天气预报员绘本教案_天气预报员大班

1.幼儿园大班心理辅导教案

2.7-14岁阅读爆发期，别让孩子一直消耗在没有深度的阅读上 | 书单

幼儿园大班心理辅导教案

　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班心理辅导教案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园大班心理辅导教案1

　活动目标:

　1、在体验活动中，感受家人对自身的关爱。

　2、知道要关心家人，为家人做力所能和的事，发生初步的感恩之情。

　活动准备：

　、娃娃人手一个、角色道具、VCR、课件、游戏器械、爱心卡片

　活动过程：

　一、引题激趣

　在一个漆黑的夜晚，森林里到处都是静悄悄的，小动物们都甜甜地进入了梦乡，只有小兔家还亮着灯，瞧！

　1、（出示）它们在干什么？

　2、如摇椅上坐的是你，妈妈把你抱在怀里，轻轻地拍着你，摇啊摇啊、你感觉怎么样？

　3、在我们很小的时候，爸爸妈妈总是这样抱着我们，还记得他们是怎么抱的吗？

　4、谁来试一试？（引导幼儿示范抱娃娃）你妈妈也这样抱着你，你感觉怎么样？

　5、爸爸妈妈这样抱着我们，感觉真舒服、真幸福啊！

　二、游戏体验

　瞧!哪里有好多的婴幼儿，他们也可想有个家了，谁愿意当他的家人？

　1、你想当什么？(引导幼儿大胆进行角色想像)

　2、这里有许多爸爸妈妈们的包，你想当谁，就选一个合适的包扮演谁，然后去抱起你的婴幼儿（幼儿进行装扮）

　3、（婴幼儿哭的音乐）婴幼儿等不和了，爸爸妈妈们快点抱起婴幼儿吧！

　4、婴幼儿哭了，可以怎么哄哄他们啊？（引导幼儿进入自身所扮演的角色，并根据幼儿的现场反应设计体验内容，配班教师随机捕获幼儿游戏镜头）

　5、带婴幼儿一起玩过独木桥吧，提好你的包，照顾好你的婴幼儿，可千万别摔坏婴幼儿啦！

　6、玩了这么久，婴幼儿一定累了，让婴幼儿在你怀里睡会吧！（摇篮曲中，哄婴幼儿睡觉）

　7、我们也来休息会吧，（出示游戏镜头）这是哪位爸爸（妈妈）？请你说说你是怎么抱的？(手指)如你是这位婴幼儿，爸爸(妈妈)这样抱着，你感觉怎么样？

　三、提升体验

　哎呀！看来这个爸爸妈妈可真不好当啊，看看，平时我们的家人是怎么照顾我们的。（播放VCR）

　1、你看到了什么？（出示课件，引导幼儿大胆讲述）

　2、如你是这位婴幼儿，你想对妈妈、爷爷、奶奶他们说些什么呢？

　3、平时，你的家人是怎么照顾你的？（引导幼儿进行回忆讲述）

　四、小结

　1、（悠扬的音乐中，教师总结）对呀，爷爷奶奶和爸爸妈妈非常的爱我们，他们总把好吃的、好玩的留给我们，那么我们应该怎么样呢？

　2、这里有张爱心小卡，可以把我们想要说的爱都记录在里面，你想说些什么呢？

　五、活动延伸

幼儿园大班心理辅导教案2

　活动目标

　1．认识到生气原来是一个普遍现象，很正常。

　2．知道生气是一种不良的情绪，体验摆脱生气后的快乐。

　3．分享几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。

　活动准备

　教学PPT，气球和打气筒各一，背景音乐，纸、笔，折纸飞机的方形纸每人一张。

　活动过程

　一、绘本阅读中引出“生气”的主题

　1．师：你们一个个看上去都很开心，我真喜欢，但我发现小波今天有点怪，他怎么了?你从哪里看出来?

　2．结合PPT，讲述绘本故事第一部分——令小波越来越生气的三件事情。

　师：演出的时候，奶牛突然地踩了小波一脚，让小波在台上差点摔了跤，丢了脸，真让他生气!但是他想想，能不生气就不要生气了吧，于是他在内心轻轻地安慰自己。如果是你，你会对自己说些什么安慰的话呢？

　师：小波就是这样安慰了自己，终于让自己不生气了。但是上课的时候，小波回答不出老师提出来的问题，老师批评小波的时候，他的同桌居然笑话他，这件事情，让他无法原谅，不能忍受，他非常生气!放学的时候，妈妈让一个阿姨来接小波，一路上，这个阿姨不知道怎么回事，把车开得冲来撞去，非常危险，还差点撞到了路上的小动物，这让本来就已经生气的小波更加忍受不了了，他更加生气!

　二、经验交流中发现生气的现象

　师：你们有没有像小波一样，遇到过一些忍无可忍的、让自己非常生气的事情呢?都是一些什么事?

　教师结合PPT进行归类小结：原来，生活中有很多事情会让我们忍无可忍要生气，有的来自生活上，有的来自学习上，还有的来自和其他人的交往上。而且，每个人都会遇到生气的事，不光你们会遇到，周老师也会遇到，你们的爸爸妈妈也会遇到。

　三、实验观摩中认识生气的危害和消气的必要

　1．师：一个人一直生气，总是生气，好吗?为什么不好?幼儿结合经验讲述。

　教师小结：原来，生气有那么多的坏处。

　2．借助气球实验来感性理解充气与释放的过程。

　师：我们的身体就像这气球，本来好好的，但是遇到不高兴的事就生气，遇到不顺心的事就生气，遇到不满意的事还生气，身体里的怒气越来越多，再生气下去的话，我们的身体会怎么样?

　师：这可怎么办好?快来救救我们的身体!我们必须得赶紧想办法让自己消消气，把身体里的怒气一点点赶走，这样才能让我们的身体恢复原来的健康。

　四、讨论、寻找消气的办法

　1．就小波踩花的发泄方式进行讨论。

　师：小波可不想让自己的身体被气炸了，他听了你们的建议以后，决定赶紧去想办法消消气。他打开家门，看到门口的一排花，就走过去，哼哼哼，用力踩了一朵，哼哼哼，又用力踩一朵，就这样踩了一朵又一朵。你们觉得他这样的消气方式好吗?为什么?

　教师小结：这样的消气办法不仅解决不了问题，还破坏环境、影响别人、伤害自己，一点都不好。

　2．小组讨论各种摆脱生气找回快乐的好办法。

　师：你们能不能来帮帮小波，帮他想一些既方便又文明的消气好办法呢?

　师：两个好朋友一组好好讨论，然后用最快的速度把好办法画下来。画好马上送上来，老师给你们贴到黑板上。(幼儿分散讨论作画，教师巡回指导。)

　五、分享各种消气的办法，体验成功消气的快乐

　1．集中后请各组代表上来介绍好办法，然后选择3～4种有代表性的好办法表演。

　教师结合PPT小结：原来帮助别人赶走怒气、找回快乐的办法可以是带他吃点好吃的、看点好看的、听点好听的、玩点好玩的。

　2．把这些好办法拓展到自我消气的运用。

　师：小朋友真是一群乐于助人的好孩子，瞧，现在的小波在大家的帮助下怎么样了?(出示PPT中小波开心的笑脸)

　师：这些办法可真好，这些办法除了可以帮助小波，还能帮助其他人吗?能不能帮助你们自己消气呢?谁曾经在自己生气的时候，用“吃点好吃的”这个办法帮助过自己?

　3．再次分享消气的好办法。

　师：你们跟我分享了那么多好办法，我也想出了一个既方便又文明而且还很特别的好办法，就是用一张纸来帮助自己消消气。我把心里最最生气的事情画在了这张纸上，然后把这张纸折成了一架飞机，让这架飞机来把我的怒气带走。你们想不想也来试一试这个办法?(幼儿桌面操作)

　活动延伸

　幼儿带上纸飞机到操场上去，把“生气”丢得远远的。

幼儿园大班心理辅导教案3

　活动设计

　进入大班后孩子们变得勇敢了，从谈话中我常常知道他们有的'能够独自在房间里睡觉了，有的敢下水游泳了……但是我也发现随着学习负担的加重，有部分孩子产生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的产生了极不健康的心理，《纲要》中提出要注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。

　活动目标

　1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的`经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。

　2、鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。

　活动准备

　前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

　物质准备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄等。

　活动过程

　一、认读字卡，说一说勇敢。

　要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。

　1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？

　你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕。

　2、情景——独处时有人敲门，怎么办？

　3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，的确比以前勇敢了。

　二、看看说说，找一找勇敢。

　要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现。

　1、听广告——夸夸爸爸的勇敢。

　提问：谁的爸爸很勇敢？什么行为并不是勇敢的表现？

　2、出示，找一找勇敢的人。

　提问：为什么说他们是勇敢的人？

　理解词语：见义勇为，舍己救人

　3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。

　提问：XX妈妈说了什么？为什么学本领时不抱怨，不放弃也很勇敢？

　4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本领，将来上小学学习更多更高的本领，遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让我们一起努力，勇敢地面对学习时遇到的困难，克服它，做个勇敢的孩子，你们有信心吗？

幼儿园大班心理辅导教案4

　教材分析

　大班幼儿随着生活经验的丰富，内心世界也逐步丰富起来，不同的情绪情感直接影响着她们的生活和学习。情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都是一个不能被忽视的问题。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。运用天气预报的形式来引出“心情预报”揭示了森林中各种小动物和平相处，互相关爱的一种温馨的场面。本活动通过创设情景学做心情预报员、交流讨论等形式，让幼儿了解心情预报的方法，引导他们通过听音乐、做运动、深呼吸等方法调节自身情绪。并引导幼儿尝试关注周围人的情绪、情感变化，想办法帮助别人获得健康的好心情，体验帮助他人的快乐。

　活动目标

　1、了解心情预报的内容、方法，愿意关注同伴的情绪和需求。

　2、能完整连贯的播报心情预报，掌握2—3种调节消极情绪的方法。

　3、感受关心、帮助他人的快乐。

　活动准备

　1、物质准备：天气预报及各种天气标志、小松鼠头饰、金话筒、课件。

　2、经验准备：幼儿观看天气预报，了解表示天气情况的各种符号。

　活动建议

　1．师幼谈论天气，引发兴趣、导入主题。

　（1）引导幼儿说出观看天气预报能知道未来几天的天气。提问：“孩子们，你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎样才能知道明天的天气情况呢？”

　（2）鼓励幼儿大胆模仿主持人播报天气，教师给予积极肯定

　提问：“电视台里的天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下？”

　（3）引导幼儿听听电视台的叔叔是怎样播报天气预报的。

　提问：刚才的天气预报播报了哪几种天气情况？你还知道哪些天气情况。小结：天气情况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气情况，给我们的生活带来了很大方便。

　2、结合课件分段讲述故事，了解心情预报的内容和方法。

　（1）结合课件讲述故事前半部分，播报森林心情预报，了解心情预报的内容。提问：主持人的第一句话是怎么说的？（提醒幼儿礼貌播报）他都播报了那些动物的心情？

　（2）分析大象的心情，尝试心情预报的方法。

　提问：

　①为什么大狮子的心情是大雨天？生病了，会是怎样的感觉啊？帮助、引导幼儿体验他人情感，可以说出自己生病时的感受

　②你觉得还可以用哪些天气表示不开心、不舒服的心情？引导幼儿利用天气预报的不同符号来表示不同的心情。

　小结：心情和天气一样，都是可以预报的。我们可以用不同的天气标志来预报不同的心情。

　（3）结合课件讲述故事后半部分，讨论尝试如何帮助大狮子获得好心情，初步感受关心、帮助他人的快乐。

　提问：如果你是森林里的小动物，你打算如何帮助大狮子，让他的心情好起来？引导幼儿自由讨论，充分发挥想象力和创造力，激发幼儿的互爱互助情感，尝试帮助大狮子获得好心情。

　（4）结合课件，继续提问：

　①森林里的小动物是怎么做的？

　②有了小伙伴的帮助，这时大狮子的心情会不会发生变化？”小动物们的心情又会怎样？

　小结：狮子看到有这么多朋友来看望它、关心它，很高兴，心情就慢慢变成晴天了。原来，心情和天气一样，还是可以变化的，我们可以想办法帮助自己或者别人把坏心情变成好心情。

　3、结合课件尝试做心情预报员，体验播报的快乐，并能帮助他人获得好心情，进一步感受关心、帮助他人的快乐。

　（1）结合前三副人物表情（哭泣、生气、发怒），尝试心情播报。

　提问：生活中，小朋友也会经常有各种不同的心情？你能做一个心情预报员吗？当我们身边的人出现了不开心，我们应该怎样让他们变得快乐起来呢？

　小结：让自己和朋友开心的方法有很多，如深呼吸、暂时离开生气的地方、大哭一会儿、想一下开心的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等，这样心里就不会那么难受了。

　（2）结合第四副“笑脸墙”，尝试心情预报。

　提问：谁能来播报一下她们的心情？你感觉人在什么心情的时候最漂亮？

　小结：任何人都是开心的时候最漂亮，保持高兴的心情经常笑，我们的生活就会更加开心、幸福。别人不高兴的时候，我们也要帮助他让他有个好心情。

　活动延伸：利用离入园时间开展“心情播报时间”。

幼儿园大班心理辅导教案5

　活动目标：

　1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。

　2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。

　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　活动重难点：

　1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。

　2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。

　活动准备：

　1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

　2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

　活动过程：

　一、出示布偶，引起幼儿兴趣。

　1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。

　2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

　二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

　1、提问：小鸭是如何上幼儿园的？

　今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？

　2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。

　3、学习儿歌《上幼儿园》。

　活动反思：

　在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情，比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。因此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境，经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。

7-14岁阅读爆发期，别让孩子一直消耗在没有深度的阅读上 | 书单

前段时间，院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》中明确提到：

“2020年的高考、中考将扩大考试范围，小学知识也是必考内容，最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平。”

可见，增加孩子广泛的语文阅读积累，提高孩子的阅读理解能力，将是孩子未来学习中的重中之重。

暑正是培养孩子阅读习惯、积累课外知识的绝佳时机。抓住这个机会，推荐 人文百科里的Top30书单 ，给孩子一个不会出错的阅读。

1. 《写给孩子的科学启蒙书》（全9册）

[法]西尔维·博西耶 等/著 [法]法比安娜·莫罗/绘

“为什么我们在雾里面什么也看不见呢？”

“是谁把云彩放到天空上去的？”

“为什么花要在春天开？”

“天气预报员是怎么猜出明天的天气的？”

“彩虹是通向仙境的桥吗？”

这套《写给孩子的科学启蒙书》（共9册），收集了关于气象、植物、宇宙、人体、交通工具、海洋和水等九大经典科普主题，对孩子最常问到的852个问题，给出了通俗易懂的解答。

2. 《大自然的故事·科学童话绘本系列》（全13册）

[法]贝尔纳·贝尔塔安/文 [法]艾丽安·阿胡-梅塔耶/绘

这套《大自然的故事·科学童话绘本系列》，收录了《金眼睛猫头鹰》《森林园丁之王》《樱桃核掉进了耳朵里》《大熊归来》等13个自然科学主题童话。在这个充满未知和惊险的童话世界里，你会发现：团结、友爱，才是获得幸福的唯一法宝。

4. 《水中的光亮》

付新华/文·摄影 张冬彧/绘

5. 《池上池下》

邱承宗/图·文

台湾生态绘本画家邱承宗，曾以《蝴蝶》一书，入选2000年的意大利博洛尼亚儿童插画展。这个年过半百、仍然对昆虫世界充满好奇的画家，这样评价自己说：“生命的过程，因不懂人性，而对人类有畏惧感。虽然是活了一甲子的老怪物，依旧喜欢大自然与昆虫为伍。”在这本绘本里，他以相机镜头般的眼，聚焦于池上池下的生态景观，描绘了一个美妙的小小生态世界。

6. 《自然》

[英]凯·马奎尔/著 [英]丹妮尔·克罗尔/绘

曾在英国种植园学习的凯·马奎尔，住在伦敦一座美丽的公园里。对人文和自然的热爱，成为马奎尔创作的起点。在她创作的这本绘本里，好像能感受到自然就在身边，温柔地把我们包围。春去秋来，四季更迭，原来大自然的神奇魔力，那些不曾被看见的美，正在我们眼皮下悄悄发生。

7. 《登月》

[美]布莱恩·弗洛卡/著·绘

美国著名的童书作家、插画家布莱恩·弗洛卡，曾以《火车头》融化2014年的凯迪克金奖。他创作的这本《登月》，得到了美国5位阿波罗宇航员的倾力推荐，同时也是纽约时报的年度插画作品top10。今年又正是人类登月50周年，在这本绘本里，可以重温阿波罗11号从佛罗里达飞往月球的非凡旅程。

8. 《北京——中轴线上的城市》

于大武/文·图

从小就在鼓楼附近的胡同里长大的于大武，曾以《哪吒闹海》绘本，获得联合国教科文亚洲文化中心第六届野间国际绘本原画比赛大奖。在这本绘本里，我们可以跟着早晨的驼铃，一路来到永定门、正阳门、大清门……进入皇城，了解有关北京中轴线周围的结构美学和建筑艺术。

9. 《自然图鉴》（全5册）

[日]松冈达英/编 [日]下田智美/文·图

这套《自然图鉴》里，可以跟着莓子、果树、花草、蘑菇……等各种小朋友们，去发现、寻找、认识、品尝大自然里的果实，去栽培、烹调、装饰大自然里的馈赠，去看、去听、去闻、去辨别大自然里的秘密……生动写实的动植物、清新雅致的插画，让孩子们生出一种立刻想要拥抱大自然的热望。

10. 《加斯东，问个不停的小孩-关于世界的哲学课》

[法]马修·德·罗比耶 等/著

书中通过孩子各种天马行空的问题，普及一堂关于世界的哲学课。

比如，为什么我不能随心所欲？

如果大家都想干嘛就干嘛，就没办法相处了。如果没有大人的指引，小孩子永远长不大。

比如，为什么会害怕？

害怕很正常，都会有。当你勇敢说出内心的恐惧，它就立刻变渺小了。

最精彩的一个问答是：世界是怎样的诞生的？

在宇宙，地球就像一粒。宇宙存在，也许是为了给所有人爱与被爱的机会。如果宇宙是为了让人去爱而创造出来的呢？

每个孩子都是哲学家啊。

11. 《我的南极朋友》

王自磐，王玮/文 王自磐/摄影

极地科学家王自磐曾造访南极13次，其中最长的一次长达两年。他用生花妙笔和观察入微的照片描绘了南极宝贵的企鹅和各种海鸟生态，还有第一手与这些鸟儿交朋友、互动的经验，并记录下了每种动物在不同时节的求偶、生养、 育儿 等珍贵时刻，以及不同物种的个性与习惯。

12. 《中国国家博物馆儿童 历史 百科绘本》（全5册）

中国国家博物馆/著 童趣出版有限公司/编

童趣出版有限公司与中国国家博物馆、中国美术学院合作，历时三年完成的《中国国家博物馆儿童 历史 百科绘本》，一共全五册，分别介绍了商业贸易、大河文明、交通发展、家族家庭、饮食文化5大主题。

13. 《奇妙的树世界》

[波]卡塔日娜·巴耶罗维奇/文·图

提到树，你会想到什么？在夏天为我们提供荫凉地、在冬天为我们提供烧火的木柴、在秋天为我们提供美味的果实……但答案远远不止这些。

仔细观察，会发现有藏匿在枝丫间的动物居民；深入地下还能探知到一棵树的生命之源；我们还能拿正在看的这本书，制作出一棵橡树的全景图……

14. 《小书虫爱科学·地理气象万万千》（全6册）

[韩]金英丽 等/著 金太兰 等/图

孩子对一切都充满了好奇心，而我们的地球也充满了秘密：日升日落，昼夜更替，春夏秋冬，美丽四季，电闪雷鸣，飘雨飘雪……世间万物的变化从何而来，又为什么会是这样……书中通过充满科学元素的趣味故事，让孩子亲身体验科学的奇妙。

15. 《当成语遇到科学》

史军/编 临渊，杨婴/著

科普畅销书《一百种尾巴或一千张叶子》的作者史军，也是一位植物学博士。从他的视角去重看成语，会发现哪些好玩的科学知识？

比如，囊萤映雪，古人可以用来照明的萤火虫，是腐烂后的草变成的吗？

鼠目寸光，鼠族的动物们，真的只能看清鼻尖前面这一点点风景？

缘木求鱼，能爬树的鱼，真的存在吗？

螟蛉之子，原来成语描述的事实不仅不那么美好，还带着一点残忍……

16. 《有趣的月亮观察绘本》

[日]大枝史郎/著 [日]/绘

为什么我们看不到新月？为什么秋天最适合赏月？月亮从新月到月牙儿、上弦月、半圆月、满月，最后再变成新月，遵循着什么样的规律？在这本书里，可以了解月亮盈亏的规律和奥妙，培养孩子 探索 宇宙星空的好奇心。

17. 《猫头鹰一家》

[德]安妮·默勒/文·图

一本野生动物主题的图画书。讲述长大了的雄性纹腹小鸮（猫头鹰），不能再和爸爸妈妈挤在一个巢穴里，只好离开家去找房子、安家立业、结婚生子、养家糊口的成长故事。

18. 《隐藏的危险： 探索 和发现世界上最致命的动物》

[美]洛拉·M·谢弗/著 [美]泰姆恩·阿姆斯特朗/图

如果不小心遇上雪羊，如果不小心接触了金色箭毒蛙的皮肤，如果不幸遭到了北美豪猪的攻击……我们该怎么办？在这13段惊心动魄、险象丛生的冒险经历中，鼓励孩子培养躲避危险、应对危险的能力。

19. 《STEAM走进奇妙的科学世界》

[英]伊莎贝尔·托马斯/著 [智]宝琳娜·摩根/绘

《STEAM走进奇妙的科学世界》一共4册，包括机器人、聪明的树、调皮的水、活泼的风等主题，同时配套了100多个科学研究活动，让孩子手脑并用，培养跨学科学习的能力。

20. 《城市是怎样运转的》

[英]詹·费罗兹/著 [澳]詹姆斯·格列佛·汉考克/绘

当你走在城市的街道上时，你能想到吗？有人正在你头顶上方几百米的空中走动，也有人在你脚下好几米深处的管道里工作。

你能想到吗？最早的摩天大楼也不过10层高，现在可以建到160层，甚至要用1个月的时间，才能擦干净一栋大楼的玻璃窗！

更不可思议的是，未来的城市不用一砖一瓦，房子变成了玻璃仓，外墙变成了花园，上楼不用电梯，而是搭直升机……

21. 《骨头之书》

[美]加布里尔·巴尔干/文 [英]山姆·布鲁斯特/图

谁的骨头最大？谁的骨头最多？谁的骨头最重？在这本动物骨头科普绘本里，用10种创纪录动物的奇趣知识、10幅可触摸的骨骼设计、8开大幅精美的动物生活环境插图，极大满足孩子的好奇心，开阔孩子的视野。

22. 《大自然的一年》

[英]海伦·阿普恩斯瑞/著

作为一位生活在英国的艺术家，海伦以用压花和树叶制作复杂的作品而闻名。在这本表现四季变迁的绘本里，海伦用手压花朵、树叶和茎，展现出鸟儿筑巢、蝴蝶蹁跹、蟋蟀鸣叫的细节。精致的画面轮廓，和恰到好处的页面留白，展示了大自然一年里的奇妙变迁。

23. 《给孩子的京剧》

史依弘/文 洛齐/图

一本京剧入门图画书。在这本绘本里，史依弘根据孩子的喜好、以及普及京剧教育的经验，为孩子量身打造的京剧图画书。书中还运用了镂空模切工艺，体现了京剧舞台的三维空间，也增加了儿童玩赏时的好奇心与兴趣。只要打开这本书，就会发现一个奇妙的京剧世界。

24. 《细菌小不点儿人体历险记》

[德]西比勒·莫特尔·林克/文 [德]弗雷德里克·贝特朗/图

一本不拘一格的人体科普绘本。通过红色细菌小怪物的视角，将人体的相关知识融合进小怪物的身体冒险之旅，可以清晰看到口腔、肺泡、肠道等的样子，更能身临其境地感受扁桃体、淋巴、有益细菌是如何积极对抗邪恶绿色细菌、帮助身体的。

25. 《人和工作：我最好的第一堂 社会 认知课》（全6册）

[韩]郑素泳 等/著

一套让孩子了解各种职业的绘本，虽然是韩国的人情风貌，但很描绘得很真实。韩国小学 社会 课教师争相推荐，是孩子了解 社会 ，思考和理解人与人、人与工作、人与 社会 关系的理想图书。

26. 《不可思议的发明》

[波]玛乌戈热塔·梅切尔斯卡/文 [波]亚历山德拉·米热林斯卡，丹尼尔·米热林斯基/图

“陆海空三部曲”——《地图（人文版）》《地下水下》《太空》的畅销书作者亚历山德拉·米热林斯卡和丹尼尔·米热林斯基，又创作了一部脑洞大开的重磅作品。介绍了人类 历史 上的发明：有些发明会让人赞赏有加，有些发明会让人哈哈大笑。所有这些发明，都能激发孩子对事物原理寻根问底的兴趣。

27. 《便便里的细菌王国》

[日]坂元志步/文 [日]鳕耳郎/绘

一本关于便便细菌的儿童科普绘本。你知道吗？便便里有一个广阔而奇妙的细菌王国，居住着各种各样的细菌。而且，你知道宇宙飞船里的便便袋为什么会爆炸？便便细菌竟然能驱动公交车吗？这本脑洞大开的绘本，讲解了便便形成的过程，便便和屁为什么臭臭的，便便细菌对人体的影响。

28. 《我有一双完美的脚》

[西]玛丽亚·索拉/著

作为有可能是世界上最聪明的小孩，梅彻被被邀请参加“寻找最聪明小孩”大赛，结果抽到一个令他跌破眼镜的古怪题目——“脚”！天文地理都知道的梅彻，能了解脚的作用吗？

29. 《世界建筑奇迹》

[法]卡米耶·冯·罗森柴尔德/文 [法]玛丽·卡尤/设计 [法]奥利维耶·沙博内尔/制作

吉萨金字塔、秦始皇陵、古罗马大角斗场、舍农索城堡、圣瓦西里大教堂、泰姬陵、自由女神像……联合国教科文组织《世界遗产名录》收录的这七座建筑，堪称世界文明史上的奇观。这本绘本，则用三维立体纸雕，重新再现了人类建筑 历史 上的奇迹。

30. 《写给儿童的中国 历史 》（全14册）

陈卫平/著

《写给儿童的中国 历史 》，用近百篇精彩故事，描述了中国上下五千年的 历史 ，再配上上千幅精美真实的，不仅可以轻易勾起孩子的阅读兴趣，更能让孩子掌握大量的 历史 知识。

是一部让孩子认识自己、喜欢 历史 、见贤思齐的经典巨作。