空间在不断改变着.这样的文章就用到了两个顺序.文章是多样的，没有固定的写法，只要合适，想用什么就用什么写.景物描写是指按照一定的顺序对日月星辰、山水平原、鱼虫鸟兽、风雨雷电、花草树木、城镇乡村、朝暮阴晴等景物的形象进行描写.景物描写里面见到写法有静态描写、动态描写、线条勾勒、细腻描写等.用静态描写主要是抓住事物静止状态的特点，来表达与景物相配合的心情.如写天气阴冷、灰暗，可以表达悲伤的心情和沉闷的气氛.写河水的清澈，则可表达出柔和、幽静的意境.动态描写则是对处于动态的景物进行描写，它与静态描写的不同点在于：它是随着时间的推移和的发展，将景物的活动、变化、声响等描绘出来，在描写的过程中，以静衬动，动态的物体更富动感；在静态描写中以静态为主，参合动态，以动衬静，如“鸟鸣山更幽”，便是典型的一例.鲁迅的就很不错.线条勾勒就是用极简洁、纯朴的线条勾出事物的主要特征.它相当于中国画中的白描，不上颜色，形准，明暗.就行了.细腻描写就是字面意思了，对一个事物进行仔细描写，像照相机一样.还有一个多觉描写，运用自己的各种知觉全面的细致的描写，看到的、听到的、问道的、触到的、尝到的.一般不怎么愿意写作文的人的原因，就是觉得没有材料，有的就是有材料但不知道怎么组织，你因该就是前者和后者，没材料可选，也不知道怎么构思.以前我比你更惨，不过还是遇到什么就写什么，差也无所谓，因为我努力了。

5. 描写天气对周围环境影响的作文

尊敬的宁夏回族自治区：

你好！近些年，虽说宁夏环境改变了许多，变得更干净了！但仍有形形 *** 的“垃圾”。

在银川市与永康南卷7号楼对面的马路上有9个拉圾箱，发出的恶臭以及装运垃圾时的噪音严重影响着他们的正常生活，这座垃圾箱放在这已经10年了，以前只有3 4个，现在增加到9个。每天下午6点以后，清扫员就往里面倒垃圾，然后有7 8个拣垃圾的人在垃圾箱里乱翻，过不了一会，垃圾就摊在马路中间。一刮风后，塑料袋乱飞，苍蝇成群，到处飘溢着恶臭气。而且7号楼院子里有两排平房，没有下水道，住户就把大小便倒进垃圾箱里。这还不算，没晚十一二点钟，环卫工人们开着卡车来收垃圾，卡车轰隆声在夜里很刺耳，指挥卡车的喊叫声，铁锨与地面的摩擦声，车厢和铁箱的碰撞声响成一片，令人们过不上安稳的生活。

在银川市南环路与玉皇阁南街交叉路口三个雨水井不久前同时冒水，导致街道被污水淹没，引起居民的不满。市政管理处维修人员经过三天两夜的紧急疏通，才抽干净水，等下井后发现，管道里堆积了数米长的便餐盒、易拉罐、矿泉水瓶、塑料袋、筷子等各种垃圾，管道口还有几根木棍把这些垃圾挡住，使下水管被阻。“管道里的垃圾从何而来呢？”这些都是附近的一些餐馆趁天黑没人，偷偷打开井盖，将这些垃圾倒进去的。

经济发展带来了市场的繁荣，人们的生活水平也逐渐提高。但是，电子、白色，建筑等各种垃圾也应该而生。据统计，目前我国城市垃圾年产量已达1.2亿吨左右，占总量的四分之一以上，而且正以每年8%左右的速度增长，全国未经处理堆积下来的垃圾已达到70多亿吨，占地约80万亩。

令人欣慰的是，您已经注意到了这个问题，而且很重视，耗资1亿元在宁夏建设垃圾处理场（区里的钱）让我们居名（学生）过上稳定、快乐，无环境污染的生活。：）谢谢！

致敬

6. 怎么写家乡的环境的作文

家乡环境的变化记得两年前，我家山重后园还是一个垃圾乱倒、生活污水乱流、杂物乱放，甚至粪土乱堆的地方，环境很不好。

有一天听我爸说 *** 要对我们后园进行整治，说要建设新农村，要改善我们的生活条件，会建一个小公园。听到这个消息后，可把我乐坏啦，因为我想：如果爸爸的消息是真的，那等大人们把环境改善完后，我和我的好伙伴就可以在公园里尽情地嬉戏玩耍了。

果然没过多久，来了很多人，接下来每天都有很多叔叔在忙着，场面相当的热闹，当时天气很热，可叔叔们不顾休息，个个干得热火朝天。渐渐地，两三个月过去了，我家后园的环境焕然一新。

经过那些叔叔们的整治，村里的垃圾堆不见啦，而且在固定的地方砌了放垃圾的槽位；附近的小溪流不再脏气熏人，变得清澈见底了，偶尔还能见到自由自在地游来游去呢；路边两旁的杂物也消失了，更让人欣慰的是种上一些花草，微风一吹，它们时不时会跟你点点头；最让感到恶心的是那些粪土，现在也消失得无影无踪了，听我爸说那些叔叔们在村里建成好几个公共卫生间，而且每天有专门的人进行打扫清洗。最最让我们小孩子高兴的是，我爸说过的那个公园也建成啦，听说县里一位领导给它取个名为：水云涧。

水云涧环境相当地优美，有花有草有树，又有水，绿树悠悠，鸟语花香，那些叔叔们除了在水云涧公园种花种草外，还建起一座凉亭，摆上了很多石凳，甚至安放了一些健身运动器材，多好啊！现在每到傍晚，水云涧公园人群滚滚，不仅成为我们小孩子的乐园，也成为村里大人们休闲的场所。在那里，我经常听大人们在说：还是咱党和 *** 的政策好呀，看看，这次村容的整治，使我们后园的环境全变了，我做梦都没想到会变得这么快，这么好呀！以后，我们一定要多多支持配合 *** 的政策，他们是为咱老百姓的生活着想呀！是呀！我是小孩子，虽然不是懂太多，但是村里环境的变化我可是亲眼目睹的，我心里也暗暗地高兴：感谢这次的村容整治，让我家乡环境变得如此美丽！福建省漳州泰县山重小学五年级。

幼儿园有关物质材料的学习主要指的是感受物体的特性以及性质与用途

幼儿园科学教育的内容包括科学现象、动植物、材料的性质、自然现象与天气、工具与技术设计。

一、科学现象：

创设适宜幼儿科学探究活动的氛围，幼儿年龄虽小，但求知欲强，对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌，百问不倦。

幼儿对科学的兴趣并不是教师强加给他们的，而是合适的环境，适度的、新鲜的刺激物潜移默化的结果。

二、动植物：

动植物是大自然中不可分割的一部分，能够让幼儿更好地了解自然环境、学习科学知识、锻炼动手能力和培养生态文明意识。希望每个幼儿都能够在学习动植物中感受到生态文明和大自然的美好。

三、材料的性质：

游戏是幼儿的基本活动，游戏离不开材料，材料是幼儿游戏的主要物品，是游戏的物质基础。在幼儿区域活动中，材料具有激发幼儿游戏动机、支持游戏开展、促进游戏水平提高的作用。因此在投放区域材料时，要重视幼儿学习效应，促进幼儿学习品质养成，尊重幼儿个体差异。

四、自然现象与天气：

阴晴雨雪、沙尘、雾霾，幼儿每天都能体验到天气的变化，对天气有着丰富的感性认识，却缺少进一步的经验提升，如何引导他们对熟悉的自然现象产生关注，感受天气与生活的密切关系，获得经验的提升、总结和初步的系统化，是设计这一活动的出发点。

五、工具与技术设计：